很多學(xué)生在選擇學(xué)校的時候，對于學(xué)校的地理位置都是比較看重的，大家都會先在網(wǎng)上了解下學(xué)校的基本信息，如果覺得滿意，就會出現(xiàn)想看學(xué)校的想法，因此就會提前規(guī)劃好看學(xué)校的準備，最近有很多的學(xué)生都在問，重慶彭水中學(xué)的地址，那么接下來就請同學(xué)們一起來了解下吧。
彭水中學(xué)地址
重慶市彭水苗族土家族自治縣漢葭鎮(zhèn)河堡街88號。
彭水中學(xué)來校指引
彭水汽車客運站
彭水汽車客運站——步行 190米——外河壩 站 上車——彭水806路——山谷居 站 下車——步行 1.8公里——彭水中學(xué)
彭水苗族土家族自治縣政府
彭水苗族土家族自治縣政府——步行 290米——南門洞 站 上車——彭水819路 ——山谷居 站 下車——步行 660米——彭水中學(xué)
彭水站
彭水站——從彭水站到廈成線，行駛5.1公里——右轉(zhuǎn)，進入廈成線，行駛700米——靠右前方行駛，進入城北隧道，行駛9.1公里——請直行，進入廈成線，行駛1.0公里——右轉(zhuǎn)，從廈成線到兩江隧道，行駛160米——右轉(zhuǎn)，進入兩江隧道，行駛720米——左轉(zhuǎn)，進入下壩街，行駛880米——請直行，進入插旗街，行駛100米——靠右前方行駛，進入河堡街，行駛880米——右轉(zhuǎn)，從河堡街到彭水中學(xué)，行駛40米——彭水中學(xué)
彭水九黎城
彭水九黎城——從彭水九黎城到彭務(wù)路，行駛570米——左轉(zhuǎn)，進入彭務(wù)路，行駛1.2公里——右轉(zhuǎn)，進入黔中大道，行駛2.6公里——請直行，進入廈成線，行駛930米——左轉(zhuǎn)，從廈成線到兩江隧道，行駛160米——右轉(zhuǎn)，進入兩江隧道，行駛720米——左轉(zhuǎn)，進入下壩街，行駛880米——請直行，進入插旗街，行駛100米——靠右前方行駛，進入河堡街，行駛880米——右轉(zhuǎn)，從河堡街到彭水中學(xué)，行駛40米——彭水中學(xué)
阿依河旅游景區(qū)
阿依河旅游景區(qū)——從阿依河旅游景區(qū)到白云隧道，行駛7.1公里——靠右前方行駛，進入白云隧道，行駛9.2公里——右轉(zhuǎn)，進入阿依路，行駛2.4公里——請直行，進入河堡街，行駛210米——左轉(zhuǎn)，從河堡街到彭水中學(xué)，行駛40米——彭水中學(xué)。
彭水中學(xué)師資力量
現(xiàn)有在職國家教職工二百四十六人，專任教師一百八十二人，其中高級教師四十七人，特級和中學(xué)研究員教師一百八十二人，其中高級骨干教師三十余人，先后獲得國家、市、縣表彰的優(yōu)秀教師、先進教育工作者、“五一”勞動獎?wù)芦@得者十六人。
彭水中學(xué)學(xué)?，F(xiàn)狀
學(xué)校位于彭水縣漢葭鎮(zhèn)河堡街，前臨烏江，后靠摩圍山，占地面積6.1369萬平方米，其中校舍面積5.48萬平方米，綠化面積1.7747萬平方米，占學(xué)?？偯娣e的28.80%。校園環(huán)境布局合理，綠樹成蔭，枝繁葉茂，幽雅秀麗，世界著名科學(xué)家愛因斯坦，音樂大師貝多芬及中國文壇巨匠魯迅和教育名流蔡元培等人的青銅塑像與花壇交相輝映，融為一體，具有濃郁的文化氣息。
學(xué)校劃分為相對獨立的教學(xué)、運動、生活功能區(qū)，總占地面積七萬平方米，建筑總面積五萬五千余平方米，綠地面積近兩萬平方米，有寬敞的文化廣場和園林化的小區(qū)，精致典雅，環(huán)境優(yōu)美，被授矛重慶市綠色學(xué)校和最佳綠化單位。學(xué)校有設(shè)施設(shè)備完善的現(xiàn)代信息技術(shù)教育中心大樓，擁有計算機近三百臺，建成千兆主干多媒體校園網(wǎng)絡(luò)，建立了學(xué)校網(wǎng)站。學(xué)校有獨立的圖書館，藏書豐富，常年訂閱報刊雜志三百余種。學(xué)校二00四年秋在籍學(xué)生三千七百余人(高中三千二百余人，外國語學(xué)校(初中)近五百人)。學(xué)校辦學(xué)理念是：“以人為本，主體教育，植根基礎(chǔ)，全面發(fā)展”。堅持“優(yōu)化環(huán)境，科學(xué)管理，依法治校，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)校向?qū)W習型組織的轉(zhuǎn)變。
同學(xué)們看了重慶彭水中學(xué)地址和學(xué)校的乘車路線之后，大家對學(xué)校有意向的話，可以根據(jù)上文中的乘車路線乘車到學(xué)校具體參觀考察學(xué)校。最后希望各位同學(xué)都能好好學(xué)習，畢業(yè)以后有一個好的未來。