合肥騰飛學(xué)校有哪些專(zhuān)業(yè)

      合肥騰飛學(xué)校有哪些專(zhuān)業(yè)？相信大家對(duì)合肥騰飛學(xué)校都很熟悉，合肥騰飛學(xué)校就是我們每天都會(huì)經(jīng)常遇到的，但是合肥騰飛學(xué)校有哪些專(zhuān)業(yè)呢？就由小編來(lái)為大家介紹一下。

合肥騰飛學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置

      學(xué)校開(kāi)設(shè)了影像與影視技術(shù)、出版商務(wù)、社會(huì)文化藝術(shù)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)服務(wù)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、汽車(chē)運(yùn)用與維修、藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作、旅游服務(wù)與管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、智能設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、物業(yè)服務(wù)、農(nóng)機(jī)設(shè)備應(yīng)用與維修、老年人服務(wù)與管理、建筑工程施工、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、社會(huì)文化藝術(shù)等專(zhuān)業(yè)。

合肥騰飛學(xué)校

合肥騰飛學(xué)校管理模式

      學(xué)校以“立德、樹(shù)人、尚勤、崇技”作為校訓(xùn)，把傳承傳統(tǒng)文化與德育有機(jī)結(jié)合，針對(duì)中職生的特點(diǎn)進(jìn)行綜合素質(zhì)培養(yǎng)，其中突出學(xué)生的良好習(xí)慣養(yǎng)成、職業(yè)道德培養(yǎng)、動(dòng)手能力訓(xùn)練。采用封閉式管理，推行全方位管理目標(biāo)責(zé)任制和24小時(shí)校園督查機(jī)制。班級(jí)管理、學(xué)生管理精細(xì)化。實(shí)行學(xué)生校園“三自管理”，鍛煉學(xué)生能力，培養(yǎng)文明習(xí)慣，發(fā)揮學(xué)生自治作用。

合肥騰飛學(xué)校校企合作

      就業(yè)采用校企合作、委托培養(yǎng)、訂單培養(yǎng)的形式安置畢業(yè)生。國(guó)內(nèi)上百家企事業(yè)單位主動(dòng)與學(xué)校簽訂實(shí)習(xí)、就業(yè)協(xié)議。校企合作單位每年到學(xué)校舉辦畢業(yè)生專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)。畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)率為100%，對(duì)口就業(yè)率為90%以上。就業(yè)學(xué)生贏得了用人單位的一致好評(píng)，就業(yè)質(zhì)量受到了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的一致認(rèn)可。

合肥騰飛學(xué)校校園文化

      為學(xué)生搭建個(gè)性化發(fā)展的平臺(tái)，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)吸納了眾多同學(xué)，參與學(xué)校建設(shè)、校園活動(dòng)和學(xué)生自治工作。學(xué)校社團(tuán)有籃球隊(duì)、足球隊(duì)、小記者站、書(shū)法社、美術(shù)社、音樂(lè)社、舞蹈社、動(dòng)漫社等等。學(xué)校文化生活豐富多彩，每年舉辦文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、技能大賽、愛(ài)國(guó)主義春游等，規(guī)模較大的文藝活動(dòng)如：“五四”文藝匯演、校園舞蹈大賽、騰飛好聲音、畢業(yè)匯報(bào)演出等。

      學(xué)校校風(fēng)淳樸，教風(fēng)優(yōu)良，學(xué)風(fēng)端正，教育質(zhì)量逐年提高。畢業(yè)生畢業(yè)證、技能證雙證率達(dá)100%,能夠適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、技術(shù)進(jìn)步和崗位變化的要求。

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