學(xué)校開設(shè)專業(yè)：護(hù)理、助產(chǎn)、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、藥劑、中醫(yī)、中藥。
各專業(yè)詳細(xì)介紹：
專業(yè)名稱：護(hù)理專業(yè)
專業(yè)代碼：
一、培養(yǎng)目標(biāo)
貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練運(yùn)用護(hù)理操作技能，能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動者。
二、主干學(xué)科及主要課程
（一）主干學(xué)科
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、臨床護(hù)理學(xué)。
（二）主要課程
解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)基礎(chǔ)、健康評估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、護(hù)理專業(yè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)。
三、學(xué)制：三年。
四、就業(yè)去向
學(xué)鐵路哪個(gè)學(xué)校好在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理等工作。
專業(yè)名稱：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)
專業(yè)代碼：
一、培養(yǎng)目標(biāo)
貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練運(yùn)用醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)操作技能，能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，從事臨床檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)、病理檢驗(yàn)技術(shù)等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動者。
二、主干學(xué)科及主要課程
（一）主干學(xué)科
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、檢驗(yàn)技術(shù)。
（二）主干課程
生理學(xué)基礎(chǔ)、分析化學(xué)、生物化學(xué)、病原生物學(xué)和免疫學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)、疾病概要、寄生蟲檢驗(yàn)技術(shù)、免疫檢驗(yàn)技術(shù)、臨床檢驗(yàn)技術(shù)、生物化學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、微生物檢驗(yàn)技術(shù)。
三、學(xué)制
三年。
四、就業(yè)去向
在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)、病理檢驗(yàn)技術(shù)等方面的工作。
專業(yè)名稱：農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)
鐵路管理學(xué)校招生專業(yè)代碼：
一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)與我國社會主義新農(nóng)村建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美等方面全面發(fā)展，具有醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)、健康教育和計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)綜合職業(yè)能力，并能通過臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試，畢業(yè)后在邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及村衛(wèi)生室從事疾病診療、預(yù)防保健、健康教育和計(jì)劃生育指導(dǎo)的高素質(zhì)、技能型中初級醫(yī)務(wù)人員。
二、主干學(xué)科及主要課程
（一）主干學(xué)科
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)。
（二）主干課程
人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)基礎(chǔ)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)。
三、學(xué)制
三年。
四、就業(yè)去向
在基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事醫(yī)療、預(yù)防保健、康復(fù)指導(dǎo)、健康教育和計(jì)劃生育等方面工作。
專業(yè)名稱：藥物制劑專業(yè)
專業(yè)代碼：
一、培養(yǎng)目標(biāo)
貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握藥物制劑專業(yè)技能，能在各級各類醫(yī)藥衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和行業(yè)從事藥品生產(chǎn)、營銷、應(yīng)用和藥學(xué)服務(wù)等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動者。
二、主干學(xué)科及主要課程
（一）主干學(xué)科
藥學(xué)、化學(xué)。
（二）主干課程
有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理應(yīng)用基礎(chǔ)、解剖生理學(xué)基礎(chǔ)、藥用植物學(xué)基礎(chǔ)、生物化學(xué)基礎(chǔ)、病原微生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、天然藥物學(xué)基礎(chǔ)、天然藥物化學(xué)基礎(chǔ)、藥物化學(xué)基礎(chǔ)、藥物分析、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥事管理學(xué)、疾病概要、醫(yī)藥商品學(xué)、藥品市場營銷學(xué)、藥品營銷綜合技能訓(xùn)練。
三、學(xué)制
三年。
四、就業(yè)去向
在各級各類醫(yī)藥衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事藥品生產(chǎn)、營銷、應(yīng)用和藥學(xué)服務(wù)等相關(guān)工作。
專業(yè)名稱：醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)
