學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇一所學(xué)校的時(shí)候可以通過(guò)了解學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)成績(jī)、教學(xué)特色、師資力量等各方面去了解一所學(xué)校到底好不好。而報(bào)考的學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量以及辦學(xué)成績(jī)好不好，對(duì)于同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是非常重要的，這也是學(xué)生和家長(zhǎng)報(bào)考學(xué)校的時(shí)候需要考慮的因素之一。
都江堰市土橋鄉(xiāng)中學(xué)簡(jiǎn)介
2002年都江堰市委、市政府決定，該校與國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中學(xué)--都江堰市職業(yè)中學(xué)合并，資源共享，聯(lián)合辦學(xué)，走普高和綜合高中的辦學(xué)模式，普高辦2個(gè)重點(diǎn)班，按統(tǒng)一劃定的分?jǐn)?shù)來(lái)錄取新生，配備骨干教師教學(xué)，積極同省重點(diǎn)高中聯(lián)合辦學(xué)，請(qǐng)名家名師指導(dǎo)教學(xué)。同時(shí)辦綜合高中，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和發(fā)展方向，兩年后分流，分別參加普通高考、對(duì)口高職考試和推薦就業(yè)。分流后，參加職高教學(xué)的學(xué)生可以獲得成都市教育局監(jiān)章的普高和職高雙文憑，很利于學(xué)生就業(yè)。學(xué)生完全可以按自己的特長(zhǎng)、興趣以及就業(yè)門(mén)路進(jìn)行選擇，無(wú)疑為學(xué)生走上社會(huì)后拓展了更為廣闊的生存和發(fā)展空間。
都江堰市土橋鄉(xiāng)中學(xué)師資力量
學(xué)校現(xiàn)有教職工53人，其中專(zhuān)任教師35人，大專(zhuān)以上學(xué)歷者為100%(具有本科學(xué)歷者占85%，研究生班結(jié)業(yè)4人)。各種教學(xué)設(shè)備和配套設(shè)施齊全，師資力量雄厚。該校自1956年建校以來(lái)，為高等院校輸送了大量人才，為都江堰市培養(yǎng)了大批高、初中畢業(yè)生，他們中的大多數(shù)已成為我市各條戰(zhàn)線的技術(shù)骨干，其中不少人擔(dān)任了各級(jí)黨政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，為都江堰市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。
都江堰市土橋鄉(xiāng)中學(xué)辦學(xué)特色
有實(shí)驗(yàn)室10間、儀器室5 間,面積2千平方米，實(shí)驗(yàn)設(shè)備按四川省2002年標(biāo)準(zhǔn)配備。圖書(shū)室和閱覽室總面積500平方米，藏書(shū)8萬(wàn)余冊(cè)，訂閱期刊160多種，設(shè)有教師專(zhuān)用閱覽室和多媒體課件制作室。 學(xué)?，F(xiàn)有高檔計(jì)算機(jī)160余臺(tái)內(nèi)聯(lián)局域網(wǎng)，外接Internet和國(guó)家遠(yuǎn)程教育網(wǎng);學(xué)校建有校園電視臺(tái)，攝、錄、編、播、字幕、特技設(shè)備先進(jìn)，應(yīng)用嫻熟，可實(shí)現(xiàn)多機(jī)拍攝和實(shí)況轉(zhuǎn)播;閉路電視系統(tǒng)、音響系統(tǒng)通達(dá)每一間教室，可同時(shí)承載多路電化教學(xué)節(jié)目;電子備課室、語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室能滿足教學(xué)需要。學(xué)校已初步搭建了現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù)平臺(tái)。
選擇學(xué)校，就要了解學(xué)校的概況，知道學(xué)校的綜合實(shí)力，能夠分出上下高低?？忌g差異也較大，填報(bào)中考志愿時(shí)不能脫離實(shí)際好高騖遠(yuǎn)，也不要盲目跟風(fēng)，要結(jié)合自身的興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)狀況、家庭經(jīng)濟(jì)條件等實(shí)際情況，結(jié)合自己將來(lái)的升學(xué)打算、就業(yè)意向和人生規(guī)劃，選報(bào)合適的學(xué)校。