2022昆明幼師學(xué)校幼兒教育專業(yè)怎么樣
每個人都可以對快樂賦予一個最基本的定義，而最終我們會提出這樣一個問題：什么才是快樂?從古至今，每個人都有他自己的快樂：李白的快樂是寫詩;易安的快樂是寫詞;屈原的快樂是用自己的一切行動報效祖國;姚明的快樂是打籃球。你的快樂是什么?是放風箏?踢足球?還是玩蹴鞠?而我要告訴你，我的快樂就是：學(xué)習(xí)。
云南省林業(yè)高級技工學(xué)校始建于1959年羅平縣，1972年恢復(fù)辦學(xué)，1992年整體搬遷至現(xiàn)址。學(xué)校隸屬于云南省林業(yè)和草原局，為政府公辦學(xué)校，坐落于美麗的春城昆明，毗鄰昆明新螺螄灣國際商貿(mào)城。學(xué)校在職教職員工170余人，在校生規(guī)模保持4000人以上，是西南地區(qū)唯一一所林業(yè)類特色重點高級技工學(xué)校，已連續(xù)多年保持“云南省省級文明單位”稱號，是云南省省級高技能人才培訓(xùn)基地、省級公共技能實訓(xùn)基地、省級校園創(chuàng)業(yè)平臺，是云南省人民政府復(fù)員退伍軍人安置辦公室指定的退役士兵培訓(xùn)學(xué)校和迪慶州怒江州中等職業(yè)教育農(nóng)村學(xué)生全覆蓋試點學(xué)校。學(xué)校歷年來堅持以高級技工學(xué)歷教育為主，兼有職業(yè)培訓(xùn)與技能等級認定、就業(yè)服務(wù)培訓(xùn)等職能，現(xiàn)已建成一所集林業(yè)新技術(shù)應(yīng)用推廣、企業(yè)經(jīng)營及各類技能人才培養(yǎng)于一體的綜合性高級技能人才培養(yǎng)基地。
學(xué)校總占地94.4畝，其中新螺螄灣校區(qū)74.1畝、圓通山校區(qū)20.3畝；建筑總面積48295.78㎡ ,其中實習(xí)、實訓(xùn)場地16500㎡、青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基地面積13117.28㎡，運動場地面積11223㎡，校園綠化率達46.5%。專業(yè)設(shè)置主要以林業(yè)類、園藝類、汽車應(yīng)用類、信息工程技術(shù)類、健康服務(wù)類為主，實行畢業(yè)證和職業(yè)資格等級證“雙證書”制度，歷年來學(xué)生取證率、畢業(yè)率、就業(yè)率和體質(zhì)健康合格率分別保持在96.8%、99.5%、98.6%和99.2%以上。學(xué)校設(shè)有云南省第234職業(yè)技能鑒定所，常年面向社會開展各類職業(yè)技能培訓(xùn)，學(xué)員培訓(xùn)合格率均保持在98%以上，社會影響較好。
幼兒教育專業(yè)
培養(yǎng)目標
按照“一專多能+特長（崗位）”的人才培養(yǎng)模式，將“立德樹人”、“尚禮之生”貫穿人才培養(yǎng)全過程，培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè) 道德和創(chuàng)新意識，較強的語言表達能力的幼兒教育工作者。要求其掌握學(xué) 前教育專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向幼教第一線，促進學(xué)生身心健康、個性 鮮明、理論知識夠用、專業(yè)技能夠硬，具備一定科研能力和初步管理能力 的專科層次的幼兒園教師和管理人員，并能通過繼續(xù)教育和自主學(xué)習(xí)適應(yīng)本專業(yè)更高層次技術(shù)及管理工作的高素質(zhì)復(fù)合型技能人才
主干課程
學(xué)前兒童教育學(xué)、學(xué)前兒童心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生與保育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童社會教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育
資格證書
幼兒教師資格證、普通話水平測試二級乙等及以上等級證書、保育員資格證（中級及以上）、育嬰師資格證（中級及以上）、早期教育指導(dǎo)師、舞蹈教師資格證、美術(shù)等級證（五級及以上）、舞蹈等級證（五級及以上）、聲樂等級證（五級及以上）、鋼琴等級證（五級及以上）、幼兒體智能訓(xùn)練指導(dǎo)師
就業(yè)方向
畢業(yè)生能夠從事幼兒教師、保育員、早教機構(gòu)職員、藝術(shù)培訓(xùn)教師、幼兒教育行政與管理等相關(guān)崗位工作或通過專升本繼續(xù)本科學(xué)習(xí)
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