同學們在中考結束填報志愿之前就要認真了解學校的的詳細情況了，比如：學校的報名條件、招生要求、招生對象等資料，只有你們把學校的詳細情況了解清楚后才能更準確的填報志愿。下面小編就介紹麻栗坡縣第一中學。
麻栗坡縣第一中學教學設施
學校位于縣城萊西片區(qū)，占地面積16000平方米，校舍占地面積5000平方米，建筑面積10000平方米，學校藏書4萬余冊，圖書室、閱覽室、文印室設備齊全，報刊雜志130余種。
麻栗坡縣第一中學學生情況
95年被云南省評定為二級一等完全中學。現(xiàn)有41個教學班，在校學生1800人，其中高中28個教學班，1300人;初中13個教學班，500人。有漢、壯、苗、瑤、彝、傣、蒙古、仡佬等十余種少數(shù)民族學生近400人，共有住校學生近1000余人。
麻栗坡縣第一中學科研成果
隨著教育教學改革的不斷深入，學者型教師的單純性和盲目性逐漸顯現(xiàn)出來。要使教師的教學水平從根本上得以提高，只有大力加強教學研究，變學者型教師為研究型教師。學校非常重視教師的教學研究，專門成立教研處，由各學科骨干教師組成專家組，建立了完善規(guī)范的教科研檔案。
2006年9月學校申請的全國教育科學規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“體驗學習語感形成母語教學實驗”課題重點子課題《基于母語環(huán)境的任務型英語教學實施與課程資源整合研究》獲總課題組審批立項。
2007年3月，針對我校民族學生漢語寫作困難的現(xiàn)狀，學校組織實施了校級語文課題即“邊疆少數(shù)民族學生漢語寫作能力培養(yǎng)的策略研究”。
隨著邊疆少數(shù)民族地區(qū)教育發(fā)展的需要，2007年10月，學校又向中國中小學幼兒教師獎勵基金會，國家教師基金規(guī)劃辦公室申請了國家教師科研基金“十一五”規(guī)劃重點課題“新課程背景下邊疆少數(shù)民族貧困地區(qū)教師及家長作用的特殊性研究”，獲批準立項。
總結教師的教學科研成果，學校組織編纂了教師論文集《教改春潮涌南疆》一書，登載了學校精品論文69篇，在全縣反響很大，得到縣委、政府及教育部門的好評。
同時，許多老師的課題研究成果在國家和省級刊物得以發(fā)表和獲獎，其中栗戈和張劍兩位教師的教學論文分別在“國家教師基金十一五科研規(guī)劃中期論壇”和“全國教育管理與實踐論壇”獲一等獎。
同學們可以了解下麻栗坡縣第一中學的詳細資料，對要報讀該學校的學生來說是有很好的意義的，所以同學們呢在選擇學校之前一定要先了解清楚學校的詳細情況在做打算，不要盲目的選擇學校，盲目選學校對你們來說只有壞處沒有好處。以上內(nèi)容只供大家參考。