2024年曲靖財經(jīng)學(xué)校幼兒保育專業(yè)好就業(yè)嗎


2022年曲靖財經(jīng)學(xué)校幼兒保育專業(yè)好就業(yè)嗎
學(xué)習(xí),是每個學(xué)生每天都在做的事情,學(xué)生們從學(xué)習(xí)中獲得大量的知識,但是,如果問起他們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)?為誰而學(xué)習(xí)?估計大多數(shù)學(xué)生都不知怎么回答,當(dāng)你問一個高材生為什么讓讀書時,他也許會說為了不讓別人看不起;當(dāng)你問起一個學(xué)習(xí)成績一般的學(xué)生,他也許會說為了不被父母責(zé)罵,也有可能會說為了不讓父母失望;當(dāng)你問起一個學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生,他有可能會說考得好可以得到父母的獎勵……

曲靖財經(jīng)學(xué)校是一所公辦財經(jīng)類全日制國家級重點中等職業(yè)學(xué)校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。學(xué)校位于珠江源大道(曲沾大道)旁。
       學(xué)校師資力量雄厚,現(xiàn)中高級講師、“雙師型”教師比例分別占教師數(shù)的85%和53%。有碩士學(xué)歷教師14人,省、市級學(xué)科帶頭人31人,省、市有突出貢獻(xiàn)優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才6人,市委聯(lián)系專家1人,省市包括中專教師中高評委等專家5人,享受市政府特殊津貼4人;有20多人取得注冊會計師、注冊稅務(wù)師、會計師、經(jīng)濟(jì)師、律師、珠心算高級教練師等第二執(zhí)業(yè)資格。多名專業(yè)課教師在會計學(xué)會、稅務(wù)學(xué)會、審計學(xué)會、財政學(xué)會、統(tǒng)計學(xué)會、珠算協(xié)會等學(xué)術(shù)團(tuán)體兼任理事、常務(wù)理事、秘書長、副會長等職。

2024年曲靖財經(jīng)學(xué)校幼兒保育專業(yè)好就業(yè)嗎

 

       學(xué)校占地303.67畝,分北(新)校區(qū)和古城(老)校區(qū),北校區(qū)為主校區(qū)。北校區(qū)占地288.41畝,建筑面積11.2萬M2。擁有計算機(jī)1200臺,藏書12萬冊,各類期刊、報紙300種,多媒體教室30余個,會計、收銀、金融、稅務(wù)等實訓(xùn)室10余個;建有國標(biāo)田徑場、網(wǎng)球館、籃、排球場、風(fēng)雨廣場等體育健身場地、設(shè)施。校園綠化率達(dá)43.6%。北校區(qū)各功能區(qū)布局合理、設(shè)施先進(jìn)、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美,硬件設(shè)施居省內(nèi)中職學(xué)校前列,能滿足全日制16000人規(guī)模辦學(xué)需要, 是讀書求學(xué)的理想園地。
       學(xué)校始終秉持“以質(zhì)量求生存、以專業(yè)促發(fā)展、以特色激活力、以管理構(gòu)和諧、以創(chuàng)新謀未來”的辦學(xué)理念,堅持“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針,以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展為己任,以培養(yǎng)初、中級財經(jīng)類人才和高素質(zhì)勞動者為目標(biāo)。不斷深化教育教學(xué)改革,加強(qiáng)專業(yè)實訓(xùn)建設(shè),優(yōu)化課程內(nèi)容,創(chuàng)新教學(xué)方法,力求辦學(xué)管理規(guī)范化,辦學(xué)手段信息化,辦學(xué)機(jī)制現(xiàn)代化,辦學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化。
2024年曲靖財經(jīng)學(xué)校幼兒保育專業(yè)好就業(yè)嗎

1、幼兒教育發(fā)展迅速,幼兒教師需求量加大

2024年曲靖財經(jīng)學(xué)校幼兒保育專業(yè)好就業(yè)嗎

隨著我國幼教事業(yè)的迅速發(fā)展,對于幼兒教師和管理人員的需求驟增,幼兒師范的畢業(yè)生供不應(yīng)求。盡管近年來全國各地一些院校增建了幼兒保育專業(yè)來培養(yǎng)幼兒教師,仍然不能滿足整個社會的需求。

2、早教事業(yè)方興未艾,早期教育人才奇缺

早期教育是21世紀(jì)幼兒教育的大趨勢,據(jù)最新的《中國人口統(tǒng)計年鑒》顯示,中國0—3歲的嬰幼兒共計7000萬人,其中城市0—3歲的孩子數(shù)量為1090萬人。“人才培養(yǎng)的制高點在最初階段”、“教育從0歲開始”等觀念日益深入人心,0—3歲段幼兒的智能開發(fā),是目前幼教發(fā)展和市場需求的新增長點。 0—3歲嬰幼兒的早期教育機(jī)構(gòu)在全國一些大城市紛紛成立,但一些中等城市及縣級市早期教育機(jī)構(gòu)較少甚至沒有。目前哈爾濱市的早教機(jī)構(gòu)僅有幾家。以早教機(jī)構(gòu)通行的師幼比例1:5看,所需早教人員的數(shù)額龐大,而通曉此年齡段幼兒心理的教師卻很少,并且目前還沒有專門培養(yǎng)早教人才的大專院校,這嚴(yán)重制約了整個行業(yè)的發(fā)展。
雖然在學(xué)習(xí)的過程中會遇到許多不順心的事,但古人說得好--吃一塹,長一智。多了一次失敗,就多了一次教訓(xùn);多了一次挫折,就多了一次經(jīng)驗。沒有失敗和挫折的人,是永遠(yuǎn)不會成功的。
 


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