學(xué)校的學(xué)費(fèi)問題，也是各位家長關(guān)心的問題，學(xué)費(fèi)和教學(xué)質(zhì)量其實都是非常重要的。判斷一所學(xué)校優(yōu)劣的最簡單的方法就是看生源質(zhì)量，學(xué)生正值青春期，受環(huán)境影響最大，見賢思齊，孩子們追逐名校的目的也不光是為了師資、成績等因素，因為在學(xué)校能學(xué)到的不僅僅是知識。
成都市樹德實驗中學(xué)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
按省物價局、省財政廳和省教育廳審定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
成都市樹德實驗中學(xué)簡介
成都市樹德實驗中學(xué)是成都市第一所“公辦民助”辦學(xué)體制改革學(xué)校，前身系創(chuàng)辦于1935年的成都市第一中學(xué)。它是以成都市樹德中學(xué)為依托，由成都一中和成都市樹德中學(xué)共同舉辦的國家所有、實行“公辦民助”的全日制學(xué)校，為獨(dú)立建制由教育局直接管理的中學(xué);是一所集樹德中學(xué)和成都一中兩校辦學(xué)經(jīng)驗和教育資源、融公立和民辦兩種辦學(xué)模式優(yōu)勢的新機(jī)制學(xué)校。
成都市樹德實驗中學(xué)師資力量
構(gòu)筑辦學(xué)核心競爭力。高素質(zhì)、高品位、高專業(yè)、高技能的教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的根本。在12年的改革實驗中，學(xué)校構(gòu)建起了以“名師促進(jìn)民助，民助呼喚名師”為特征的內(nèi)外因互動的教師隊伍建設(shè)新機(jī)制。“公辦民助”辦學(xué)體制使每一位教職工清醒地認(rèn)識到，優(yōu)質(zhì)、高效的教育是實現(xiàn)“民助”的根本。新的辦學(xué)體制有效地激發(fā)了教職工教書育人的內(nèi)在潛能，為建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，形成辦學(xué)核心競爭力提供了有力的體制保證。學(xué)校現(xiàn)有省、市、區(qū)優(yōu)秀(青年)教師、模范班主任56人次，特級教師、市、區(qū)學(xué)科帶頭人12人，中高級教師占任課教師總數(shù)的78%，教育碩士研究生7名，在讀、在職教育碩士研究生3人，研究生課程進(jìn)修班結(jié)業(yè)10余人，青年骨干教師后備人選10人。
選擇學(xué)校需要考慮的因素很多，學(xué)生和家長在報考學(xué)校的時候都會考慮學(xué)校的學(xué)費(fèi)問題，而每所學(xué)校的學(xué)費(fèi)高低受很多的因素影響，這些因素包括學(xué)校的地域、辦學(xué)性質(zhì)，辦學(xué)條件等等。其實最重要的還是要選擇一所收費(fèi)透明的學(xué)校，家長也省心，放心。