?時(shí)的挫折往往可以通過(guò)不屈的搏擊，變成學(xué)問(wèn)及見(jiàn)識(shí)。。
不要讓追求之?停泊在幻想的港灣，?應(yīng)揚(yáng)起奮?的風(fēng)帆，駛向現(xiàn)實(shí)?活的?海。
浪花永不凋萎的秘訣：永遠(yuǎn)追求不安閑的?活
學(xué)校簡(jiǎn)介
鐘英教育集團(tuán)的近期目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，今年招生提前結(jié)束，在校生人數(shù)超過(guò)5000人。中期目標(biāo)已開(kāi)始起步，集團(tuán)的遠(yuǎn)期目標(biāo)是啟動(dòng)《高效課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》,實(shí)施英才培養(yǎng)計(jì)劃，采取科學(xué)先進(jìn)的育人措施，培育國(guó)家英才。以七大戰(zhàn)略打造精品，以特色教育培養(yǎng)人才，以高效課堂確保質(zhì)量，以精益求精超越服務(wù)，以真抓實(shí)干謀求發(fā)展，以創(chuàng)新改革走向高端，以國(guó)際化教育面向未來(lái)。集團(tuán)按照“拼搏奮進(jìn)、博學(xué)精思、厚德載物、奉獻(xiàn)社會(huì)”的集團(tuán)校訓(xùn)，秉承邱鐘英董事長(zhǎng)“用心做中國(guó)人、培植中國(guó)信仰、鑄就中國(guó)魂魄”新鐘英教育理念，用國(guó)學(xué)精髓塑造學(xué)生的靈魂，以先進(jìn)理念引領(lǐng)教育創(chuàng)新，讓課程成為育人核心；以高效課堂推進(jìn)教學(xué)改革，讓學(xué)生成為課堂主人。繼續(xù)穩(wěn)步實(shí)施和扎實(shí)推進(jìn)集團(tuán)七大戰(zhàn)略：國(guó)學(xué)立校、全腦開(kāi)發(fā)、英語(yǔ)強(qiáng)校、高效課堂、一體化教學(xué)、博融閱讀、小老師培養(yǎng)。將鐘英學(xué)子塑造為具備“健康的心理、健全的人格；高尚的品德、淵博的知識(shí)；創(chuàng)新的思維、現(xiàn)代的觀念；國(guó)際的視野、遠(yuǎn)大的志向、快樂(lè)的人生！”的社會(huì)英才；將集團(tuán)旗下各學(xué)校鑄造為全省有名、全國(guó)聞名的百年名校。
1.以生為本,課堂-
課堂教學(xué)以學(xué)生為中心,突出"講—練—講"模式,嚴(yán)禁"滿堂灌"和"一言堂",由淺入深,講練結(jié)合,精講精練,巧講巧練,注重師生互動(dòng),注重現(xiàn)代化教學(xué)手段融入,較 終實(shí)現(xiàn)"大容量、快節(jié)奏、-率"的-課堂。
2.*設(shè)課,保質(zhì)提分
(1)各學(xué)科分三種課型:基礎(chǔ)課、習(xí)題課和輔導(dǎo)課。
基礎(chǔ)課:教師主要負(fù)責(zé)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),夯實(shí)基礎(chǔ);
習(xí)題課:習(xí)題課緊扣基礎(chǔ)課進(jìn)度,編制同步習(xí)題指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)和講解,提高知識(shí)的運(yùn)用能力;
輔導(dǎo)課:輔導(dǎo)課緊扣基礎(chǔ)課進(jìn)度,做好重點(diǎn)和難點(diǎn)的輔導(dǎo),共性問(wèn)題講解,個(gè)體問(wèn)題單獨(dú)輔導(dǎo)。
(2)"限時(shí)訓(xùn)練"課程:全校各班單獨(dú)安排時(shí)間,由專職班主任結(jié)合"高考需求"和本班實(shí)際,對(duì)重要知識(shí)、薄弱知識(shí)進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練,并由科任老師及時(shí)批改反饋,*提升學(xué)生解題技巧和得分能力。
(3)"聽(tīng)、默寫(xiě)"課程:全校各班單獨(dú)安排時(shí)間,由專職班主任結(jié)合"高考需求"和本班實(shí)際,對(duì)全體學(xué)生需要識(shí)記的知識(shí)進(jìn)行檢查,強(qiáng)化學(xué)生各學(xué)科基礎(chǔ)。
除了努力之外還有什么想頭呢?除了加油,還有什么選擇呢?
復(fù)讀不是走老路，而是認(rèn)真思考后開(kāi)辟出來(lái)的新人生路。
老師是一條腿,自己的復(fù)習(xí)是另一條腿.兩條腿一起走路才走得穩(wěn).