想選擇職業(yè)學(xué)校最應(yīng)該看中的是什么？西安工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)校究竟怎么樣？今天小編就來給大家詳細(xì)講一講這所學(xué)校在辦學(xué)方面最值得推薦的原因。
西安工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)校現(xiàn)有教職工182人，特級教師3人，高級教師7人，學(xué)科帶頭人9人，48%的老師具有研究生學(xué)歷，74%畢業(yè)于國家重點(diǎn)大學(xué)。專業(yè)課均為科大高新學(xué)院授課教師授課，是一支從講師到教授職稱為主，結(jié)構(gòu)合理的專兼職教師隊(duì)伍。實(shí)習(xí)指導(dǎo)專家大部分來自于上市公司一流企業(yè)的一線工程師，專業(yè)能力過硬，技術(shù)水平出眾。
學(xué)校獨(dú)有優(yōu)勢多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)表明:“老師愛孩子，孩子提分快！”，因此工業(yè)經(jīng)濟(jì)堅(jiān)持以學(xué)生為主體開展教學(xué)、堅(jiān)持班主任24小時全程伴學(xué)，堅(jiān)持引進(jìn)西安丁準(zhǔn)高考名師團(tuán)隊(duì)迭代教學(xué)水準(zhǔn)，為學(xué)員的“高考穩(wěn)中”保駕護(hù)航。老師關(guān)注到每一個學(xué)生30人小班·雙師跟盯精力管理-抓緊每一分鐘。以考代練-每周1次全真模擬考，高中三年累計(jì)超150次。數(shù)英實(shí)力強(qiáng)，學(xué)科帶頭人平均教齡超30年。西安丁準(zhǔn)高考資深教師親自帶班。老師隨時答疑、弱科幫扶至晚10點(diǎn)，先管好孩子，再教好孩子。嚴(yán)厲的愛。全天候跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度，專職班主任跟盯學(xué)員，服務(wù)時間管理-飯前背單詞、飯后練書法，品質(zhì)承諾 、心理學(xué)授課 、周周考試。
西安工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)高中分為三大學(xué)部，分別是升學(xué)部，藝術(shù)部和就業(yè)部，其中升學(xué)部表現(xiàn)由為突出，本科錄取率高達(dá)96%。另外該校環(huán)境良好，學(xué)校有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。且校園環(huán)境優(yōu)美，氛圍濃郁，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，師資力量優(yōu)秀，軟硬件設(shè)施配備齊全。擁有多間可視化多媒體教室，多專業(yè)“共建共享”實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室，閱覽室、計(jì)算機(jī)中心、藝術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、形體室、體能檢測室等先進(jìn)教學(xué)設(shè)施;塑膠運(yùn)動場、籃球場、羽毛球場等完備活動場所，是學(xué)生學(xué)習(xí)求知和陶冶情操的理想場所。
該校與其他職業(yè)高中相比，師資力量更為強(qiáng)大，招生范圍更加廣闊。另外學(xué)校有著健全的制度，給學(xué)生提供了一個和普高學(xué)生處于同一起跑線的平臺。在學(xué)生和家長中也有良好的信譽(yù)和口碑。
在辦學(xué)方面西安工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)校有七大優(yōu)勢。
一．制度優(yōu)勢
通過“寄宿制、全封閉準(zhǔn)軍事化”的嚴(yán)格管理，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的紀(jì)律性，時間觀念，自理能力。有效排除外界干擾，保障學(xué)習(xí)氛圍濃郁，促成顯著學(xué)習(xí)成果。最大限度地解除家長教育學(xué)生的諸多困惑與無奈，為每一位學(xué)生能考上理想學(xué)校保駕護(hù)航。
團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢
