學(xué)校在招生的時(shí)候一般都會(huì)發(fā)布學(xué)校的招生代碼，不過(guò)也有一些學(xué)校暫時(shí)還沒(méi)有發(fā)布學(xué)校的招生代碼。不過(guò)同學(xué)們也不用太過(guò)緊張，報(bào)考一所學(xué)校還是要從學(xué)校的教育設(shè)施、師資力量、辦學(xué)成績(jī)等各個(gè)方面來(lái)判斷這所學(xué)校適不適合去報(bào)考。
成都市棕北中學(xué)招生代碼：04040
成都市棕北中學(xué)辦學(xué)理念
成都市棕北中學(xué)在“以人為本，面向未來(lái)”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，并逐步提煉出品牌的核心競(jìng)爭(zhēng)力即“即關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)在，更關(guān)注學(xué)生的未來(lái)”。通過(guò)實(shí)施高起點(diǎn)定位，高標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)行，硬件拉動(dòng)、名師引領(lǐng)、科研導(dǎo)航，特色支撐等辦學(xué)策略，形成了“現(xiàn)代、高雅、宜學(xué)”棕北教育文化。學(xué)校把追求“兩高一低”【高綜合素養(yǎng)(舉止文雅、后勁充足、全面發(fā)展)，高學(xué)業(yè)成績(jī)(基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)的輕松、能考高分)和低負(fù)擔(dān)(和諧校園、高效學(xué)習(xí)、健康生活)】有內(nèi)涵的高質(zhì)量作為發(fā)展的中心工作，以師生發(fā)展為本，以“一育兩課”為重點(diǎn)，以“學(xué)教方式變革”為突破，逐步把棕北中學(xué)建設(shè)成為了基礎(chǔ)實(shí)，品質(zhì)高，內(nèi)涵豐富，特色鮮明，現(xiàn)代化，國(guó)際化的四川省示范，在全國(guó)有一定影響力的初中學(xué)校。
成都市棕北中學(xué)發(fā)展優(yōu)勢(shì)
在教育國(guó)際化、教育現(xiàn)代化的推進(jìn)工作中，學(xué)校以培養(yǎng)師生國(guó)際素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)師生發(fā)展為根本目標(biāo)，依托“漢語(yǔ)國(guó)際推廣中小學(xué)基地”和“AFS(國(guó)際青少年文化交流項(xiàng)目)項(xiàng)目學(xué)校”兩大平臺(tái)，先后組織開(kāi)展了“與國(guó)際友好學(xué)校交流互訪項(xiàng)目、AFS師生接待項(xiàng)目、來(lái)華短訓(xùn)項(xiàng)目、出國(guó)短訓(xùn)項(xiàng)目、漢語(yǔ)助教外派項(xiàng)目、新加坡全額獎(jiǎng)學(xué)金留學(xué)項(xiàng)目以及師生考察交流”等。與德國(guó)、英國(guó)、新加坡、美國(guó)、日本等國(guó)家的相關(guān)教育組織、友好學(xué)校建立了良好的合作交流關(guān)系。特別是在2009年和2010年，學(xué)校接待了來(lái)自英國(guó)的百人校長(zhǎng)團(tuán)參觀訪問(wèn)，先后與德國(guó)愛(ài)因斯坦文理學(xué)校結(jié)成了國(guó)際友好學(xué)校，參與“中英連線項(xiàng)目”，與英國(guó)格萊登中學(xué)簽訂了合作交流協(xié)議。有33個(gè)家庭分別接待了來(lái)自德國(guó)愛(ài)因斯坦文理學(xué)校的師生和AFS組織意大利交流學(xué)生，一名老師赴英國(guó)教學(xué)。在AFS項(xiàng)目和漢語(yǔ)國(guó)際推廣活動(dòng)中，很好的展示了師生素養(yǎng)，增強(qiáng)了國(guó)際視野。
學(xué)校的招生代碼一般都會(huì)在學(xué)校招生時(shí)發(fā)布，不過(guò)判斷一所學(xué)校好不好要從其辦學(xué)質(zhì)量、師資力量、辦學(xué)成績(jī)等方面進(jìn)行考量。大家不僅要去了解學(xué)校的招生代碼，也要去收集學(xué)校各方面的信息。選擇學(xué)校，就要了解學(xué)校的概況，知道學(xué)校的綜合實(shí)力，能夠分出上下高低。