2022昆明冶金學(xué)校建筑工程專業(yè)好不好
書本把語文豐富的知識(shí)都揮散出來，那些美麗的修辭方法，標(biāo)點(diǎn)，符號(hào)，把語言的魅力，都揮放出來，讓文章變得更加生動(dòng)，豪邁。讀《三國》體驗(yàn)到了諸葛亮的機(jī)智，智慧，劉，關(guān)，張的友誼，親情。閱《水滸傳》感受到了一百單八將的勇猛，宋江的謙遜，魯智深的義氣和武松的勇敢。賞《西游記》品到了孫悟空的神通廣大，變化莫測(cè)，領(lǐng)略到了豬八戒的大智若愚，感受到了沙師弟的憨厚老實(shí)。
云南經(jīng)貿(mào)外事職業(yè)學(xué)院是2007年經(jīng)云南省人民政府批準(zhǔn)、2008年經(jīng)教育部正式備案的全日制專科層次高等職業(yè)學(xué)校。2011年3月經(jīng)中共云南省委高校工委批復(fù)成立中共云南經(jīng)貿(mào)外事職業(yè)學(xué)院委員會(huì)，并派駐黨委書記（督導(dǎo)專員），辦學(xué)過程中始終堅(jiān)持黨對(duì)學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo)，緊緊圍繞落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，秉承“修德、志學(xué)、強(qiáng)能、致用”的校訓(xùn)，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
學(xué)校現(xiàn)有特色專業(yè)群4個(gè)，招生專業(yè)57個(gè)，覆蓋建筑工程、人工智能、健康管理、現(xiàn)代服務(wù)、經(jīng)貿(mào)等產(chǎn)業(yè)和社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域。近年來學(xué)校緊抓國家“加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系”和云南省打造億萬級(jí)物流產(chǎn)業(yè)、“世界三張牌”的新定位、“五網(wǎng)”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的大力開展急需大量復(fù)合型高素質(zhì)技術(shù)技能人才等發(fā)展新機(jī)遇，堅(jiān)持改革創(chuàng)新賦能發(fā)展的辦學(xué)理念，潛心辦學(xué)制度和育人模式為核心的內(nèi)涵建設(shè)，現(xiàn)有教育部認(rèn)定的高水平骨干專業(yè)2個(gè)，省級(jí)高水平骨干專業(yè)5個(gè)。在黨建、教學(xué)質(zhì)量工程、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、省級(jí)及以上職業(yè)技能、雙創(chuàng)和文體類競(jìng)賽等方面均取得驕人成績(jī)。育人水平內(nèi)涵發(fā)展基礎(chǔ)不斷提升，綜合實(shí)力排名持續(xù)前移，現(xiàn)位列全省民辦高職第一，辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和特色逐漸彰顯。
建筑工程技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，能夠從事施工現(xiàn)場(chǎng)管理、資料整理歸納、安全質(zhì)量控制等工作，并能通過繼續(xù)教育和自主學(xué)習(xí)適應(yīng)本專業(yè)更高層次技術(shù)及管理工作的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才
主干課程
建筑施工技術(shù)、工程測(cè)量、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、地基基礎(chǔ)、房屋建筑學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、混凝土結(jié)構(gòu)施工、施工組織與進(jìn)度控制
資格證書
CAD應(yīng)用技術(shù)、BIM建模員、資料員、施工員、二級(jí)建造師、建設(shè)工程識(shí)圖、裝配式建筑構(gòu)件制作與安裝職業(yè)技能等級(jí)證書
就業(yè)方向
建筑工程施工企業(yè)、建筑工程咨詢企業(yè)、房地產(chǎn)行業(yè)等行業(yè)（企業(yè)）的安全員、施工員、資料員、質(zhì)量員、材料員、建筑信息模型技術(shù)員等崗位工作
學(xué)習(xí)，是每個(gè)學(xué)生每天都在做的事情，學(xué)生們從學(xué)習(xí)中獲得大量的知識(shí)，但是，如果問起他們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)?為誰而學(xué)習(xí)?估計(jì)大多數(shù)學(xué)生都不知怎么回答，當(dāng)你問一個(gè)高材生為什么讓讀書時(shí)，他也許會(huì)說為了不讓別人看不起;當(dāng)你問起一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一般的學(xué)生，他也許會(huì)說為了不被父母責(zé)罵，也有可能會(huì)說為了不讓父母失望;當(dāng)你問起一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生，他有可能會(huì)說考得好可以得到父母的獎(jiǎng)勵(lì)……