住在學校的同時可以感受到和小伙伴們的集體生活，讓自己學會獨立?，F(xiàn)在每個地方的高中學校都是比較多的，同學們在選擇報考學校之前考慮的地方就更多了，學校環(huán)境，師資力量，教學管理，地理位置等，但學生宿舍是同學們在學校長期居住的生活環(huán)境，所以住校一方面可以節(jié)約走讀的時間。
四川省武勝中心中學校宿舍
宿舍分為6人間、8人間，設有衛(wèi)生間、風扇、上下床、熱水器等。
四川省武勝中心中學校榮譽
2010年8月，市級教育科研課題《農村中學單親家庭學生心理健康教育研究》，獲廣安市人民政府頒發(fā)的第四屆“科技進步獎”三等獎和獎金2000元;
2010年3月，省級教育科研課題《網(wǎng)絡環(huán)境下農村普通高中學生健康心理培養(yǎng)研究》，獲四川省教育廳頒發(fā)的“四川省第十二屆電教科研成果一等獎。
四川省武勝中心中學校辦學
辦學理念表現(xiàn)在實踐層面上，是辦學思路。辦學思路充分體現(xiàn)了學校教育實踐，包括了辦學策略、辦學措施、辦學特色、辦學目標等各個方面的內容。根據(jù)該校80年的辦學歷史經驗和新時代教育理念，確立了“重發(fā)展、善管理、高質量、有特色”的辦學思路。
“重發(fā)展”：即把學校發(fā)展作為第一要務。從范圍角度講，注重兩方面：外延式發(fā)展和內涵式發(fā)展。外延式發(fā)展就是“利用”客觀外界條件去實現(xiàn)學校自身發(fā)展。如改變交通環(huán)境，加強友鄰單位合作，營造良好社會環(huán)境，求得社會各界人士對學校物質和精神諸方面的支持援助。內涵式發(fā)展就是“提升”。即通過各種途徑，深挖學校內部潛力，完善機制，激發(fā)活力，達到和諧發(fā)展，獲得最優(yōu)效果，從而提升學校品位。內涵式發(fā)展重點是科學管理，師資隊伍建設和資源的優(yōu)化。
從對象來看，一是促成個體發(fā)展，包括教師與學生。教師要不斷解放思想，提高業(yè)務水平，革新教學模式等等。學生包括思想、道德、智能、情感、知識、能力、方法等方面的發(fā)展。二是推動集體發(fā)展。學校要與時俱進，貼近時代，順應社會，辦學特色鮮明，辦學效益優(yōu)良，實現(xiàn)優(yōu)質教育、和諧教育 。
學校的環(huán)境總歸還是會影響到學生的讀書熱情，所以在報考學校之前，很多的學生想要了解學校的宿舍情況和校園環(huán)境，只有到學校實地的進行參觀，你才能夠獲得更為全面的直觀感受。現(xiàn)在每個地方的高中學校都是比較多的，同學們在選擇報考學校之前考慮的地方就更多了，學校環(huán)境，師資力量等。