職高和技校如何選擇


隨著中考落下帷幕,志愿填報(bào)也隨之而來,而隨著近幾年國(guó)家政策支持以及地方的扶持,無(wú)論是職高和技校都變得炙手可熱起來,但不少家長(zhǎng)也開始在兩者之間猶豫起來,糾結(jié)于選擇職高還是技校。那么下面隨小編一起解開疑惑吧!

職高和技校如何選擇


職高和技校如何選擇

什么是職高和技校?

職高和技校如何選擇

其實(shí)在選擇前,應(yīng)該先搞清楚兩者都是什么非常重要。

職業(yè)高中,全稱職業(yè)高級(jí)中學(xué),是職業(yè)中學(xué)的一種,普通教育與職業(yè)教育相結(jié)合的中等學(xué)校 ,屬于高中階段的一種中等職業(yè)教育。職業(yè)高級(jí)中學(xué)在改革教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的中等職業(yè)學(xué)校,大部分由普通中學(xué)改建而成,一般招收初中畢業(yè)生,學(xué)制3年。培養(yǎng)目標(biāo)與中等職業(yè)學(xué)校類似。職業(yè)高中屬于初中畢業(yè)后考入,畢業(yè)后可以參加對(duì)口高考繼續(xù)升學(xué)。所以職業(yè)高中是高中的一部分,一般簡(jiǎn)稱高中階段。

技工學(xué)校,簡(jiǎn)稱為“技校”。 技工學(xué)校與職業(yè)高中一樣,等同于高中層次,技校屬于中華人民共和國(guó)人力資源和社會(huì)保障部主管,技工學(xué)校培養(yǎng)人才更注重專業(yè)技能的提高,培養(yǎng)的一般為實(shí)用型人才。中級(jí)技校通常是在九年制義務(wù)教育結(jié)束后進(jìn)行,在級(jí)別上相當(dāng)于高中,但普通高中側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授,畢業(yè)后一般參加普通高考,是為升入大學(xué)做準(zhǔn)備。而中級(jí)技校更重視專業(yè)技能的培訓(xùn),畢業(yè)后一般都已經(jīng)掌握了相應(yīng)的職業(yè)技能,步入社會(huì)可以勝任某種職業(yè)。

兩者有什么區(qū)別呢?

技校重點(diǎn)在于技術(shù),招收對(duì)象不限應(yīng)屆畢業(yè)生,也可以是往屆。職業(yè)高中重點(diǎn)在于文化和理論知識(shí),招收對(duì)象是應(yīng)屆初中畢業(yè)生,學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)的課程除了職業(yè)技能之外還包括文化知識(shí),而且職高也會(huì)有普通班,就是和普通高中一樣的班級(jí),學(xué)習(xí)文化知識(shí),然后參加高考。另外其他的專業(yè)班級(jí)可以報(bào)考對(duì)口的高職院校的高考。

此外,在畢業(yè)證方面,職高的學(xué)生畢業(yè)頒發(fā)的是教育局印制的中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)證,技校學(xué)生畢業(yè)頒發(fā)的是人力資源和社會(huì)保障局頒發(fā)的畢業(yè)證書或是職業(yè)資格證書。同時(shí),兩者在學(xué)制上也有一定的差別。

選哪個(gè)更好一點(diǎn)?

小編個(gè)人觀點(diǎn)認(rèn)為選擇職高更好一點(diǎn),職高所學(xué)的理論及專業(yè)知識(shí)。職高又叫職業(yè)高中,是既兼顧理論知識(shí)的學(xué)習(xí),又職業(yè)技能的學(xué)習(xí),也就是說職高既要學(xué)習(xí)高所要學(xué)的所有科目,還要學(xué)習(xí)一些專業(yè)技能性的理論和操作。 職高的招生對(duì)象是當(dāng)年應(yīng)屆初中畢業(yè)生,大多都和普高一樣被當(dāng)?shù)氐穆毟咪浫?。職高的發(fā)展方向和所得學(xué)歷。職高最大的優(yōu)勢(shì)還在于,職高可以讓學(xué)生參加高考考取高職院校。

在此,就為大家推薦一所綜合實(shí)力較強(qiáng)的職高,西安工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)高中。師資力量

學(xué)校有一支從講師到教授職稱為主,結(jié)構(gòu)合理的專兼職教師隊(duì)伍。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師大部分具有工程師、技師以上職稱。學(xué)校現(xiàn)有專職授課教師100余人,中級(jí)以上職稱占70%。學(xué)校教師有11人次被評(píng)為市、區(qū)優(yōu)秀教師,3人具有國(guó)家職業(yè)能力考評(píng)員資格。

辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

解放家長(zhǎng),成就學(xué)生!

9大學(xué)科教研組長(zhǎng)全部是來自衡水的學(xué)科帶頭人

老師畢業(yè)于雙一流大學(xué),年輕、幽默、懂心理學(xué)

老師與學(xué)生一起住校,培優(yōu)糾偏、精準(zhǔn)幫扶至晚22:00

管理精細(xì)高效

30人小班,專職班主任與同學(xué)們一起生活和學(xué)習(xí)

衡水式管理,統(tǒng)一住校,統(tǒng)一作息,統(tǒng)一校服,統(tǒng)一被褥,生活學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單高效。兩周休息一天,每天10節(jié)正課,4節(jié)晚自習(xí),每月與重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考一次,每周一次小考,所有成績(jī)及時(shí)匯總給家長(zhǎng)

學(xué)校環(huán)境

占地100畝,可容納3000名學(xué)生吃、住、學(xué)。學(xué)校有報(bào)告廳、各類實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)房和實(shí)操實(shí)訓(xùn)教室、萬(wàn)冊(cè)圖書館、全天候溫泉水供應(yīng),宿舍空調(diào)暖氣一應(yīng)俱全,打造吃住學(xué)一體的超現(xiàn)代化校園。

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