銅梁二中2024年報(bào)名條件、招生要求、招生對(duì)象


同學(xué)們?cè)谡覍W(xué)校一般來說,每年都會(huì)更新自己學(xué)校的招生簡(jiǎn)章,同學(xué)們一定要了解學(xué)校最新的招生簡(jiǎn)章,了解學(xué)校的招生計(jì)劃、收費(fèi)、助學(xué)政策等情況,下面小編為大家介紹銅梁二中的招生簡(jiǎn)章情況。

銅梁二中2024年報(bào)名條件、招生要求、招生對(duì)象

銅梁二中招生對(duì)象

初三應(yīng)屆畢業(yè)生,具有初中畢業(yè)證書,成績(jī)達(dá)到學(xué)校錄取條件的學(xué)生。

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銅梁二中報(bào)名條件

1、遵紀(jì)守法、熱愛勞動(dòng)、文明禮貌、樸實(shí)誠信;

銅梁二中2024年報(bào)名條件、招生要求、招生對(duì)象

2、無疾病、無傳染病、無慢性病史、無犯罪史、無嚴(yán)重違紀(jì)史;

3、身體健康、五官端正、性格開朗、形象氣質(zhì)佳。

銅梁二中辦學(xué)理念

學(xué)校始終堅(jiān)持“為家長(zhǎng)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)”的服務(wù)理念,不讓一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生因貧困而輟學(xué)。學(xué)校每年通過各種渠道籌集資金數(shù)十萬元,獎(jiǎng)勵(lì)、扶助優(yōu)秀學(xué)生、貧困學(xué)生,讓他們順利完成學(xué)業(yè),考入理想的大學(xué)。趙呈潤、蘭平等同學(xué)先后獲“西部助學(xué)金”4萬元;冷繼偉、彭艷等同學(xué)先后獲“張邦藩獎(jiǎng)學(xué)金”5000元;劉琴、田清清等同學(xué)先后獲“明德獎(jiǎng)學(xué)金”4000元;吳仇、朱富杰等同學(xué)獲縣團(tuán)委“圓夢(mèng)行動(dòng)助學(xué)金”4000元。

銅梁二中介紹

銅梁二中 ,即“重慶市銅梁區(qū)第二中學(xué)校”或“重慶市銅梁二中”,位于重慶市銅梁區(qū)塔山東街169號(hào),重慶市重點(diǎn)中學(xué),北大附中遠(yuǎn)程教育示范學(xué)校,教育部重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

銅梁二中設(shè)施設(shè)備

搬遷后新的校區(qū)占地120畝,建筑面積2萬余平方米。校園布置井然有序,美觀整潔, 綠樹成蔭,是青年學(xué)子立志成材的搖籃。校園里并行排列著一憧憧雄偉的教學(xué)樓,現(xiàn)代化的科技館為學(xué)生掌握科技知識(shí)提供了優(yōu)越的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所,設(shè)計(jì)科學(xué)、舒適幽雅的宿舍里時(shí)時(shí)傳送著同學(xué)們的歡聲笑語;標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,設(shè)施齊備的體育館內(nèi),龍騰虎躍著同學(xué)們矯健的身影;碧水悠悠的游泳池,時(shí)刻準(zhǔn)備為你洗去困乏;教育氛圍濃郁的文化長(zhǎng)廊展示了二中的才智。

先進(jìn)的教育設(shè)施設(shè)備是全面推行素質(zhì)教育,培養(yǎng)高素質(zhì)人才的有力保障。近兩年來,學(xué)校投資500余萬元,購置了電腦、鋼琴及各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備,完善了圖書閱覽室、語音室、多媒體電教室、美術(shù)室、音樂室,大力推進(jìn)電化教學(xué),讓學(xué)生多渠道獲取優(yōu)秀的教育信息,更形象地接受現(xiàn)代化科技知識(shí)。

銅梁二中師資

學(xué)校除發(fā)揚(yáng)"剛、誠、弘、毅"的品格外,還堅(jiān)持"三個(gè)方面"的教育方針,按照"教育市場(chǎng)"的規(guī)律,把握"二中"體制特點(diǎn),堅(jiān)持以"育人為本,個(gè)性發(fā)展"的辦學(xué)理念,使學(xué)校的辦學(xué)效益、質(zhì)量、規(guī)模逐年擴(kuò)大。學(xué)?,F(xiàn)擁有72個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生5000余人,教職工250余人,教師236人,其中中學(xué)高級(jí)講師28人,一級(jí)教師116人,聘外籍教師1名,中學(xué)研究員8名。

以上是高職招生小編為大家整理的銅梁二中的招生要求,想要報(bào)讀高中學(xué)校的學(xué)生可以參考一下。希望各位學(xué)子都能找到理想的學(xué)校,也希望小編整理的資料能夠幫助到你們。

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