不管同學(xué)們選擇什么學(xué)校，都是需要把學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線了解清楚的，這對于同學(xué)們是很重要的，分?jǐn)?shù)線是關(guān)系到同學(xué)們能不能夠報考自己的心儀的學(xué)校，報考學(xué)校的時候同學(xué)們可以去網(wǎng)上查看想要報考的學(xué)校的招生錄取分?jǐn)?shù)線，這樣同學(xué)們再報考學(xué)校的時候就知道怎么報讀了。
綿陽外國語學(xué)校招生錄取分?jǐn)?shù)線
綿陽市普高最低錄取分?jǐn)?shù)線：550
綿陽外國語學(xué)校辦學(xué)情況
綿陽外國語學(xué)校作為綿陽基礎(chǔ)教育品牌學(xué)校，以“優(yōu)質(zhì)綿外、幸福綿外、內(nèi)涵發(fā)展、全面跨越”為工作主題，以“團結(jié)、落實、智慧、人文進取”為工作策略，團結(jié)形成合力，凝聚產(chǎn)生智慧，落實促進發(fā)展。
綿陽外國語學(xué)校管理以人為本，嚴(yán)管厚愛，啟迪智慧，培養(yǎng)大器。學(xué)校教育以責(zé)任教育為內(nèi)涵，以活動教育為載體，建立人性化科學(xué)化的學(xué)生發(fā)展評價機制，引導(dǎo)學(xué)生“設(shè)計成長歷程，承擔(dān)成長責(zé)任”，強化學(xué)生自我教育自我管理自主成長。
綿外教學(xué)以課改精神為指導(dǎo)，構(gòu)建高效課堂;真正實現(xiàn)小班教學(xué)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效益;切實推進分層教學(xué)，助推學(xué)生最佳發(fā)展;外教、外語、留學(xué)、藝術(shù)特色彰顯，幫助學(xué)生多元成才。綿外管理，尊重教育發(fā)展規(guī)律，尊重人才成長與培養(yǎng)規(guī)律，實現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校共同優(yōu)質(zhì)持續(xù)發(fā)展。
綿陽外國語學(xué)校教師以“尊重生命、敬畏教育、成就事業(yè)、盡責(zé)家國”為追求，做教育的能手、教學(xué)的能手、教研的能手、學(xué)校文化建設(shè)的能手，做德藝雙馨的專家型老師，做立德樹人的楷模。綿外教師教的是“小”學(xué)生，裝的是“大”境界，既有腳踏實地的實干精神，又有仰望星空的高遠情懷。
綿外老師深諳教育“愛與責(zé)任”之真諦，深知自己正在陪伴學(xué)生走過人生中最重要的階段，教育教學(xué)管理工作做到“想得細一點、跟得緊一點、貼得近一點、落得實一點、合乎情一點”，強化多方面多渠道交流溝通，確保學(xué)校高質(zhì)量、可持續(xù)內(nèi)涵發(fā)展。
學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線是能夠反應(yīng)出學(xué)校對學(xué)生成績選擇的一個標(biāo)準(zhǔn)的，很多同學(xué)都是想報讀自己喜歡的學(xué)校，有擔(dān)心自己的學(xué)校能不能報讀，，同學(xué)們可以去網(wǎng)上查看想要報考的學(xué)校的招生錄取分?jǐn)?shù)線，有疑問的地方可以與老師商量，也可以電話聯(lián)系招考學(xué)校的老師。