想到樂山學會計就到樂山職業(yè)技術(shù)學院。地方“圈地保護”導致城市與農(nóng)村職業(yè)學校無序競爭，在農(nóng)村和城市都有大量職業(yè)學校存在的情況下，按道理講，農(nóng)村職業(yè)學校辦學條件一般都是相對較差的，有些學校甚至與普高沒有多大的區(qū)別，城市職業(yè)學校的辦學條件和師資都是優(yōu)于農(nóng)村職業(yè)學校的，城市職業(yè)學校的招生應該不是問題。但現(xiàn)實的問題是，辦學條件差的農(nóng)村職業(yè)學校要怎么生存呢？地方政府只能采取“圈地保護”政策，通過下文件制定政策限制城市職業(yè)學校的招生，如不城市職業(yè)學校到本縣初中進行招生宣傳，不準初中生到外地就讀職業(yè)學校，把給本縣職業(yè)學校輸送生源數(shù)量作為初中校及校長業(yè)績考核及獎懲的主要指標之一，等等。選擇一所什么樣的學校，應該是學生和家長共同商量，不應該強制要求學生必須讀當?shù)芈毿?，你覺得呢？
樂山職業(yè)技術(shù)學院會計與審計專業(yè)就業(yè)前景 會計專業(yè)是專為向?qū)W生提供通過金融會計(或稅務管理會計)考試所必需的技術(shù)技能而設計的，同時也可以使學生借助深厚的文理科造詣，來提高運用這些技能的能力。會計和審計職業(yè)主要是審核和詮釋數(shù)據(jù)記載，以便提出建議或做匯報總結(jié)。更進一步說，會計員可能會涉足設計財會系統(tǒng)，對開支匯報及其他金融預算領(lǐng)域提出建議。因此，他們必須做好應付各種人，各項數(shù)據(jù)及各類瑣事的準備。