昆明鐘英培訓(xùn)學(xué)校高考復(fù)讀班教學(xué)管理好不好?


昆明鐘英培訓(xùn)學(xué)校高考復(fù)讀班教學(xué)管理好不好?

昆明鐘英補(bǔ)習(xí)學(xué)校以"先進(jìn)的辦學(xué)理念、雄厚的師資力量、高效的課堂教學(xué)、顯著的教學(xué)成績、嚴(yán)明的管理制度、精細(xì)的住宿服務(wù)、優(yōu)美的校園環(huán)境、獨特的校園文化、好的教學(xué)設(shè)施、純正的校園風(fēng)氣"而深得社會、家長、學(xué)生認(rèn)可,本文將主要介紹昆明鐘英補(bǔ)習(xí)學(xué)校高考復(fù)讀班的教學(xué)管理。

【教學(xué)管理】

昆明鐘英培訓(xùn)學(xué)校高考復(fù)讀班教學(xué)管理好不好?

1、整體構(gòu)思,階段推進(jìn) 

昆明鐘英培訓(xùn)學(xué)校高考復(fù)讀班教學(xué)管理好不好?

整個補(bǔ)習(xí)共10個月,教學(xué)分三個階段來完成:較好階段,基礎(chǔ)課的講解,建立起整個高中知識體系;第二階段,分塊復(fù)習(xí),強(qiáng)化知識體系,提高綜合運用能力;第三階段,沖刺階段,科任老師結(jié)合本班學(xué)生情況和本年的考試大綱,在第二階段形成的知識樹上添枝加葉,強(qiáng)化學(xué)生的知識運用和應(yīng)試能力。

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2、以生為本,課堂高效

課堂教學(xué)以學(xué)生為中心,突出“講—練—講”模式,嚴(yán)禁“滿堂灌”和“一言堂”,由淺入深,講練結(jié)合,精講精練,巧講巧練,注重師生互動,注重現(xiàn)代化教學(xué)手段融入,較 終實現(xiàn)“大容量、快節(jié)奏、高 效率”的高 效課堂。

3、精準(zhǔn)設(shè)課,保質(zhì)提分

(1)各學(xué)科分三種課型:基礎(chǔ)課、習(xí)題課和輔導(dǎo)課。

基礎(chǔ)課:教師主要負(fù)責(zé)基礎(chǔ)知識的教學(xué),夯實基礎(chǔ);

習(xí)題課:習(xí)題課緊扣基礎(chǔ)課進(jìn)度,編制同步習(xí)題指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)和講解,提高知識的運用能力;

輔導(dǎo)課:輔導(dǎo)課緊扣基礎(chǔ)課進(jìn)度,做好重點和難點的輔導(dǎo),共性問題講解,個體問題單獨輔導(dǎo)。

(2)“限時訓(xùn)練”課程:

全校各班單獨安排時間,由專職班主任結(jié)合“高考需求”和本班實際,對重要知識、薄弱知識進(jìn)行限時訓(xùn)練,并由科任老師及時批改反饋,精準(zhǔn)提升學(xué)生解題技巧和得分能力。

(3)“聽、默寫”課程:

全校各班單獨安排時間,由專職班主任結(jié)合“高考需求”和本班實際,對全體學(xué)生需要識記的知識進(jìn)行檢查,強(qiáng)化學(xué)生各學(xué)科基礎(chǔ)。

4、科學(xué)作息,精細(xì)管理

昆明鐘英補(bǔ)習(xí)學(xué)校高考復(fù)讀班:主要招收云南2022年參加高考的學(xué)生,2023年準(zhǔn)備再次高考需要復(fù)讀的學(xué)子,昆明鐘英補(bǔ)習(xí)學(xué)校高考復(fù)讀班具有很強(qiáng)的教學(xué)能力和師資團(tuán)隊,幫助高三復(fù)讀學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的復(fù)讀備考與提分,復(fù)讀班所剩名額不多,各位同學(xué)和家長請及時咨詢老師。


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