同學(xué)們在選擇學(xué)校之前首先要了解學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，每個(gè)學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線都是不一樣的。我們要結(jié)合自己的實(shí)際成績和情況選擇相應(yīng)的學(xué)校，這樣的話填寫的志愿錄取率也會更高。提前了解學(xué)校分?jǐn)?shù)線詳情，才知道那些學(xué)校適合我們。
邛崍市強(qiáng)項(xiàng)中學(xué)招生錄取分?jǐn)?shù)線
| 學(xué)校名稱 | 錄取分?jǐn)?shù)線 |
| 邛崍市強(qiáng)項(xiàng)中學(xué) | 535分 |
邛崍市強(qiáng)項(xiàng)中學(xué)概括
強(qiáng)項(xiàng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)辦于1999年，座落在邛崍市前進(jìn)鎮(zhèn)108國道線旁，占地120余畝，校園環(huán)境幽美，教學(xué)設(shè)施齊全，是讀書、求學(xué)、成人、成才的好地方。學(xué)校現(xiàn)有師生員工1500多人，現(xiàn)有教學(xué)班28個(gè)，其中高中21個(gè)，初中7個(gè)，對學(xué)生實(shí)行全封閉式管理、開放式教學(xué)?！ ?qiáng)項(xiàng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校采用民辦體制，使國家、學(xué)校和教職工個(gè)人三者利益得到了高度的統(tǒng)一，使教職工的才華能得到充分展示，使他們教書育人的積極性能得到充分的發(fā)揮;學(xué)校把培養(yǎng)教育廣 大的農(nóng)村中低分學(xué)生成人成才作為辦學(xué)的主要目標(biāo)，本著“培養(yǎng)一個(gè)致富一家，帶動(dòng)一村一社”為全面建設(shè)小康社會努力構(gòu)建和諧社會添磚添瓦的思想，切實(shí)“面向全體學(xué)生”，全面提高學(xué)生的德、智、體、美、勞等綜合素質(zhì)
邛崍市強(qiáng)項(xiàng)中學(xué)校辦學(xué)理念
強(qiáng)項(xiàng)中學(xué)雖說是收中低分學(xué)生，但卻校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，高考考得好。因此，幾年來，強(qiáng)項(xiàng)中學(xué)得到了穩(wěn)步、健康的發(fā)展，由剛開始的十多個(gè)教師發(fā)展到現(xiàn)在的100多名教師，由原來的200多名學(xué)生發(fā)展到現(xiàn)在的近2000名，由原來的10多畝的校園發(fā)展到現(xiàn)在的120多畝。培養(yǎng)了三個(gè)自主創(chuàng)業(yè)的校長，新辦了一所職業(yè)高中，可以說強(qiáng)項(xiàng)中學(xué)是發(fā)生了翻天覆地的變化?！ ?006年9月22日《中國教育報(bào)》整版報(bào)道了強(qiáng)項(xiàng)中學(xué)：強(qiáng)項(xiàng)中學(xué)的創(chuàng)立，彌補(bǔ)了“名牌中學(xué)”的空白，優(yōu)生的重點(diǎn)中學(xué)四處皆是，而中低分學(xué)生的重點(diǎn)中學(xué)卻少有耳聞。中低分的學(xué)生不全等于中差生，他們同樣渴望成才，他們更需要幫助?！ W(xué)校實(shí)行股份制，特別優(yōu)秀的教師，不但能獲得豐厚的收入，同時(shí)還能獲得一份事業(yè)，一份股份;有潛力，但不夠成熟的教師可得到成長和發(fā)展，為終身的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！ ≌雇磥?，強(qiáng)項(xiàng)人豪情滿懷、壯志凌云，有許多夢想，有許多追求，等待有識之士的加盟，共創(chuàng)中國教育明天的輝煌。
每個(gè)學(xué)校辦學(xué)層次不一樣，錄取分?jǐn)?shù)線也是不一樣的。通常學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線都是在中考成績公布后才會發(fā)布，很多同學(xué)就不知道怎么去了解分?jǐn)?shù)線詳情。同學(xué)們可以參考學(xué)校歷年的錄取分?jǐn)?shù)線，做一個(gè)記錄，一般來說都不會有很大的差異。