一所學校的好不好，取決于學校的辦學規(guī)模，師資力量，畢業(yè)生的就業(yè)情況等等，所以同學們在了解學校時候一定要從多方面去了解，在我們足夠了解學校的情況之后，再做出最理性的判斷。而且學習最重要的是有一個好的學習態(tài)度，畢竟態(tài)度決定一切，不管在什么環(huán)境，同學們都可以給自己樹立一個目標，勤奮執(zhí)著地去追求。
仁壽富加中學介紹
仁壽縣富加中學創(chuàng)辦于1947年春，是眉山市校風示范學校，眉山市現代教育技術示范學校，仁壽縣“精神文明示范學校”、“環(huán)境建設優(yōu)秀學校”、“仁壽縣綠色學校”，檔案工作達省一級單位。
仁壽富加中學教學設備
現有高中教學班30個，在校學生1600余名，自建校以來，教學質量一直長盛不衰，是眉山市區(qū)級高中的排頭兵，仁壽縣高中教育的一面旗幟。富加中學現有教職工142人，中高級職稱60余人，達本科學歷教師90余人，到2007年將全部達到本科學歷。新建有標準教室50余間，多媒體演播室2間，電腦備課室共5間，配備了語音多功能活動室，修建了容納260人的階梯教室和可容納1160名學生入住的新學生公寓。
仁壽富加中學辦學目標
學校內花園別致，綠樹成蔭，是莘莘學子成長的搖籃。改革用人制度，實行中層干部競爭上崗制、教師全員聘任制和校內結構工資制，促進了廣大教職工奮發(fā)向上。全面貫徹教育方針，面向全體學生，落實德育為首，教學為中心，抓好全方位管理和全程管理，教育教學質量連續(xù)大幅度攀升。積極探索學校管理的規(guī)律和方法，逐步形成了“以學生為主體，自主管理、自我教育、和諧發(fā)展”的德育管理特色和“以年級為主體，班級為核心，學科為支撐”的立體網絡化教學管理特色。建立美育基地，以“彰顯個性，多元發(fā)展”為特征的藝體教育，使學校藝術、體育特長生培養(yǎng)實現高品位、規(guī)模化。
為了進入一所辦學情況良好的學校，同學們在了解學校的時候，需要大家多方面的去了解學校，可以多和身邊的人進行溝通，讓自己填報的時候更有把握。同學們的選擇對自己以后的發(fā)展也是很重要的，大家都要認真地對待。更要清楚了解學校的招生情況，根據自身條件報考心儀學校。