昆明鐘英補(bǔ)習(xí)學(xué)校高考補(bǔ)習(xí)好不好？
勤奮靠的是毅力，是永恒。文學(xué)家說(shuō)，勤奮是打開(kāi)文學(xué)殿堂之門(mén)的一把鑰匙；科學(xué)家說(shuō)，勤奮能使人聰明；而政治家說(shuō)，勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石；而平凡的人則說(shuō)，勤奮是一種傳統(tǒng)的美德。可 見(jiàn)，勤奮富有了多么巨大的底蘊(yùn)與魅力，人類(lèi)如果丟棄了它，絕對(duì)不行。
【師資力量】
能成為全國(guó)的品牌，靠得就是名師加管理。由“高級(jí)教師和特級(jí)教師”組成的名 師方陣，精心安排教學(xué)，嚴(yán)把教學(xué)關(guān)；課堂上做到“互動(dòng)是教學(xué)的靈魂”，“堂堂練是質(zhì) 量的保 證”；學(xué)校以“學(xué)生利益高于一切”為學(xué)宗旨，把“國(guó)學(xué)”作為立校、立德、立人的基石，用國(guó)學(xué)精 髓塑造學(xué)生的靈魂；把“在大 面 積提 高 本 科 上 線 率的同時(shí)，努力培養(yǎng)更多的尖子學(xué)生，狠抓出 彩工程”作為學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)；讓每個(gè)鐘英學(xué)子都具有：健康的心理、健全的人格、高尚的品德、淵博的知識(shí)、創(chuàng) 新的思維、現(xiàn) 代的觀念、國(guó) 際的視野，遠(yuǎn) 大的志向、快樂(lè)的人生。
【教學(xué)特色】
1.整體構(gòu)思，階段推進(jìn)
整個(gè)補(bǔ)習(xí)共10個(gè)月，教學(xué)分三個(gè)階段來(lái)完成：較好階段，基礎(chǔ)課的講解，建立起整個(gè)高中知識(shí)體系；第二階段，分塊復(fù)習(xí)，強(qiáng)化知識(shí)體系，提 高 綜 合 運(yùn) 用 能力；第三階段，沖 刺 階 段，科任老師結(jié)合本班學(xué)生情況和本年的考試大綱，在第二階段形成的知識(shí)樹(shù)上添枝加葉，強(qiáng) 化學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用和應(yīng)試能力。
2.以生為本，課堂高 效
課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，突出“講—練—講”模式，嚴(yán)禁“滿堂灌”和“一言堂”，由淺入深，講練結(jié)合，精講精練，巧講巧練，注重師生互動(dòng)，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段融入，較終實(shí)現(xiàn)“大容量、快節(jié)奏、高效率”的高效課堂。
3.精準(zhǔn)設(shè)課，保 質(zhì) 提 分
（1）各學(xué)科分三種課型：基礎(chǔ)課、習(xí)題課和輔導(dǎo)課。
基礎(chǔ)課：教師主要負(fù)責(zé)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)；
習(xí)題課：習(xí)題課緊扣基礎(chǔ)課進(jìn)度，編制同步習(xí)題指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)和講解，提高知識(shí)的運(yùn)用能力；
輔導(dǎo)課：輔導(dǎo)課緊扣基礎(chǔ)課進(jìn)度，做好重 點(diǎn)和難 點(diǎn)的輔導(dǎo)，共性問(wèn)題講解，個(gè)體問(wèn)題單獨(dú)輔導(dǎo)。
（2）“限時(shí)訓(xùn)練”課程：全校各班單獨(dú)安排時(shí)間，由專(zhuān)職班主任結(jié)合“高考需求”和本班實(shí)際，對(duì)重要知識(shí)、薄弱知識(shí)進(jìn)行限 時(shí)訓(xùn)練，并由科任老師及時(shí)批改反饋，精 準(zhǔn)提 升學(xué)生解題技巧和得分能力。
（3）“聽(tīng)、默寫(xiě)”課程：全校各班單獨(dú)安排時(shí)間，由專(zhuān)職班主任結(jié)合“高考需求”和本班實(shí)際，對(duì)全體學(xué)生需要識(shí)記的知識(shí)進(jìn)行檢查，強(qiáng) 化學(xué)生各學(xué)科基礎(chǔ)。
【提分升學(xué)】
近年來(lái)，全校上線率％，本科上線率達(dá)82.6％，上百人高考成績(jī)達(dá)600分以上，達(dá)到清華、北大錄取線的有30余人。被清華北大錄取的有：韓毅、王昆、羅成婷、張宏錦、李建、馬玉骉、鄭韜、葉梟、何云嬌、李佩佩、荀龍飛、吳瀚、宋夏慧、劉子駕、周揚(yáng)、倪星等。
2021年600分人數(shù)16人,高分658分,比絕大多數(shù)一級(jí)完中高 分還 高。理五班全班超過(guò)一本線,平均分581分,比同類(lèi)學(xué)校的高出近10分。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，意思是說(shuō)：學(xué)習(xí)是像一座藏滿寶藏的大山，但是需 要勤奮才能開(kāi)辟通向山頂?shù)牡缆罚粚W(xué)習(xí)也是茫茫的汪洋大海，只有辛苦的努力才能泛舟其上。勤奮是我 們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。