學(xué)校擁有優(yōu)質(zhì)的一線專家名師教學(xué)團(tuán)隊(duì)，結(jié)合考綱及教學(xué)實(shí)際，組織教師編寫了適合各學(xué)段、各層次、符合學(xué)生學(xué)情的校本教材，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，充分利用智慧教室集中授課+課堂內(nèi)容當(dāng)天消化＋晚自習(xí)和周末強(qiáng)化輔導(dǎo)等有效手段，做到日清月結(jié)，真正做到“因材施教和以學(xué)生為中心”，確保學(xué)生成績穩(wěn)步提升。
教學(xué)優(yōu)勢
在教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行“一年打基礎(chǔ)，兩年求提高，三年見成效”的教學(xué)規(guī)劃，使學(xué)生從入學(xué)就知曉任務(wù)，建立自信，養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。對每個學(xué)生不拋棄、不放奔，讓人人都得到尊重、讓人人都體驗(yàn)成功、讓學(xué)生在自信中創(chuàng)造未來。
規(guī)劃優(yōu)勢
針對不同基礎(chǔ)的學(xué)生制定“學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃”，個性化分類培養(yǎng)。教師按照面向全體，狠抓中間，扶優(yōu)幫因，分類推進(jìn)”的教學(xué)原則，構(gòu)建高效課堂。實(shí)現(xiàn)“低進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出”的教學(xué)目標(biāo)。依據(jù)班級學(xué)生的偏科實(shí)際情況，將學(xué)生劃分編制成不同的學(xué)習(xí)小組，每個小組的學(xué)生取長補(bǔ)短，目標(biāo)一致。最大優(yōu)勢在手：教師教學(xué)能夠真正做到“對癥下藥”， 便于老師的教，利于學(xué)生的學(xué)；學(xué)生能快速解決知識盲點(diǎn)，使學(xué)生成績都能得到大幅度的提高。
五．學(xué)法優(yōu)勢
每天由“早讀＋課堂教學(xué)+體能訓(xùn)練＋輔導(dǎo)答疑+小組討論＋夜自修”6大環(huán)節(jié)組成了環(huán)環(huán)相扣的學(xué)習(xí)鏈，建立了掌揮知識、復(fù)習(xí)鞏固知識的學(xué)習(xí)方法，使日清、周清、月結(jié)的“日清月結(jié)教學(xué)法”落實(shí)到位。學(xué)生通過?？?、講評、改錯、再練、計(jì)時背誦等一系列強(qiáng)化訓(xùn)練，熟練掌握各種解題技巧，舉一反三，沖刺高分。
六．競爭優(yōu)勢
學(xué)校積極引進(jìn)學(xué)生智慧化閉卷和成績分析系統(tǒng)，將學(xué)生知識測試結(jié)果形成思維導(dǎo)圖、以成績分析搭建學(xué)科雷達(dá)圖。根據(jù)學(xué)生“月考大數(shù)據(jù)分析”開展周末“培優(yōu)補(bǔ)差”，為學(xué)生勾畫學(xué)業(yè)“智慧畫像”，樹立短期＋長期學(xué)習(xí)目標(biāo)，全方位引導(dǎo)學(xué)生形成強(qiáng)有力的競爭力。
七．管理優(yōu)勢
針對學(xué)生自控能力差的特點(diǎn)，學(xué)校確定了“管而不死，堅(jiān)持督導(dǎo)，重在引領(lǐng)”的管理思路。每個班級配備了專門的班主任，全天候?qū)W(xué)生生活、思想、學(xué)習(xí)進(jìn)行全程坐班督導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主、自立、自律的責(zé)任意識，提高學(xué)生自理能力，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動力。專職班主任還要及時干預(yù)學(xué)生的心理狀況，經(jīng)常和學(xué)生談心，呵護(hù)學(xué)生心理健康。班主任還要做到與同學(xué)們一起學(xué)在教室、吃在餐廳、住在公寓，起在學(xué)生前，睡在學(xué)生后，把工作做到學(xué)生的方方面面，使學(xué)生主動地去學(xué)習(xí)，認(rèn)真地去做人，真正落實(shí)井做到不僅讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上進(jìn)步，而且培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀和良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生一生受益。