2022年貴州省中等職業(yè)學校招生已經(jīng)開始，對于成績不理想的同學，想了解貴州省貿易經(jīng)濟學校怎么樣，如何等問題，小編從網(wǎng)上收集了學校部分評價，供同學們參考，具體貴州省貿易經(jīng)濟學校好不好等，可直接到校實地考察。
以前的中等職業(yè)學校確實主要是就業(yè)，而高中主要是升學。然而，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，人們的觀念仍在發(fā)生變化。一些優(yōu)秀的中等職業(yè)學校率先進行了改革和改革“中職只求就業(yè)”落后的觀念，變成了”讀中職，就業(yè)升學兩不誤“。
簡介：貴州省貿易經(jīng)濟學校：
貴州貿易經(jīng)濟學校是一所國有公立、財政全額撥款公益機構，成立于1953年，經(jīng)過半個多世紀，已成為金融專業(yè)和工程專業(yè)、中等職業(yè)教育、職業(yè)技能培訓鑒定、成人高等教育等全國第一批示范國家重點中等職業(yè)學校。
學校占地面積128畝，校舍建筑面積5畝.5萬平方米；圖書館藏書22萬冊(含電子讀物折合)，建有電子閱覽室；現(xiàn)代語音教室4間，多媒體教室14間，實驗室26間，實驗儀器設備設施先進完善；擁有先進的電化教學設施和設備，建有教學閉路電視網(wǎng)；擁有國內先進的現(xiàn)代模擬教學基地和862臺計算機。校園網(wǎng)并聯(lián)寬帶網(wǎng)；有5棟教學樓，8棟學生宿舍樓，基本實現(xiàn)公寓化。在職教師218人，其中教師146人，中高級講師46人，講師76人。開設計算機與應用、貿易經(jīng)濟、會計電算化等24個專業(yè)，其中計算機與應用、貿易經(jīng)濟專業(yè)為省級示范專業(yè)，實現(xiàn)了多層次、多形式、6000多名學生，近年來，學校在全國、省、地區(qū)各種重大評價競賽中獲得128項集體榮譽。在2003-2004年全國重點中專復查評估中，該?？偝煽兙尤≈袑５谝?。
60余年精心耕耘、60余年輝煌篇章，學校秉承“辦一流職業(yè)學校、育優(yōu)秀實用人才”的辦學理念，在開拓中前進、在前進中探索，總結并形成了自已的辦學特色：
辦學歷史悠久，示范帶動明顯
我校是第一批國家和省級重點中專，也是第一批國家和省級示范學校。在60多年的辦學歷史中，形成了知行合一，德技兼?zhèn)涞男Ｓ?，勤學、銳技、慎思、勤行的學風和尚德、關愛、精技、善教的教風。學校在辦學模式改革、課程體系改革、人才培養(yǎng)模式改革等方面取得了長足的進步。技能競賽取得了豐碩的成果，文明風格取得了良好的成績，提高了學校的內涵和質量，特別是在聯(lián)合辦學和集團辦學中。
多層次辦學早，社會影響力大
我校有財務管理、加工制造、信息技術、幼兒教育、建筑環(huán)保五大類22個專業(yè)，其中國家示范建設專業(yè)5個。以中等職業(yè)學校為基礎，在校學生6000余人，自2001年起開設五年制和三年制 2.2002年，高職教育開始與四川大學、華南理工大學、貴州大學、貴州師范大學開設函授高等教育?，F(xiàn)有大專生和本科生1441人。同時，我們還為社會開展糧油、會計、計算機、建筑等長短期培訓。每年有3000多名培訓人員，為企業(yè)培養(yǎng)了大量技能型人才，得到了學生的好評和企業(yè)的好評。
深化校企合作，就業(yè)渠道暢通
學校注重校政、校企合作，特別是與貴陽海信等120多家企業(yè)建立校企合作關系，建設37個培訓室、1家汽車修理廠、40多個校外培訓基地，集團知名企業(yè)建設5個現(xiàn)代、企業(yè)校內培訓基地，實現(xiàn)資源優(yōu)化和功能整合。我校就業(yè)率98%以上，專業(yè)對口就業(yè)率90%以上。
創(chuàng)新德育項目，豐富文化內涵
我校一直非常重視校園文化建設，以藝術節(jié)為載體，以德育工程為重點，以培養(yǎng)學生培養(yǎng)教育和職業(yè)能力為目標，率先實施德育檢查制度、德育顧問制度和三證書（畢業(yè)證書、職業(yè)資格證書、德育證書）制度，創(chuàng)新德育工程，豐富校園文化內涵。近年來，我校還定期開展一系列形式多樣、內涵豐富的道德講堂活動，提高了師生道德建設水平。
管理體系嚴謹，后發(fā)優(yōu)勢明顯
我校形成了一套相對成熟的管理體系，實行?？?室)配套管理?？萍壱陨细刹?5人，專職教師148人，高級講師63人，講師44人，國家優(yōu)秀教師1人，省級優(yōu)秀教師2人，碩士學位或學位26%。雙師型教師占專職教師的82%以上。在上級部門的領導下，我們有信心和能力做好人民滿意的職業(yè)教育。
管理體系嚴謹，后發(fā)優(yōu)勢明顯
我校形成了一套相對成熟的管理體系，實行?？?室)配套管理。科級以上干部45人，專職教師148人，高級講師63人，講師44人，國家優(yōu)秀教師1人，省級優(yōu)秀教師2人，碩士學位或學位26%。雙師型教師占專職教師的82%以上。在上級部門的領導下，我們有信心和能力做好人民滿意的職業(yè)教育。
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讀中職中專學校一樣可以升讀大學中等職業(yè)教育是職業(yè)教育的起點，而不是終點，促進中等職業(yè)院校的多元化發(fā)展，從簡單的職業(yè)教育出發(fā)，“以就業(yè)為導向”轉變?yōu)椤熬蜆I(yè)與升學并重”打開中職學生的成長空間，讓中職學生有就業(yè)能力、升學優(yōu)勢、發(fā)展渠道。