很多學(xué)生和家長(zhǎng)在填報(bào)志愿的時(shí)候都擔(dān)心考生的分?jǐn)?shù)上不了自己想要報(bào)考的高中學(xué)校，很多時(shí)候志愿報(bào)的高了，孩子去不了理想的學(xué)校，報(bào)的低了，又心不甘，這個(gè)時(shí)候大家可以上網(wǎng)查詢學(xué)校的招生錄取分?jǐn)?shù)線，然后再根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行填報(bào)。
四川省成都市普通高中最低錄取分?jǐn)?shù)線
| 地區(qū) | 錄取分?jǐn)?shù)線 |
| 成都 | 520 |
四川省成都市第二中學(xué)簡(jiǎn)介
北京師范大學(xué)成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)是成都市教育局直屬的由北京師范大學(xué)直接管理的一所有寄宿條件的民辦完全中學(xué)。
學(xué)校自2002年改制以來(lái)，秉承北京師范大學(xué)“治學(xué)修身，兼濟(jì)天下;學(xué)為人師，行為世范”的文化基因。承襲其前身——成都市第二中學(xué)、四川省立成都中學(xué)、四川省立第一中學(xué)(1913年)，“行健立誠(chéng)”的百年文脈。形成了以“弘毅”為文化核心的?；辏?ldquo;明德、博學(xué)、尚美、拓新”的校訓(xùn)和“包容產(chǎn)生和諧，學(xué)習(xí)推動(dòng)創(chuàng)新，卓越成就未來(lái)”的學(xué)校精神。十九年來(lái)，學(xué)校始終把堅(jiān)持文化辦學(xué)的方向，堅(jiān)持以人的全面和諧發(fā)展為中心，堅(jiān)持“教育就是服務(wù)”的思想，堅(jiān)持建立“和諧、民主、平等”的師生關(guān)系，堅(jiān)持“培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展性學(xué)力，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展”的人才觀——“五個(gè)堅(jiān)持”作為辦學(xué)的核心理念。促進(jìn)了學(xué)校的穩(wěn)健發(fā)展，成為成都市的優(yōu)質(zhì)教育資源。
四川省成都市第二中學(xué)辦學(xué)條件
學(xué)校為辦學(xué)體制改革試點(diǎn)校，屬于民辦非企業(yè)單位，屬非營(yíng)利民辦體制學(xué)校。在成都市第二中學(xué)的基礎(chǔ)上增掛北京師范大學(xué)成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)，保留成都市第二中學(xué)法人。合作方式是“委托辦學(xué)”，成都市教育局享有成都市第二中學(xué)資產(chǎn)所有權(quán)。學(xué)校占地面積：1.64萬(wàn)平方米，建筑面積：2.3萬(wàn)平方米。學(xué)校為全日制寄宿制和走讀制并存的學(xué)校，分初中、高中兩個(gè)學(xué)段，2020年秋季開學(xué)的辦學(xué)規(guī)模為：初中32個(gè)教學(xué)班，高中12個(gè)教學(xué)班，在校生2066人。其中初中每年承擔(dān)80名義務(wù)教育生學(xué)位。
教職工200人(包括在崗原二中教職工34人)，其中專任教師165人，具有研究生學(xué)歷的51人，占31%;省特級(jí)教師2人，市學(xué)科帶頭人2人;高級(jí)職稱41人，中級(jí)68人，中高級(jí)職稱占66%。教輔、行政、工勤人員39人(含12位生活教師)。離退休教師110人。
衡量一所高中的綜合實(shí)力，僅從“學(xué)術(shù)水平”來(lái)評(píng)判是不夠的，還必須包括師資力量、教學(xué)條件、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、學(xué)生質(zhì)量、學(xué)生就業(yè)情況等。大家在了解了學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線后，還要根據(jù)自己的實(shí)際情況認(rèn)真選擇想要報(bào)考的學(xué)校，千萬(wàn)不能盲目的進(jìn)行選擇。