有很多的同學(xué)是非常想知道，全國卷的的難度是什么的，各省實用的情況是什么呢，請跟隨小編來看一下!
全國卷難度趨勢將會是何走向
1、全國卷的高考試卷難度歷年來都是以一個相對穩(wěn)定的難度趨勢在發(fā)展，難度適中是全國卷的一大特點，今年高考全國卷在難度上相信依舊不會提升太大的幅度，但是在結(jié)構(gòu)上全國卷一直都是以結(jié)構(gòu)變化大而出名，因此今年的高考全國卷結(jié)構(gòu)依然會繼續(xù)調(diào)整和變化。
2、全國卷對于高中知識點的考查比較全面，注重對整個知識體系的全覆蓋，例如全國卷高考數(shù)學(xué)方面，要求使用全國卷的高考省份把握好高中數(shù)學(xué)的教學(xué)重點和考察重點，對真?zhèn)€高中階段數(shù)學(xué)的知識體系有一個全面的把握。
3、高考全國卷對于學(xué)生創(chuàng)新能力的考察一直都是追求的目標，全國卷在高考大綱中都會要求學(xué)生在貼近生活實際的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，這里的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在對答題方式的創(chuàng)新，在文科綜合考試的大題部分，需要有創(chuàng)新的點，在高考語文作文中也要有創(chuàng)新的含量。
全國卷高考難度分析
高考全國卷難度分地區(qū)：試題方向主要看你在什么地區(qū)，如果你是在比較發(fā)達的省市，那么試題對你的知識點掌握精準度要求沒有那么高，出題的方向是在基礎(chǔ)上深入，主要考考生對知識點的靈活運用。
教育發(fā)達程度不同的高考試卷難度也不同：教育不發(fā)達地區(qū)的考題通常會考一兩點比較偏的的知識點，或者平常比較少見的題型，就比如今年的全國三卷?？忌匠Ｓ?xùn)練的方向是前者的方向，這就導(dǎo)致了今年的三卷難度大于一二卷。
整體難度：新課標全國卷I 新課標全國卷II，使用全國卷I 的地區(qū)考生競爭壓力都比較大(所以需要題難來增加區(qū)分度)，全國卷II地區(qū)考生競爭壓力比較小，各省自主命題是省內(nèi)的教育局和大學(xué)聯(lián)合命題的，可能有更針對本地區(qū)特色的題目。
小編推薦：高考全國卷命題難度趨勢
全國卷都哪個省份使用
我們知道，目前我國內(nèi)地各省份的高考命題標準有所不同，主要分為以下五類：
1、使用全國2卷·甲卷地區(qū)
2、使用全國1卷·乙卷地區(qū)
3、使用全國3卷·丙卷地區(qū)
4、部分使用全國卷地區(qū)
5、實行自主命題的地區(qū)
既然分了甲、乙、丙卷，各卷難度有什么區(qū)別呢?
一般情況下，甲卷比丙卷難，比乙卷簡單(也就是難度系數(shù)為：乙卷 > 甲卷 >丙卷)。但具體到每一年，情況又有所不同。比如2016年丙卷的難度系數(shù)就比甲卷要大。
除此之外，全國卷的使用還有如下特征：
一、視地區(qū)差異調(diào)整(針對教育發(fā)達的地區(qū)，試題對考生知識點掌握精準度要求相應(yīng)降低，出題方向側(cè)重在能力上，考查考生能否對知識點進行靈活運用)
二、視教育發(fā)達程度調(diào)整(針對教育不發(fā)達地區(qū)通常會考查一兩個較偏的知識點，或平常較少見的題型，2016年丙卷難度大于甲卷的原因就在于此)。
為什么有的省份仍堅持高考自主命題呢?
主要有以下三點原因：
1、當前部分省份高中教材、高中課程設(shè)置不盡相同(如上海的滬教版教材和課程標準就比較特殊，一直自主命題)，與其他地區(qū)存在一定差異。
2、可以根據(jù)本地的實際情況命題。因與其他省份使用試卷不同，橫向間分數(shù)線無法比較，可降低其他地區(qū)考生對于自主命題地區(qū)高考分數(shù)線較低的抱怨情緒。(如北京、天津)
3、高考改革試點省份或一直在改革省份，由于考試科目、計分方式、錄取規(guī)則都不同，有必要自主命題。(如2014年之后的浙江和近年來一直自主命題的江蘇)
既然分了甲、乙、丙卷，各卷難度有什么區(qū)別呢?
一般情況下，甲卷比丙卷難，比乙卷簡單(也就是難度系數(shù)為：乙卷 > 甲卷 >丙卷)。但具體到每一年，情況又有所不同。比如2016年丙卷的難度系數(shù)就比甲卷要大。
除此之外，全國卷的使用還有如下特征：
一、視地區(qū)差異調(diào)整(針對教育發(fā)達的地區(qū)，試題對考生知識點掌握精準度要求相應(yīng)降低，出題方向側(cè)重在能力上，考查考生能否對知識點進行靈活運用)
二、視教育發(fā)達程度調(diào)整(針對教育不發(fā)達地區(qū)通常會考查一兩個較偏的知識點，或平常較少見的題型，2016年丙卷難度大于甲卷的原因就在于此)。
為什么有的省份仍堅持高考自主命題呢?
主要有以下三點原因：
1、當前部分省份高中教材、高中課程設(shè)置不盡相同(如上海的滬教版教材和課程標準就比較特殊，一直自主命題)，與其他地區(qū)存在一定差異。
2、可以根據(jù)本地的實際情況命題。因與其他省份使用試卷不同，橫向間分數(shù)線無法比較，可降低其他地區(qū)考生對于自主命題地區(qū)高考分數(shù)線較低的抱怨情緒。(如北京、天津)
3、高考改革試點省份或一直在改革省份，由于考試科目、計分方式、錄取規(guī)則都不同，有必要自主命題。(如2014年之后的浙江和近年來一直自主命題的江蘇)