同學(xué)們和家長(zhǎng)最關(guān)心的問題之一就是報(bào)考的學(xué)校怎么樣、好不好了，這對(duì)于同學(xué)們來說是非常重要的，這也是學(xué)生和家長(zhǎng)報(bào)考學(xué)校的時(shí)候需要考慮的因素之一。我們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候，當(dāng)然可以從很多方面去考慮，比如說學(xué)校的環(huán)境呀，師資力量呀等方面，接下來是學(xué)校資料大家可以參考一下。
鳳岡縣第二中學(xué)概況
2010年3月，更名“鳳岡縣第二中學(xué)”。三十多年來，在各級(jí)黨委、政府的關(guān)懷和教育主管部門的精心指導(dǎo)下，經(jīng)過鳳岡縣第二中學(xué)歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工的共同努力，學(xué)校由原來的2個(gè)高中班發(fā)展為今天(2012年9月高一新生入學(xué)后)的66個(gè)教學(xué)班、擁有3647名在校學(xué)生的大型獨(dú)立高中。
鳳岡縣第二中學(xué)師資力量
鳳岡縣第二中學(xué)現(xiàn)有教職工228人(含2012年8月新進(jìn)教師22人)，專任教師208人;特級(jí)教師1人，省級(jí)骨干教師3人，市級(jí)骨干教師5人，縣級(jí)教學(xué)能手15人;高級(jí)教師49人，一級(jí)教師67人，中高級(jí)教師比例62.3% (22名新教師未評(píng)聘);高級(jí)教師比例26.3%;專任教師本科以上學(xué)歷206人(碩士研究生2人)，?？茖W(xué)歷2人，專任教師學(xué)歷合格率為99%。
鳳岡縣第二中學(xué)教學(xué)條件
建校以來，鳳岡縣第二中學(xué)以“辦人民滿意的教育”為辦學(xué)宗旨，建立健全了一系列科學(xué)有效的管理制度，逐漸形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和“珍愛學(xué)生,尊重個(gè)性——多渠道培養(yǎng)學(xué)生成人成才”的辦學(xué)特色，積淀了深厚的辦學(xué)底蘊(yùn)。通過多年的努力，鳳岡縣第二中學(xué)打造了一支教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、素質(zhì)過硬、教藝精湛的教師團(tuán)隊(duì)，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，出色地完成了高中教育階段的辦學(xué)任務(wù)。
鳳岡縣第二中學(xué)教育理念
著名的教育家何炳麟先生說：“欲興邦國，必興科學(xué);欲興科學(xué)，必先培育人才”。通過二中人三十多年的銳意進(jìn)取，奮發(fā)圖強(qiáng)，今天的鳳岡縣第二中學(xué)，形成了“珍愛學(xué)生,尊重個(gè)性——多渠道培養(yǎng)學(xué)生成人成才”的辦學(xué)特色。學(xué)校已成為一所花園學(xué)校，一所騰飛的學(xué)校。在深化教育改革的新形勢(shì)下，學(xué)校緊緊圍繞以培養(yǎng)“高素養(yǎng)的現(xiàn)代中國人”為育人目標(biāo)，一如既往地做實(shí)、做細(xì)、做好各項(xiàng)工作，為辦好人民滿意的教育昂揚(yáng)奮進(jìn)。
在我們選擇學(xué)校的時(shí)候，可以看一下學(xué)校的教學(xué)條件，教學(xué)理念等方面，要從多個(gè)方面去選擇，如果有時(shí)間可以去學(xué)?？匆幌隆W(xué)生和家長(zhǎng)在選擇一所學(xué)校的時(shí)候可以通過了解學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)成績(jī)、教學(xué)特色、師資力量等各方面去了解一所學(xué)校到底好不好。