2022昆明冶金學(xué)校無(wú)人機(jī)專業(yè)怎么樣
學(xué)習(xí)也是快樂(lè)的，因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)了許多知識(shí)，當(dāng)你學(xué)到了他人不知道的知識(shí)，當(dāng)你考試取得了優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候……你會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)，因?yàn)檫@些都是通過(guò)你的努力所取得的。學(xué)習(xí)猶如登山，有的人則注重最終目標(biāo)，有的人則注重前進(jìn)的過(guò)程，不論哪種，都有其各自豐富的內(nèi)涵，無(wú)孰優(yōu)劣孰之分，只要你覺(jué)得適合即可。云南經(jīng)貿(mào)外事職業(yè)學(xué)院是經(jīng)云南省人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案的全日制普通高等 職業(yè)學(xué)校，是云南省特色骨干高等院校建設(shè)計(jì)劃、云南省級(jí)優(yōu)質(zhì)高職院校立項(xiàng)建設(shè)單 位。 1998年，云南商貿(mào)管理進(jìn)修學(xué)院創(chuàng)辦。2005年5月9日，經(jīng)云南省教育廳批準(zhǔn)，學(xué)校 升格為普通中等專業(yè)學(xué)校，校名為云南師達(dá)商貿(mào)管理學(xué)校。2008年6月，經(jīng)教育部備案，學(xué)校升格為高等職業(yè)學(xué)院，校名為云南經(jīng)貿(mào)外事職業(yè)學(xué)院。 二、云南經(jīng)貿(mào)外事職業(yè)學(xué)院師資力量介紹 截至2020年10月，學(xué)院教職工人數(shù)為843人，其中專任教師550人，校內(nèi)兼課教師80 人，校外兼職教師53人，校外兼課教師71人。專任教師中，具有碩士研究生及以上學(xué) 歷的教師146人，較2016-2017學(xué)年增加了59人，所占比例為26.55%；具有本科學(xué)歷 的教師392人，所占比例為71.27%；具有?？茖W(xué)歷的教師12人，所占比例為2.18%。 具有高級(jí)職稱的教師119人，較2016-2017學(xué)年增加了25人，所占比例為21.64%；具 有中級(jí)職稱的教師250人，所占比例為45.45%；具有初級(jí)職稱的教師77人，所占比例 為14.00%；無(wú)職稱的教師104人，所占比例為18.91%；“雙師”素質(zhì)型的教師173人， 有云南省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，云南省示范性技能大師工作室3個(gè)。
無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)
專業(yè)定義：無(wú)人機(jī)應(yīng)用專業(yè)，又稱為無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)，分為?？茖I(yè)和中專專業(yè)兩個(gè)層次，主要培養(yǎng)適應(yīng)低空無(wú)人機(jī)操控與應(yīng)用行業(yè)一線崗位需要，掌握無(wú)人機(jī)設(shè)計(jì)、操控、航空軟件設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)處理的理論知識(shí)，具備無(wú)人機(jī)多種應(yīng)用業(yè)務(wù)操作技能的人才。
課程開展：《工程制圖與CATIA》、《機(jī)械基礎(chǔ)》、《電工電子技術(shù)基礎(chǔ)》、《空氣動(dòng)力學(xué)》、《航空通信技術(shù)》、《飛機(jī)原理與結(jié)構(gòu)》、《無(wú)人機(jī)導(dǎo)論與飛行法規(guī)》、《無(wú)人機(jī)構(gòu)造與制做》、《無(wú)人機(jī)飛控技術(shù)》、《專業(yè)英語(yǔ)》、《無(wú)人機(jī)裝配與維修》、《電工電子基礎(chǔ)》、《遙感數(shù)字圖像處理》。
有智慧的人未必先天就很聰明，反而更多的是通過(guò)后天畢生的努力。現(xiàn)在，我們這些正在求學(xué)的學(xué)生，當(dāng)中，有很多人是認(rèn)為自己先天不足，沒(méi)辦法學(xué)好，因此悲觀泄氣，無(wú)心向?qū)W。其實(shí)，這是大可不必的，只要勤奮努力，希望就在面前。積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。
