每一個(gè)學(xué)校的招生分?jǐn)?shù)線都是比較合理的，所以學(xué)生不需要擔(dān)心沒有學(xué)校就讀，只是分?jǐn)?shù)的高低會(huì)影響報(bào)考學(xué)校的范圍，學(xué)校有些是比較低分的，學(xué)生報(bào)考很容易，但沒有任何的前途，所以學(xué)生還是要提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?？忌蓞⒖?018年成都地區(qū)普高及普通高中錄取分?jǐn)?shù)線情況。
成都普高錄取分?jǐn)?shù)線
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地區(qū)  |
錄取分?jǐn)?shù)線  |
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成都 |
506 |
成都地區(qū)普通高中分?jǐn)?shù)線
| 學(xué)校名稱 | 錄取分?jǐn)?shù) |
| 成都二十中 | 572 |
| 成都十八中 | 557 |
| 成都八中 | 543 |
雅安北附實(shí)驗(yàn)學(xué)校簡(jiǎn)介
雅安北附實(shí)驗(yàn)學(xué)校位于四川省雅安市名山區(qū)蒙陽(yáng)鎮(zhèn)民興路31號(hào)，是雅安市、區(qū)教育局批準(zhǔn)、名山區(qū)政府重點(diǎn)引進(jìn)的優(yōu)質(zhì)教育品牌學(xué)校。集小學(xué)、初中、高中為一體，實(shí)行K12國(guó)際化寄宿的平民化、精英制管理模式。
雅安北附實(shí)驗(yàn)學(xué)校集北大、清華教育資源和理念于一身，堪稱獨(dú)領(lǐng)川西風(fēng)騷。她秉承北大“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”光榮傳統(tǒng)，傳承北大“向上求實(shí)、向善求真”的教育精神，引入清華紫光教育針對(duì)“學(xué)業(yè)水平測(cè)試”“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”和“統(tǒng)一選拔考試”三位一體的多元化招生考試評(píng)價(jià)體系。培養(yǎng)面向新高考、具有國(guó)際視野、終身追求幸福的創(chuàng)新型人才。
雅安北附實(shí)驗(yàn)學(xué)校師資力量
學(xué)校專家團(tuán)隊(duì)有北大、清華、北師大的本科、研究生和博士，部分年輕教師為985、211學(xué)歷。學(xué)校是2018年名山區(qū)政府重點(diǎn)引進(jìn)項(xiàng)目，憑借清華紫光教育的資源，開學(xué)后學(xué)校還定期從清華、北大、人大、北師大、山大以及人大附、北大附等大學(xué)和中學(xué)邀請(qǐng)一線教師來(lái)校上課。
雅安北附實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教學(xué)，將采取紫光教育多年成功驗(yàn)證的“雙線名師”的授課策略，兼顧常規(guī)基礎(chǔ)與專題拔高的教學(xué):
基礎(chǔ)線：由有成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師負(fù)責(zé)授課，重點(diǎn)解決基礎(chǔ)知識(shí)的記憶與活用問題。
高度線：邀請(qǐng)全國(guó)一線的中學(xué)、大學(xué)名師為同學(xué)們進(jìn)行專題授課，重點(diǎn)解決學(xué)習(xí)思維與學(xué)習(xí)能力提升的問題。
小學(xué)期里會(huì)有全國(guó)特級(jí)教師做學(xué)科思維和方法的訓(xùn)練、競(jìng)賽拔高訓(xùn)練等。
清華紫光教育集團(tuán)擁有專業(yè)的高考研究團(tuán)隊(duì)，特邀清華、北大、人大、北師大等一流院校的教授和人大附中、清華附中、北大附中等學(xué)校的名師參與教學(xué);現(xiàn)有近1000人的專家資源庫(kù)，100余名高考專家型教師，多位高考命題組成員、閱卷組專家、各賽事評(píng)委會(huì)委員，一批清華北大的高考狀元和競(jìng)賽金牌獲獎(jiǎng)?wù)撸荚嚱?jīng)典教材的主編及編者等。2018年集團(tuán)將這些優(yōu)勢(shì)資源全面注入雅安北附實(shí)驗(yàn)學(xué)校，重基礎(chǔ)、拔高度，致力為復(fù)讀生提供“清華品質(zhì)”的輔導(dǎo)，提升思維與學(xué)習(xí)能力。
學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和思維能力都是可以通過(guò)后天提高的，不過(guò)要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要被周圍渾濁的學(xué)習(xí)環(huán)境所影響了，那選擇一所正規(guī)的公辦高中是比較好的方案。