電教館園長證和信息化證的區(qū)別


完全不是一類證書。電教館園長證都是教育類證書,信息化證是信息化領(lǐng)域的證書。

電教館園長證和信息化證的區(qū)別

電教館:

中央電化教育館是教育部直屬的具有獨立法人資格的教育技術(shù)事業(yè)單位,于1978年經(jīng)鄧小平同志親自批準成立。

電教館園長證和信息化證的區(qū)別

1978年,經(jīng)鄧小平等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人同意、國務(wù)院批準,中央電化教育館正式成立,成為教育部直屬的事業(yè)單位。

電教館園長證和信息化證的區(qū)別

2004年,經(jīng)中央編制委員會辦公室批準,教育部基礎(chǔ)教育資源中心正式成立,與中央電化教育館合署辦公。其主要職責(zé):承擔(dān)基礎(chǔ)教育資源建設(shè)的規(guī)劃和協(xié)調(diào)工作;收集、發(fā)布基礎(chǔ)教育資源需求信息;組織基礎(chǔ)教育資源征集、引進、開發(fā)和整合;建立基于中國教育衛(wèi)星寬帶多媒體傳輸網(wǎng)的專項資源管理和服務(wù)平臺,負責(zé)基礎(chǔ)教育資源發(fā)送、技術(shù)支持、用戶管理和反饋信息收集;承擔(dān)國家基礎(chǔ)教育資源庫及資源服務(wù)網(wǎng)站的管理工作;組織基礎(chǔ)教育資源的研究、評價、推薦和交流;開展教育部授權(quán)和委托的其它有關(guān)工作。

電教館職責(zé):

教育部基礎(chǔ)教育資源中心的主要職責(zé)是:承擔(dān)基礎(chǔ)教育資源建設(shè)的規(guī)劃和協(xié)調(diào)工作;收集、發(fā)布基礎(chǔ)教育資源需求信息;組織基礎(chǔ)教育資源征集、引進、開發(fā)和整合工作;建立基于中國教育衛(wèi)星寬帶多媒體傳輸網(wǎng)的專項資源管理和服務(wù)平臺,負責(zé)基礎(chǔ)教育資源發(fā)送、技術(shù)支持、用戶管理和反饋信息收集;承擔(dān)國家基礎(chǔ)教育資源庫及資源服務(wù)網(wǎng)站的管理工作;組織基礎(chǔ)教育資源的研究、評價、推薦和交流工作;開展教育部授權(quán)和委托的其它有關(guān)工作。

2005年4月,教育部下發(fā)《教育部關(guān)于啟動實施全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃的通知》(教師[2005]5號)。為保證計劃的順利實施,教育部成立由主管部領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長,由師范教育司、基礎(chǔ)教育司、中央電化教育館、教育部考試中心、全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟秘書處等共同組成全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃項目實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對該計劃實施工作進行宏觀指導(dǎo),研究協(xié)調(diào)解決計劃實施過程中的重大問題。項目辦公室設(shè)在中央電化教育館,負責(zé)該計劃的具體組織實施工作。

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