云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校教學(xué)管理模式


云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校教學(xué)管理模式

人最大的對(duì)手,就是自己的懶惰;做一件事并不難,難的在于堅(jiān)持;堅(jiān)持一下也不難,難的是 堅(jiān)持到底;感覺(jué)累,也許是因?yàn)槟阏幱谌松纳掀侣?;只有盡全力,才能登上人生巔峰!

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校教學(xué)管理模式

學(xué)校坐落于美麗的春城昆明,毗鄰云南@、云南師范@、昆明理工@等知名高校。學(xué)校成立至今,已有云南師大附中老協(xié)學(xué)校虹山校區(qū)、昆明理工@附屬中學(xué)教場(chǎng)路校區(qū)、園西路校區(qū)(云大東二院旁)、吳井路校區(qū)等。

云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校教學(xué)管理模式

辦學(xué)30年來(lái),學(xué)校一貫堅(jiān)持“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”的服務(wù)宗旨,以“成就每個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想”為目標(biāo),延承了云師大附中的教育教學(xué)理念,主動(dòng)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任,整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。

云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校教學(xué)管理模式

學(xué)校也得到各方學(xué)子和家長(zhǎng)的認(rèn)可和信任,社會(huì)贊譽(yù)學(xué)校為“高補(bǔ)好學(xué)校”。通過(guò)師生們的共同努力與奮力拼搏,學(xué)校屢創(chuàng)佳績(jī),譜寫(xiě)了一次又一次輝煌,先后培養(yǎng)了段兆文、杜萬(wàn)里、鄧夢(mèng)華等清華、北@子。

【教學(xué)管理】

生活上,學(xué)校采用寄宿制、封閉式的管理模式。學(xué)習(xí)上,結(jié)合“教學(xué)相長(zhǎng),創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)”方針,專門(mén)為學(xué)生制定一套科學(xué)合理、針對(duì)性強(qiáng)和適用性強(qiáng)的教學(xué)模式,包括:

分層學(xué)習(xí):根據(jù)學(xué)生入學(xué)成績(jī),分層培養(yǎng),因材施教,讓優(yōu)等生優(yōu)中拔高,后進(jìn)生找回學(xué)習(xí)興趣及自信。

分組學(xué)習(xí):以云南師大附中的獨(dú)特教學(xué)模式為根本,通過(guò)輔助學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、相互幫助、相互競(jìng)爭(zhēng)、共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)模式,培養(yǎng)學(xué)生合作精神、交往能力、創(chuàng)新能力、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),提高學(xué)習(xí)效率。

“1+1+1”教學(xué)模式:學(xué)校采用專職班主任+任課老師+輔助老師相結(jié)合,專職班主任實(shí)時(shí)監(jiān)督學(xué)生預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、作業(yè)、測(cè)試、糾錯(cuò)全過(guò)程,-老師傾心講授,專職助教在崗答疑,晚自習(xí)一對(duì)一輔助,有效彌補(bǔ)學(xué)生短板學(xué)科。

跟蹤管理:學(xué)校對(duì)每個(gè)學(xué)生建立學(xué)習(xí)管理檔案,全程記錄學(xué)生一對(duì)一輔助情況、周測(cè)、月考及模考成績(jī),班主任給予認(rèn)可性建議。讓每一個(gè)學(xué)生都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源,專職教程“盯”“管”“跟”。

當(dāng)今社會(huì),競(jìng)爭(zhēng)激烈,情況瞬息萬(wàn)變。我們只有保持強(qiáng)有力的生命力,保持奮斗的姿態(tài),才能 解出人生無(wú)數(shù)的考題。


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