黎平第一民族中學(xué)2024年招生代碼


學(xué)校招生的時(shí)候一般都會(huì)發(fā)布學(xué)校的招生代碼,同學(xué)們可以時(shí)刻關(guān)注學(xué)校的動(dòng)態(tài)。大家在關(guān)注學(xué)校的動(dòng)態(tài)的時(shí)候也可以多多關(guān)注學(xué)校的其他情況,比如學(xué)校的辦學(xué)情況、學(xué)校的師資力量以及學(xué)校的辦學(xué)成績等相關(guān)內(nèi)容,這樣才能加深同學(xué)們對(duì)想要報(bào)考的學(xué)校的認(rèn)知。黎平第一民族中學(xué)招生代碼暫未公布,各位學(xué)生可以了解了解一些院校情況。

黎平第一民族中學(xué)2024年招生代碼

黎平第一民族中學(xué)教學(xué)動(dòng)態(tài)

福安一中專家應(yīng)邀到黎平第一民族中學(xué)進(jìn)行新課改培訓(xùn)

黎平第一民族中學(xué)2024年招生代碼

黎平第一民族中學(xué)是“黔東南州普通高中課堂教學(xué)改革首批實(shí)驗(yàn)學(xué)校”,為積極穩(wěn)妥地組織實(shí)施課改,確保教育教學(xué)質(zhì)量的提高,2017年10月16日,黎平第一民族中學(xué)邀請(qǐng)福建省福安一中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理4個(gè)學(xué)科的骨干教師到校對(duì)全體教師進(jìn)行新課改培訓(xùn),培訓(xùn)時(shí)間一天。4個(gè)學(xué)科骨干老師分別上了一節(jié)示范課,并隨機(jī)進(jìn)入相應(yīng)學(xué)科課堂聽課,之后兩校教師召開座談會(huì),交流經(jīng)驗(yàn)。

黎平第一民族中學(xué)2024年招生代碼

福安一中4位骨干教師從不同方面詳細(xì)地介紹了本校課改改經(jīng)驗(yàn),并誠懇地指出黎平第一民族中學(xué)授課教師在課改方面存在的不足,提出改進(jìn)建議。

通過課改培訓(xùn)活動(dòng),黎平第一民族中學(xué)教師對(duì)課改有新的認(rèn)識(shí)和體會(huì),大家決心在教學(xué)實(shí)踐中大膽突破和超越自我。

開展“五環(huán)”教學(xué)培訓(xùn)

黎平第一民族中學(xué)2016年8月被授牌為黔東南州普通高中課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校,為落實(shí)賀代明局長提出的“為什么要進(jìn)行課堂改革”、“課堂改革改什么”、“課堂改革怎么改”指示精神,2017年9月8日黎平第一民族中學(xué)邀請(qǐng)了福建省福安一中蘇錦繡校長到校進(jìn)行“高效教學(xué)的實(shí)踐與思考”的講座。

蘇校長對(duì)“五環(huán)”教學(xué)模式的操作從五個(gè)方面進(jìn)行培訓(xùn):1.“課前先學(xué)先行”環(huán)節(jié);2.“課堂問題反饋”環(huán)節(jié);3.“課上互動(dòng)研討”環(huán)節(jié)(后教);4.“課內(nèi)訓(xùn)練鞏固”環(huán)節(jié);5.“課后拓展提升”環(huán)節(jié)。同時(shí)對(duì)課改推進(jìn)措施提出自己的設(shè)計(jì)方法。

通過本次培訓(xùn),黎平第一民族中學(xué)教師對(duì)“五環(huán)”教學(xué)模式有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì),在教學(xué)中積極探索建立“五環(huán)”教學(xué)模式:先學(xué)先行——問題反饋——互動(dòng)研討——訓(xùn)練鞏固——拓展提升,真正實(shí)現(xiàn)高效課堂。經(jīng)過培訓(xùn),廣大教師對(duì)“五環(huán)課堂教學(xué)改革”有了更深層次的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)做好課改的信心和決心。

開展2018年高考第一輪復(fù)習(xí)培訓(xùn)

為做好2018年高考復(fù)習(xí)備考工作,8月23日,黎平第一民族中學(xué)邀請(qǐng)了北京大教育考試評(píng)估中心主任、山東天成教育集團(tuán)首席專家陳慶軍老師到校講學(xué)。

陳慶軍老師講課題目為《高考命題改革與教學(xué)創(chuàng)新和精準(zhǔn)備考》,內(nèi)容重點(diǎn)是2018年高考命題的指導(dǎo)思想、高考命題的變化、教學(xué)創(chuàng)新與精準(zhǔn)備考復(fù)習(xí)等。

如何做到精準(zhǔn)備考復(fù)習(xí)?陳慶軍老師說:第一輪復(fù)習(xí),溫故知新,深化理解,建構(gòu)知識(shí)體系;第二輪復(fù)習(xí),專題梳理,限時(shí)訓(xùn)練,提升能力;第三輪復(fù)習(xí):封閉訓(xùn)練,查漏補(bǔ)缺,考前調(diào)適。

陳慶軍老師還提出精準(zhǔn)備考建議:(1)更新觀念,調(diào)整策略 ;(2)用好高考真題,強(qiáng)化限時(shí)訓(xùn)練 ;(3)優(yōu)化試卷講評(píng)——試卷講評(píng)課基本流程;(4)研究高考閱卷,改進(jìn)答卷技巧 ;(5)落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)弱,促進(jìn)全面提高 。

陳慶軍老師的講座,切合實(shí)際,針對(duì)性強(qiáng),對(duì)大家提高復(fù)習(xí)質(zhì)量,科學(xué)有效備考,提供了經(jīng)驗(yàn)借鑒。只有全體教師埋頭苦干,真抓實(shí)干,勤奮進(jìn)取,頑強(qiáng)拼搏,不斷自我超越,才能最終實(shí)現(xiàn)2018年高考奮斗目標(biāo)。

學(xué)校招生時(shí)都會(huì)發(fā)布自己的招生代碼,招生代碼是為學(xué)校錄取時(shí)為方便考生填報(bào)志愿而加注的由數(shù)字組成的代號(hào),大家在關(guān)注代碼的同時(shí)可以多多關(guān)注學(xué)校的其他情況,比如學(xué)校的辦學(xué)情況、師資力量以辦學(xué)成績等,希望同學(xué)們可以進(jìn)入自己理想的高中學(xué)校,能取得好的學(xué)習(xí)結(jié)果。

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