很多家長(zhǎng)都覺(jué)得學(xué)校的排名才能說(shuō)明學(xué)校的綜合實(shí)力，但其實(shí)我們?cè)颇系貐^(qū)的大部分學(xué)校都是沒(méi)有進(jìn)行排名的。學(xué)生還是要根據(jù)自己的興趣愛(ài)好來(lái)選擇學(xué)校，畢竟排名不是唯一的，只有選擇一個(gè)自己喜歡的學(xué)校，學(xué)生才能真正學(xué)有所成。小編可以給同學(xué)們介紹一下這所學(xué)校的情況。
廣安中學(xué)排名
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學(xué)校  |
排名 |
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四川省廣安友誼中學(xué) |
1 |
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岳池中學(xué) |
2 |
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四川華鎣中學(xué) |
3 |
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四川省鄰水中學(xué) |
4 |
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四川省廣安第一中學(xué) |
5 |
四川省廣安第二中學(xué)管理
多年來(lái)，學(xué)校管理遵循了德育為先導(dǎo)、教學(xué)為中心、科學(xué)管理、規(guī)范要求等原則，逐步實(shí)現(xiàn)了教師培養(yǎng)的制度化、學(xué)生引導(dǎo)的人性化、公寓管理的規(guī)范化、食堂經(jīng)營(yíng)的社會(huì)化、醫(yī)療服務(wù)的專業(yè)化、家長(zhǎng)監(jiān)督的定期化，日漸顯示出管理的科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)與高效。
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)成員，要求以科學(xué)管理治人，以優(yōu)良作風(fēng)服人，以親和面孔得人;對(duì)教職員工，要求身正為范，學(xué)高為師，重視師德修養(yǎng)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校也注重老、中、青的合理搭配，使其能互相學(xué)習(xí)，彼此幫助，以共同進(jìn)步，增強(qiáng)合力;對(duì)全校學(xué)生，既嚴(yán)格要求，又體現(xiàn)人性關(guān)懷，使其謙恭自勵(lì)，競(jìng)爭(zhēng)精進(jìn);對(duì)社會(huì)各界廣開(kāi)言路，誠(chéng)心納諫，使學(xué)校能及時(shí)查漏補(bǔ)缺，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)展少走彎路。因此，學(xué)校發(fā)展呈現(xiàn)出了領(lǐng)導(dǎo)、教工、學(xué)生、社會(huì)同舟揮槳，共搏激流的強(qiáng)勁勢(shì)頭。
四川省廣安第二中學(xué)教學(xué)
2014年，地理教師童偉在巴蜀課改聯(lián)盟地理學(xué)科同課異構(gòu)教學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)。教師熊維維參加高中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽獲三等獎(jiǎng)。教師冷靜在廣安市初中數(shù)學(xué)微格課大賽中獲獎(jiǎng)。歷史教師王海霞參加金太陽(yáng)教育集團(tuán)舉辦的高中歷史同課異構(gòu)教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)。教師楊雪芹、劉婷制作的課件分別獲得廣安區(qū)課件大賽一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。教師李妍伶在廣安區(qū)“生本”課堂教學(xué)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。
2014年，學(xué)校教師在新課改基礎(chǔ)上的校本教研和課改已初見(jiàn)成效。教師公開(kāi)發(fā)表的論文30多篇，在市、區(qū)級(jí)交流獲獎(jiǎng)?wù)撐?0多篇。在研課題6個(gè)，其中2014年立項(xiàng)3個(gè)，國(guó)家級(jí)1個(gè)，省級(jí)1個(gè)，市級(jí)課題4個(gè)。
學(xué)校的情況小編也給同學(xué)們介紹了一下，可以參考一下。大家可以根據(jù)自身的情況來(lái)進(jìn)行選擇，如果四川省廣安第二中學(xué)是你喜歡的學(xué)校，可不要猶豫額。畢竟學(xué)校的名額也是有限的。在云南的學(xué)校之中，擁有如此實(shí)力的學(xué)校是極少的。最后，祝大家都能夠找到自己想要的學(xué)校，開(kāi)啟自己的愉快生活。