2022昆明冶金學(xué)校水利水電建筑工程專業(yè)好不好

每個人都可以對快樂賦予一個最基本的定義，而最終我們會提出這樣一個問題：什么才是快樂?從古至今，每個人都有他自己的快樂：李白的快樂是寫詩;易安的快樂是寫詞;屈原的快樂是用自己的一切行動報效祖國;姚明的快樂是打籃球。你的快樂是什么?是放風(fēng)箏?踢足球?還是玩蹴鞠?而我要告訴你，我的快樂就是：學(xué)習(xí)。

云南工程職業(yè)學(xué)院概況  

五年制高職學(xué)院是云南工程職業(yè)學(xué)院針對初中起點五年一貫制高職學(xué)生專設(shè)的二級學(xué)院，承擔(dān)著學(xué)生基礎(chǔ)階段的教育與管理工作。畢業(yè)后頒發(fā)國家承認(rèn)全日制普通高等院校大專文憑。現(xiàn)開設(shè)工程造價、建設(shè)工程監(jiān)理、工程測量技術(shù)、水利水電建筑工程、機電一體化技術(shù)、建筑工程技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、汽車營銷與服務(wù)、電子商務(wù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、會計、建筑室內(nèi)設(shè)計、學(xué)前教育、建筑經(jīng)濟管理、汽車運用與維修技術(shù)16個專業(yè)。  

五年制高職學(xué)院具有多年舉辦五年制大專的教學(xué)、管理經(jīng)驗，根據(jù)當(dāng)今初中畢業(yè)生的特點，學(xué)院本著“以就業(yè)為目標(biāo)、以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線、以應(yīng)用為主旨”的教育、教學(xué)理念。利用學(xué)院優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，采用適應(yīng)五年制高職學(xué)院特點的人才培養(yǎng)方案進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)今社會需求的高職人才。  

學(xué)院本著“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的服務(wù)理念，采取多種途徑加強學(xué)生綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)，首創(chuàng)“全民禮儀”。學(xué)院與時俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，用全新的教育、教學(xué)理念，通過思想教育，心理教育，安全教育，名師講座等模塊對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價值觀、道德觀、法制觀的教育和培養(yǎng)。將學(xué)生的專業(yè)實訓(xùn)，實踐活動貫穿于教育、教學(xué)的全過程，使莘莘學(xué)子全面發(fā)展成為“學(xué)有所長、學(xué)有所用、學(xué)有所得”；“識好歹、知進(jìn)退、懂感恩、守本分、有專才”的專業(yè)應(yīng)用型人才。  
水利水電建筑工程

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，能夠從事水利工程設(shè)計、水利工程施工、水利工程測量、水利工程造價、水利工程現(xiàn)場管理等工作，并能通過繼續(xù)教育和自主學(xué)習(xí)適應(yīng)本專業(yè)更高層次技術(shù)及管理工作的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才

主干課程

水利工程造價、水力學(xué)、水利工程測量、水工建筑物、工程水文及水利計算、水工鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、水利水電工程施工技術(shù)、水電站

資格證書

施工員、CAD應(yīng)用技術(shù)、低壓電工、BIM建模員、二級建造師、測量員、建設(shè)工程識圖

就業(yè)方向

建筑業(yè)、水利業(yè)等行業(yè)（企業(yè)）的水利工程設(shè)計員、水利工程施工員、水利工程測量員、水利工程造價員、水利工程監(jiān)理員等崗位工作

書本把語文豐富的知識都揮散出來，那些美麗的修辭方法，標(biāo)點，符號，把語言的魅力，都揮放出來，讓文章變得更加生動，豪邁。讀《三國》體驗到了諸葛亮的機智，智慧，劉，關(guān)，張的友誼，親情。閱《水滸傳》感受到了一百單八將的勇猛，宋江的謙遜，魯智深的義氣和武松的勇敢。賞《西游記》品到了孫悟空的神通廣大，變化莫測，領(lǐng)略到了豬八戒的大智若愚，感受到了沙師弟的憨厚老實。