專業(yè)代碼：
一、培養(yǎng)目標(biāo)
貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力、熟練運(yùn)用醫(yī)學(xué)影像技術(shù)操作技能，能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事醫(yī)學(xué)影像技術(shù)工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動者。
二、主干學(xué)科及主要課程
（一）主干學(xué)科
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)。
（二）主干課程
#p#分頁標(biāo)題#e#人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)基礎(chǔ)、生物化學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、人體斷層解剖學(xué)、X線物理與防護(hù)、電子電工技術(shù)、內(nèi)兒科疾病概要、婦外科疾病概要、常用醫(yī)學(xué)影像技術(shù)基礎(chǔ)、影像技術(shù)學(xué)、影像診斷學(xué)、超聲診斷學(xué)。
三、學(xué)制
三年。
四、就業(yè)去向
在基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事醫(yī)學(xué)影像技術(shù)工作。
專業(yè)名稱：中藥專業(yè)
專業(yè)代碼：
一、培養(yǎng)目標(biāo)
中等職業(yè)學(xué)校中藥專業(yè)的基本任務(wù)是培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)的中級專門人才。畢業(yè)后能在各類中藥經(jīng)營、生產(chǎn)單位和醫(yī)療單位從事中藥調(diào)劑、炮制、制劑、購銷、質(zhì)檢、種植等工作。
二、主干學(xué)科及主要課程
（一）主干學(xué)科
中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、藥學(xué)。
（二）主干課程
無機(jī)化學(xué)和有機(jī)化學(xué)、解剖生理學(xué)基礎(chǔ)、疾病學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥藥理學(xué)、藥理學(xué)基礎(chǔ)、方劑學(xué)、中藥化學(xué)、藥用植物學(xué)基礎(chǔ)、中藥炮制技術(shù)、中藥制劑學(xué)、中藥鑒定技術(shù)、中藥市場營銷、藥事管理學(xué)、中藥學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)。
三、學(xué)制
三年。
四、就業(yè)去向
在各類中藥經(jīng)營、生產(chǎn)單位和醫(yī)療單位從事中藥調(diào)劑、炮制、制劑、購銷、質(zhì)檢、種植等工作。
專業(yè)名稱：中醫(yī)專業(yè)
專業(yè)代碼：
一、培養(yǎng)目標(biāo)
貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況，面向基層、面向社區(qū)、面向農(nóng)村培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，掌握比較扎實(shí)的中醫(yī)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，并能通過臨床中醫(yī)助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試，畢業(yè)后在基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事臨床診療、保健、康復(fù)、健康教育等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動者。
二、主干學(xué)科及主要課程
（一）主干學(xué)科
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)德陽單招學(xué)校、中醫(yī)學(xué)。
（二）主干課程
解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)基礎(chǔ)、藥理學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、中西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中西醫(yī)外科學(xué)、中西醫(yī)婦產(chǎn)科學(xué)、中西醫(yī)兒科學(xué)、針灸推拿學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)。
三、學(xué)制
三年。
四、就業(yè)去向
在基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事醫(yī)療、預(yù)防保健、康復(fù)指導(dǎo)、健康教育等方面工作。
專業(yè)名稱：助產(chǎn)專業(yè)
專業(yè)代碼：
一、培養(yǎng)目標(biāo)
貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握助產(chǎn)、護(hù)理操作技能，能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生、計(jì)劃生育和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事臨床助產(chǎn)、護(hù)理、母嬰保健等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動者。
二、主干學(xué)科及主要課程
（一）主干學(xué)科
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、臨床護(hù)理學(xué)。
（二）主干課程
解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)、病理學(xué)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)基礎(chǔ)、藥物應(yīng)用護(hù)理、遺傳與優(yōu)生、健康評估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦科護(hù)理學(xué)、產(chǎn)科學(xué)及護(hù)理、兒科護(hù)理學(xué)、心理與精神護(hù)理、急救護(hù)理技術(shù)。
三、學(xué)制
三年。
四、就業(yè)去向
在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生、計(jì)劃生育和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事臨床助產(chǎn)、護(hù)理、母嬰保健等工作。