貴州省中職學(xué)校招生錄取工作火熱進(jìn)行中,很多同學(xué)想了解望謨民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)怎么樣,如何等問(wèn)題,老師收集了一部分資料,具體望謨民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)好不好等,可直接到校實(shí)地考察。
以前的中等職業(yè)學(xué)校確實(shí)主要是就業(yè),而高中主要是升學(xué)。然而,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,人們的觀念仍在發(fā)生變化。一些優(yōu)秀的中等職業(yè)學(xué)校率先進(jìn)行了改革和改革“中職只求就業(yè)”落后的觀念,變成了”讀中職,就業(yè)升學(xué)兩不誤“。
望謨民族職業(yè)高中簡(jiǎn)介:
現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備150臺(tái),電子電工電拖設(shè)備41臺(tái),基本滿(mǎn)足培訓(xùn)需要 。全校在職教師26人,教師85%本科以上,教師70%中級(jí)以上,其中高級(jí)職稱(chēng)3人,雙師型教師6人。 。
望謨民族職業(yè)高中招生對(duì)象:
初中起點(diǎn)招生對(duì)象為應(yīng)屆初中畢業(yè)生、高中起點(diǎn)招生對(duì)象為應(yīng)屆初中畢業(yè)生、職業(yè)中專(zhuān)、技校畢業(yè)生或同等學(xué)歷學(xué)生。
望謨民族職業(yè)高中招生計(jì)劃:
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 招生計(jì)劃 |
學(xué)前教育 | 200 |
建筑工程施工 | 50 |
信息與電子技術(shù) | 100 |
汽車(chē)應(yīng)用與維修 | 100 |
酒店管理 | 50 |
服裝設(shè)計(jì)與制作 | 50 |
護(hù)理和農(nóng)村醫(yī)學(xué) | 50 |
望謨民族職業(yè)高中注冊(cè)條件:
身心健康,品德良好。
2.積極學(xué)習(xí)。
三、遵紀(jì)守法,品行端正,無(wú)不良行為,有上進(jìn)心。
望謨民族職業(yè)高中注冊(cè)方式:
符合學(xué)校招生條件的學(xué)生,持戶(hù)口簿、身份證、2張一寸彩色照片到學(xué)校招生就業(yè)辦公室報(bào)名。高中畢業(yè)生可以在學(xué)校網(wǎng)站上注冊(cè)。
望謨民族職業(yè)高中注意事項(xiàng):
1、新生帶戶(hù)口簿或身份證原件(或復(fù)印件)及相關(guān)費(fèi)用到學(xué)校招生辦公室登記,并確定就業(yè)合同和優(yōu)惠入學(xué)協(xié)議。
2.報(bào)名時(shí)間:從現(xiàn)在到各專(zhuān)業(yè)名額報(bào)滿(mǎn)。
3.新生報(bào)到時(shí),請(qǐng)攜帶戶(hù)口簿、身份證原件、相關(guān)困難證明和繳費(fèi)收據(jù)。
望謨民族職業(yè)高中學(xué)費(fèi):
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) |
學(xué)前教育 | 按當(dāng)?shù)匚飪r(jià)局標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi) |
建筑工程施工 | 按當(dāng)?shù)匚飪r(jià)局標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi) |
信息與電子技術(shù) | 按當(dāng)?shù)匚飪r(jià)局標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi) |
汽車(chē)應(yīng)用與維修 | 按當(dāng)?shù)匚飪r(jià)局標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi) |
酒店管理 | 按當(dāng)?shù)匚飪r(jià)局標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi) |
服裝設(shè)計(jì)與制作 | 按當(dāng)?shù)匚飪r(jià)局標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi) |
護(hù)理和農(nóng)村醫(yī)學(xué) | 按當(dāng)?shù)匚飪r(jià)局標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi) |
望謨民族職業(yè)高中助學(xué)政策:
符合國(guó)家政策的城市生活津貼家庭和農(nóng)村貧困家庭的子女,應(yīng)當(dāng)憑有關(guān)文件閱讀中等職業(yè)學(xué)校各專(zhuān)業(yè),并按照國(guó)家有關(guān)政策給予2年的生活津貼。
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讀中職中專(zhuān)學(xué)校一樣可以升讀大學(xué)中等職業(yè)教育是職業(yè)教育的起點(diǎn),而不是終點(diǎn),促進(jìn)中等職業(yè)院校的多元化發(fā)展,從簡(jiǎn)單的職業(yè)教育出發(fā),“以就業(yè)為導(dǎo)向”轉(zhuǎn)變?yōu)椤熬蜆I(yè)與升學(xué)并重”打開(kāi)中職學(xué)生的成長(zhǎng)空間,讓中職學(xué)生有就業(yè)能力、升學(xué)優(yōu)勢(shì)、發(fā)展渠道。