學生和家長在選擇一所學校的時候可以通過了解學校的辦學規(guī)模、辦學成績、教學特色、師資力量等各方面去了解一所學校到底好不好。而報考的學校的教學質(zhì)量以及辦學成績好不好，對于同學們以后的學習來說是非常重要的，這也是學生和家長報考學校的時候需要考慮的因素之一。下面小編給大家整理了成都市航天中學的信息，大家可以看看。
成都市航天中學師資力量雄厚
學校有專任教師346人，其中碩士研究生(含結(jié)業(yè))160人，四川省特級教師9人，高級教師114人，省市區(qū)學科帶頭人和骨干教師80人;占地320余畝，建筑面積16萬平米，綠化面積8萬余平米，學校配備有標準教室105間，理化生實驗室和準備室36間。
成都市航天中學學校環(huán)境優(yōu)雅
學校以優(yōu)雅的人文環(huán)境、領先的硬件設施、優(yōu)秀的師資隊伍、嚴格的教學管理和一流的教學質(zhì)量，以校風正、學風濃，以“低進高出，高進優(yōu)出”的育人特色而享譽桃鄉(xiāng)。學校先后被評為四川省首批重點中學、中國航天工業(yè)總公司首批重點中學、四川省校風示范校、四川省示范性普通高中和成都市文明單位標兵。
成都市航天中學--校長
徐本淳，龍泉驛區(qū)教育局黨組成員、副局長、校黨總支副書記、校長，研究生學歷，中學高級教師。1984年7月畢業(yè)于西華師范大學數(shù)學系，同年分配到航天部7306所子弟校工作。1993年11月南京航天管理干部學院校長崗位培訓班結(jié)業(yè)，1997年6月首都師范大學管理系思想政治專業(yè)研究生結(jié)業(yè)，2001年12月成都教育學院中學校長提高培訓班結(jié)業(yè)。該同志先后任7306所子弟校中學數(shù)學教師、少先大隊輔導員、團支部書記、教研組長、教導主任、政教主任，1990年10月任7306子弟校副校長，1993年兼黨支部書記，主持全面工作。
1994年7月調(diào)成都航天中學任中學數(shù)學教師、辦公室主任，1996年7月任成都航天小學校長，1997年10月任成都航天中學副校長，1998年12月起任校長，2009年12月起任成都市龍泉驛區(qū)教育局黨組成員、副局長。該同志1989年9月被評為航空航天部優(yōu)秀教師、2001年6月被授予“四川航天十大杰出青年”稱號，2001年被評為龍泉驛區(qū)優(yōu)秀校長，2009年被評為成都市學校管理帶頭人，2010年榮獲“成都市勞動模范”光榮稱號。2002年7月起兼任龍泉驛區(qū)人民政府督學，2002年被選為成都市龍泉驛區(qū)第十五屆人大代表，2006年被選為成都市龍泉驛區(qū)第十六屆人大常委，2008年1月當選為成都市第十五屆人大代表。該同志系中國教育學會會員，中國發(fā)明協(xié)會中小學創(chuàng)造教育分會理事。
成都市航天中學擴展閱讀
學校由此成為四川省內(nèi)唯一一所航天中學。調(diào)遷龍泉后，航中人艱苦創(chuàng)業(yè)，潛心辦學，辦學規(guī)模不斷擴大，辦學成績持續(xù)攀升，很快成為成都市中學教育的一面旗幟。2006年5月，學校整體移交成都市龍泉驛區(qū)人民政府管理，校名變更為“四川省成都市航天中學校”，簡稱“成都航天中學”。2009年，龍泉驛區(qū)在大面街道車城西四路高起點高標準建設了航中新校區(qū)，并將學校更名為“成都經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)實驗高級中學校”。2016年6月，學校校名恢復為“四川省成都市航天中學校”，簡稱“成都航天中學”。
建校以來，學校幾經(jīng)搬遷，幾度更名，一路風雨。但“自強協(xié)同，執(zhí)著奉獻”的學校精神得以傳承，“辦優(yōu)質(zhì)教育，育杰出人才”的辦學信念始終未變。三十多年來，學校先后向北大、清華、復旦等全國重點大學輸送了大批優(yōu)秀畢業(yè)生，一些校友已成長為國內(nèi)外知名科學家、作家、企業(yè)家。學校先后取得了“成都市文明單位標兵”“四川省校風示范校”“全國科研興教先進單位”“全國優(yōu)秀家長學校”等一系列成績和榮譽，形成了“低進高出、高進優(yōu)出”的辦學特色，享有較高的社會知名度和良好的百姓口碑。
成都市航天中學學校文化
| 學風 | 勤、恒、實、新 |
| 教風 | 愛、嚴、細、活 |
| 校訓 | 博學、篤行、尚美、創(chuàng)新 |
| 學校精神 | 自強協(xié)同，執(zhí)著奉獻 |
| 辦學理念 | 和諧發(fā)展，特色育人 |
成都市航天中學聯(lián)系電話：028-84809800、84882666
成都市航天中學地址：成都市龍泉驛區(qū)萬源路177號
關于成都市航天中學的信息小編就為大家整理了這么多，希望能夠幫助到同學們。學校的客觀辦學條件重要，但是同學們的主觀學習態(tài)度同樣重要。不管在什么學習環(huán)境，同學們都要端正自己的學習態(tài)度，踏踏實實地學習。成功不會向我們走來，我們必須走向勝利;智慧不會向我們走來，我們必須勤奮思索。