合肥工業(yè)學(xué)校是職高嗎？
合肥工業(yè)學(xué)校不是職高,而是中等職業(yè)學(xué)校。該校是由原合肥經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校(國家級(jí)重點(diǎn)學(xué)校)、合肥建設(shè)學(xué)校(省級(jí)示范學(xué)校)和安徽合肥服裝學(xué)校(省級(jí)示范學(xué)校)三所優(yōu)質(zhì)學(xué)校整合而成的省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。”
合肥工業(yè)學(xué)校
合肥工業(yè)學(xué)校辦學(xué)成果
學(xué)校牢固樹立新發(fā)展理念，服務(wù)建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量更充分就業(yè)需要，堅(jiān)持“知識(shí)+技能”的發(fā)展之路，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，鋪就學(xué)生成才的多條通道，形成了職教高考、“3+2”五年制高職、三年制普通中專、現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)等靈活多樣的辦學(xué)模式，全面滿足學(xué)生成才成長的多元需求。突出個(gè)性教育，尊重學(xué)生專業(yè)發(fā)展選擇，構(gòu)建“基礎(chǔ)課程+核心課程+柔性課程”三維課程體系，著力“素質(zhì)與技能教育”并重，學(xué)校一體化課程占到專業(yè)課程總數(shù)的95%。學(xué)生在技能訓(xùn)練中掌握理論，在理論學(xué)習(xí)中提升操作技能。學(xué)校堅(jiān)持“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促建”的指導(dǎo)思想，以技能大賽作為抓手和助推器，積極承辦和參加校、市、省、國家各級(jí)技能大賽，營造“人人皆可成才、人人盡展其才”的良好環(huán)境。2019-2021年，學(xué)校市級(jí)技能大賽獲獎(jiǎng)295人，省級(jí)技能大賽獲獎(jiǎng)89人，全國技能大賽國獎(jiǎng)31人，取得125金、187銀、103銅的驕人成績。電子商務(wù)技能賽項(xiàng)獲2019、2020年國賽金獎(jiǎng)，網(wǎng)絡(luò)布線賽項(xiàng)榮獲2021年國賽金獎(jiǎng)，學(xué)校連續(xù)三年斬獲國賽金獎(jiǎng)。目前，學(xué)校探索“崗課賽證”融通發(fā)展，暢通技術(shù)技能人才成長成才通道，自2019年開始，學(xué)校共申報(bào)獲批了直播電商、無人機(jī)駕駛員、電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析、建筑工程施工工藝實(shí)施與管理、服裝陳列設(shè)計(jì)等14個(gè)1+X證書項(xiàng)目，走在全省中職學(xué)校前列。
合肥工業(yè)學(xué)校設(shè)施條件
學(xué)校教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，設(shè)備總值達(dá)7187萬元。建有省級(jí)示范實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)，各類專業(yè)實(shí)訓(xùn)室109個(gè)，完全滿足各專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)需求。按照數(shù)字化校園標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)多媒體教室174間，智慧教室4間，無線網(wǎng)校園全覆蓋。學(xué)校依據(jù)合肥市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)對(duì)技術(shù)技能型人才的需求，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，調(diào)整交叉專業(yè)，通過合并重組，形成了4個(gè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求匹配度較高的專業(yè)群，將原三所學(xué)校的40多個(gè)專業(yè)優(yōu)化為28個(gè)，建成7個(gè)省級(jí)示范特色專業(yè)。新開設(shè)緊缺的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、無人機(jī)、數(shù)據(jù)商務(wù)、軌道交通供電、軌道交通信號(hào)等專業(yè)；辦好軌道交通運(yùn)營管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、服裝設(shè)計(jì)與工藝等特色專業(yè)；通過專業(yè)調(diào)整，學(xué)校主干專業(yè)更加特色鮮明，其他專業(yè)協(xié)調(diào)補(bǔ)充，專業(yè)結(jié)構(gòu)趨于合理，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力迅速提升。