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蕪湖高級職業(yè)技術學校
蕪湖高級職業(yè)技術學校發(fā)展前景
學校認真貫徹落實全國職業(yè)教育工作會議精神，緊跟蕪湖產業(yè)發(fā)展步伐，立足汽車及零部件、材料、電子電器、電線電纜四大支柱產業(yè)，以及機器人、新能源汽車等戰(zhàn)略性新興產業(yè)和現代服務業(yè)發(fā)展對人才的需求，積極調整專業(yè)布局，主動適應蕪湖經濟結構的轉型升級和現代服務業(yè)大發(fā)展的新格局。準確把握“十三五”時期職業(yè)教育發(fā)展的新機遇新要求，堅持走以質量提升為核心的內涵式發(fā)展道路，大力推進安徽省中等職業(yè)教育質量提升工程項目建設，以項目帶動、引領學校建設發(fā)展，提升辦學水平。明確提出在實現“后示范?！眲?chuàng)新發(fā)展的“十三五”期間，苦練內功，強化內涵，全力打造教學模式、實訓基地和校園文化的三個升級版，以適應不斷發(fā)展的中等職業(yè)教育現實需求。
通過專業(yè)布局調整，將城中校區(qū)打造成為以旅游、財經、商貿專業(yè)為龍頭的第三產業(yè)高素質人才孵化器；將城南校區(qū)打造成為以機電、數控、汽車專業(yè)為核心的制造業(yè)人才培養(yǎng)培訓基地。
在校園文化建設中，以“學生成長中心”、“學生創(chuàng)業(yè)中心”、 “國學中心”等三個中心建設，為校園文化注入成長、創(chuàng)業(yè)、國學新元素。
蕪湖高級職業(yè)技術學校辦學力量
全面提高專業(yè)建設的規(guī)范化、信息化和現代化水平，圍繞就業(yè)崗位，引入行業(yè)標準和企業(yè)崗位標準，建成校企合作、工學結合、頂崗實習的動態(tài)課程體系，實行理實一體化的教學模式。引進和培養(yǎng)在業(yè)界有影響、有較高技術水平和能力的專業(yè)帶頭人，建設高素質“雙師型”教師團隊。強化制度建設，完善內部管理，提高學校管理水平。建立學校、行業(yè)、企業(yè)等多種社會組織參與的評價機制，改革教師和學生的評價模式，增強學校服務經濟社會發(fā)展的能力。
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