楚雄市新街中學(xué)怎么樣、好不好


一個(gè)學(xué)校怎么樣,好不好其實(shí)是一個(gè)非常抽象的問題,想要知道這個(gè)問題的答案,就需要把這個(gè)問題細(xì)分為好幾個(gè)部分,逐個(gè)逐個(gè)的去了解,去消化,最終得出我們需要的答案。但是,有很多同學(xué)對學(xué)校不是很了解,接下來就來給大家介紹一下楚雄市新街中學(xué)這個(gè)學(xué)校。

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楚雄市新街中學(xué)基本情況

楚雄市新街中學(xué)是一所普通的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)完全中學(xué),地處楚雄市東華鎮(zhèn),1964年建校,現(xiàn)為省二級三等完全中學(xué),有30個(gè)教學(xué)班, 1562名學(xué)生,118名教職工。

楚雄市新街中學(xué)怎么樣、好不好

41年來,楚雄市新街中學(xué)立足農(nóng)村實(shí)際,自力更生,艱苦奮斗,開拓創(chuàng)新,不斷取得新成績:1990年,初中畢業(yè)生周光祿奪得州“中考狀元”的桂冠;1995年,高中畢業(yè)生丁志斌、楊成光分別考入北京理工大學(xué)、北京農(nóng)業(yè)大學(xué);1997年學(xué)校獲州高完中教育質(zhì)量綜合一等獎(jiǎng),1995年、1998年獲二等獎(jiǎng); 2004、2005年高考上線率分別達(dá)82%、88%;2004年校長高學(xué)忠被授予“全國模范教師”光榮稱號?,F(xiàn)新街中學(xué)正向?qū)嵤?ldquo;十二年一貫制”的辦學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)。

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楚雄市東華司法所深入新街中學(xué)開設(shè)法治教育輔導(dǎo)班

“少年強(qiáng)、則國強(qiáng)”,青少年是祖國的花朵,是祖國的未來,為深入開展“送法進(jìn)校園”活動(dòng),切實(shí)做好在校青少年法治教育,預(yù)防和減少青少年學(xué)生違法犯罪,近日,東華司法所深入東華鎮(zhèn)新街中學(xué)為36名在校學(xué)生開設(shè)法治教育輔導(dǎo)班。

輔導(dǎo)班上,東華司法所所長朱加鴻同志以問答式的授課方法,與同學(xué)們互動(dòng)交流,營造了輕松、活躍的授課氛圍。朱加鴻首先詢問同學(xué)們,學(xué)習(xí)的目的是什么?并以其中一名同學(xué)的回答“學(xué)習(xí)是為了做人,做一個(gè)好人”為主線,運(yùn)用正反兩個(gè)事例,生動(dòng)直觀,以案釋法,向同學(xué)們講解了學(xué)習(xí)的目的和遵紀(jì)守法的重要性,以及如何做一個(gè)好人。其次,朱加鴻緊緊圍繞“感恩、公德、小康”三項(xiàng)教育活動(dòng),向?qū)W生闡述了自己與老師、與父母的關(guān)系,引導(dǎo)大家在校遵守校紀(jì)校規(guī),努力學(xué)習(xí),在外遵守法律法規(guī),時(shí)刻謹(jǐn)記老師和父母的教誨,做一個(gè)好學(xué)生、好公民,回報(bào)老師的教育之恩、感謝父母的養(yǎng)育之恩。最后,朱加鴻根據(jù)每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)及在學(xué)校的表現(xiàn),進(jìn)行個(gè)別交流,對每個(gè)學(xué)生存在的問題進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的解剖分析,讓同學(xué)們明白“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的道理,深刻認(rèn)識到只有遵守好校紀(jì)校規(guī),約束好自己的行為習(xí)慣,才能防微杜漸,不去觸碰法律的底線,才能做好守法的公民。

此次法治教育輔導(dǎo)班得到了新街中學(xué)老師和學(xué)生的一致好評,取得了良好的效果。參加輔導(dǎo)班的同學(xué)紛紛表示,在今后的學(xué)習(xí)生活中一定努力改正自身缺點(diǎn),嚴(yán)格約束好自己的言行,在學(xué)校爭做遵守校紀(jì)校規(guī)的小標(biāo)兵,在生活中爭做遵紀(jì)守法好公民。

想要知道一個(gè)學(xué)校好不好,其實(shí)有很多方面來決定,比如一所學(xué)校的辦學(xué)層次,獎(jiǎng)助政策,升學(xué)路線等等。所以想要透徹的了解一個(gè)學(xué)校,我們需要在各個(gè)方面都作出調(diào)查與分析,最終得出結(jié)論,而不是粗略的給一個(gè)學(xué)校下判定。如果大家還有什么不懂,可以去實(shí)地考察一下,從而得出自己想要的結(jié)論。

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