同學們在選擇學校的過程也是學校在選擇你們的過程，學校都想收對應要求的學生。所以這些學校都設置了不同的分數(shù)線，有的高有的低。一般好的學校的分數(shù)線都是比較更高的，如果大家有了心儀的學校，一定要提前了解學校近幾年的分數(shù)線，在結合自己平時的分數(shù)看報考的幾率怎么樣。
成都市城廂中學校統(tǒng)招分數(shù)線：521分
成都市城廂中學校課堂藝術
學校按照部頒課程標準面向全校學生開齊美術、音樂、體育等相關課程。藝體教育的“面”上普及，是提高學生藝術素養(yǎng)的主要渠道，也是學校由單一的應試教育向素質教育邁出的重要一步。在“面”上普及的同時，學校尋求“點”上突破，重視藝體特色班的發(fā)展。學校參照中等專業(yè)學校的音樂、美術教材和各大學的相關信息，自主編寫專業(yè)教材，建設專業(yè)課程。音樂教學開設了聲樂課、鋼琴課、視唱練耳課;美術教學開設了素描、速寫、色彩、中國畫、工藝與設計等專業(yè)基礎課程;體育開設足球、籃球、排球、田徑、體育舞蹈等專業(yè)課程。每一門課程都有合適的教學內容、明確的教學目標和合理的課時安排。并且在高一年級開設藝術選修課，每學期期末統(tǒng)一組織全校學生參加藝術體育考核。
我校教師將新課程改革的教學理念深入課堂。例如美術教師指導學生創(chuàng)新的用調色刀進行繪畫表現(xiàn)手法。高二年級的學生，在僅學習了一個學期的美術繪畫課后，就能夠表現(xiàn)出富有個性、透露真情與浪漫的美術作品了;學校根據(jù)高中音樂課程的教學要求，在高一年級和高二年級開設了樂器教學、歌曲寫作教學。在高一，讓學生們學習中國民族樂器“葫蘆絲”，高二的學生，學習歌曲的基本創(chuàng)作。高一年級的學生們，在學習了半個學期的葫蘆絲后，就能夠演奏一些優(yōu)美動聽的樂曲了。高二年級的學生，在學習了半個學期的基本樂理和基礎歌曲寫作知識后，就從一個完全不識譜，到能夠掌握基本樂理知識并運用到歌曲創(chuàng)作中了。同學們運用自己所掌握的音樂知識，投入到能夠創(chuàng)作、表達自己的情感藝術當中，得到了理性和感性的升華。
成都市城廂中學校學校簡介
城廂中學位于省級文化名鎮(zhèn)、成都市優(yōu)先重點發(fā)展鎮(zhèn)——城廂鎮(zhèn)，學校創(chuàng)建于大革命時期的1927年3月12日， 多位偉人、名人在此生活、學習和工作過， 原國務院總理李鵬的母親趙君陶，曾在這里參加革命工作，李鵬總理為城廂中學題詞：“繼承光榮優(yōu)良傳統(tǒng)，培育現(xiàn)代化建設人才”，當代著名詩人流沙河曾在這里學習和工作，并為學校題詞：“繡水書聲”。 2007年2月，城廂中學由高完中成為單設高中，2008年受“5.12”大地震影響，異地重建，2011年8月25日遷入現(xiàn)址，學校各類教學設施齊全，是一所全封閉式現(xiàn)代化寄宿制學校。城廂中學現(xiàn)有在崗教職工120余人，專職教師85人，其中市區(qū)級學科帶頭人6名，高級教師45人，中學一級教師56人，高中教學班30個，學生人數(shù) 1500余 人。 近年學校堅持藝體特色發(fā)展，每個年級專設藝體特色班，共9個 。近三年學校已向藝體大專院校輸送新生近600余人。城廂中學先后被評為“成都市校風示范校”、“成都市校園環(huán)境管理先進學校”、“成都市綠色學校”、“成都市園林式單位”、“成都市招飛工作先進學校”、“成都市文明單位”、“成都市對口資源民族地區(qū)教育先進集體”、“成都市百佳文明單位”、“四川省檔案管理達標合格單位”，教育部十五規(guī)劃重點課題實驗學校。2009年被青白江區(qū)教育局授予 “青白江藝術體育特色學校”，2011年被中央教育科學研究所列入全國100所特色高中培育單位。2014年成功申報成都市藝術特色學校。
經(jīng)過多年的教學實踐，學校在藝術教學上積累了不少成功的經(jīng)驗，如分層指導法、內外結合法、學用結合法、以賽促學法等方法的運用，極大地調動了學生的學習積極性，激勵了他們的創(chuàng)作熱情，使整個藝術教學活動，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良性循環(huán)態(tài)勢。
能否上到心儀的學校，最后都取決于你的分數(shù)，學校的門檻就是錄取分數(shù)線，只要考試成績達到了學校的錄取分數(shù)線，才有被錄取的可能。每個學校的分數(shù)線都不一樣，如果對自己的分數(shù)沒有信心的同學，可以選擇一個分數(shù)線相對較低的學校。這樣被錄取的幾率就會增加。