師資建設(shè)
(一)教師規(guī)模
截至2020年9月,全日制在校生7911人,教職工353人,其中專任教師155人,折合教師總數(shù)507.89人,生師比為15.58:1。專任教師中,在學(xué)歷結(jié)構(gòu)上,具有博士學(xué)位教師2人、占專任教師總數(shù)的1.29%;具有碩士學(xué)位教師77人、49.68%;具有學(xué)士學(xué)位教師63人,占40.65%;專科及以下教師2人,占1.29%。在職稱結(jié)構(gòu)上,具有高級職稱教師45人、占29.03%;中級職稱教師62人、占40.0%;初級職稱教師24人、占15.48%;其他未定級教師24人、占15.48%。具有雙師素質(zhì)專任教師比例61.29%。
(二)教學(xué)能力培養(yǎng)
為推動職業(yè)教育教學(xué)改革創(chuàng)新,促進信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,提升職業(yè)院校教師教學(xué)能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力,全面提升教師綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力,并為學(xué)校參加省級、*級教師教學(xué)能力比賽遴選選手,學(xué)校定期舉辦教師教學(xué)能力比賽。特別是2019年,學(xué)校積極和2家省教育廳協(xié)辦單位超星集團、昆明愛必拇科技有限公司對接,獲得了兩家企業(yè)的省賽專用平臺、資金及人力贊助,全面對接省賽的標準和要求,圓滿舉辦了全校教師教學(xué)能力比賽。2019年6個教學(xué)團隊一舉闖入云南省教師教學(xué)能力大賽決賽并獲獎,教師教學(xué)團隊建設(shè)取得新突破。2020年所有參賽作品較去年相比有了較大的提升,各教學(xué)團隊在日常教學(xué)中主動采用了多個教學(xué)平臺和資源庫,對學(xué)校今后的教學(xué)改革提供了大量可參考的經(jīng)驗。
課程建設(shè)
2019-2020學(xué)年公 共開設(shè)課程1125門,其中,A類課程187門、占16.50%,B類課程672門、占59.50%,C類課程271門、占24.0%,課程類型格局以B、C類課程為主,減少了A類課程,以實踐能力培養(yǎng)為核心,強化學(xué)生專業(yè)技能和實踐能力的培養(yǎng)。公共課157門、占13.96%,專業(yè)基礎(chǔ)課323門、占28.71%,專業(yè)課654門、占58.13%,以專業(yè)課為主,同時*重視課程體系的構(gòu)建,逐步增加專業(yè)選修課,增強對就業(yè)崗位的適應(yīng)性;豐富公共選修課門類和內(nèi)容,滿足學(xué)生的興趣。
煙花雖美，只是一瞬。日子再苦，只是一時。相信自己，未來可期。
當你珍惜自己的過去，滿意自己的現(xiàn)在，樂觀自己的未來時，你就站在了生活的最高處。
時光清淺，許你安然。流年不負，未來可期。
陽光正好，微風(fēng)不燥，生活明朗，萬物可愛，人間值得，未來可期