鎮(zhèn)雄縣羅坎中學2024年普高招生錄取分數線

學生在選擇學校的問題上一定要慎重，有些學校的招生是有忽悠性的，只有你按照自己的目標進行報考，學校對你的作用才越大，學習是一個多方面因素都需要考慮的事情。那么，接下來給大家介紹下鎮(zhèn)雄縣羅坎中學的錄取分數線。

2021年中考分數線尚未公布，預計在2021年6月份公布?？忌蓞⒖?020年錄取分數線：420。

1、 教育在改革。體育教學改革的重點在課題教學，優(yōu)化課堂教學的結構課程，是提高教學質量的最好方法。從教學最優(yōu)化的現實條件來講，教學過程最優(yōu)化是由教師的教與學生的學習活動最優(yōu)化一起構成的。

2、 傳統(tǒng)的模式不適應現代青少年心理和生理的發(fā)展需要。

傳統(tǒng)的教學模式在應試教育的教學過程中，發(fā)揮了重要作用，尤其是二十世紀中后期的青少年，形成了一定的效應。但是，我們的教學對象是隨著時代不斷變化進步的，現實中，我們面對的是在優(yōu)越每件下成長起來的“小太陽”、“小皇帝”他們好奇心強，對新鮮事物易產生興趣，思維敏捷，活潑好動，愛上體育課，卻不愿意參加劇烈或難度較大的活動，更不愿意在活動中受到太多的約束。再加上班級人數多，肥胖兒多，克服困難的意志品質弱，給我們的體育教學帶來很大困難。我們本來可以利用這些因素有針對性地加以突破，但是，傳統(tǒng)教學模式的條條框框，無形中影響了教師的創(chuàng)造性，使課的形式單調，同時也束縛了學生的主動性和創(chuàng)造性，影響了學生的個性發(fā)展。

3、 傳統(tǒng)的授課模式不能和素質教育所要求的目標相適應。

現代教育注重學生的個性發(fā)展，而我們的任務不僅是要讓學生身體好，更重要的是把學習和鍛煉的方法告訴他們，面向全體學生，讓他們掌握方法，自主學習、自主鍛煉，通過正確的身心教育，培養(yǎng)良好的道德品質，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，發(fā)展人際關系，開發(fā)學生多元智能和認知事物的能力，掌握對美的認識和理解，傳統(tǒng)的教學是在應試教育的理論與實踐中生長，并形成一種固定模式，片面強調了身體鍛煉而忽視了對學生全面培養(yǎng)和教育，不能以大多數學生為主要教學目標，這與時代賦予的歷史任務是不相符的。

實現體育教學方法的多樣化?？v觀我國學校體育的歷史，幾經起落，步伐蹣跚，經歷了漫長的封建社會，受太多重文輕武的思潮影響。新中國成立后，才真正是我國體育事業(yè)的初創(chuàng)階段，由于未能結合自己的國情而照搬前蘇聯的體育理論，造成了學校體育實踐發(fā)展的單一模式。再經歷了文化大革命的停滯甚至倒退，給體育教育帶來了空前的災難。改革開放以來，隨著體育機制的不斷完善和深入，體育教育迅速發(fā)展，體育改革方興未艾，但體育實踐和理論還不盡人意，因此，我們必須加大改革力度，研究適合我國國情的多樣化教法，把下一代培養(yǎng)成合格的共和國公民，實現強國強體的偉大愿望。

現代體育教學的發(fā)展趨勢是向著多元化的方向發(fā)展。在日本，傳統(tǒng)的教學方法已經逐步被學生自主能力和樂趣為主的新方法所代替，表現在教材由原來的六項運動改為“基本運動”和“比賽”兩大類，使教師更多的主動權去選擇教材教法。德、美等教育較先進的國家也都大幅度地安排選項教材，不強求教材的一致性和比重。近些年來，“音樂舞蹈進課堂”、“情景式教學”、“能動式教學”、“情感教學”等多種教學方法為我們體育教育開拓了新的天地，隨著新思想的不斷涌現，傳統(tǒng)的教學模式也將隨時間的推移被新的教育教學方法代替。

要提高體育教學質量，必須改革傳統(tǒng)的教學模式。在實踐中充分地利用體育教育自身的優(yōu)勢，轉化限制條件為有利條件，正視自己，解放思想，拓寬思路，大膽突破，既尊重傳統(tǒng)，也不要被傳統(tǒng)所拘束，既學習國外先進的教學方法，也要創(chuàng)造適合本校實際的方法，使每節(jié)課都要做到教法新穎，措施有利，不斷提高教學質量，讓我們面向新世紀的青少年，在教學中不斷探索新的方法，使每節(jié)課都體現自身的價值和特點，在教育改革中，走出適合自己的路。

作為體育工作者，要做教改的先鋒，發(fā)揚競技場上不甘落后的精神，勇于探索，大膽改革應試教育下的傳統(tǒng)模式，尊重學生的興趣和愛好，發(fā)揮學生的主體作用，使“導與學”、“教與練”形成一個和諧的統(tǒng)一體，真正把教育改革精神落到實處。