貴州省中職學(xué)校招生錄取工作火熱進行中，很多同學(xué)想了解貴陽幼師學(xué)校怎么樣,如何等問題，小編從官網(wǎng)上收集到部分資料，供同學(xué)們參考，如果還需要了解到貴陽幼師學(xué)校好不好，還是建議同學(xué)們和父母一起到學(xué)校查看。
以前的中等職業(yè)學(xué)校確實主要是就業(yè)，而高中主要是升學(xué)。然而，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，人們的觀念仍在發(fā)生變化。一些優(yōu)秀的中等職業(yè)學(xué)校率先進行了改革和改革“中職只求就業(yè)”落后的觀念，變成了”讀中職，就業(yè)升學(xué)兩不誤“。
貴陽幼師學(xué)校簡介：
貴陽幼兒園教師學(xué)校成立于1984年，是貴州唯一一所培養(yǎng)幼兒園教師的中等師范學(xué)校。學(xué)生來自全省各地。自2001年以來，學(xué)校與其他大學(xué)聯(lián)合組織，培養(yǎng)大學(xué)級幼兒園教師。
位于市中心的學(xué)校設(shè)施齊全，包括校園局域網(wǎng)、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、多功能電子教室、多媒體教師準備教室、數(shù)字鋼琴教室、音樂欣賞廳、表演廳、現(xiàn)代管理網(wǎng)絡(luò)辦公樓、設(shè)備齊全的學(xué)生公寓樓等。校園環(huán)境優(yōu)美，魚池假山噴泉藤竹亭；花香四季，冬夏常青。
除學(xué)前教育、學(xué)前藝術(shù)教育、綜合藝術(shù)教育、英語教育、信息技術(shù)教育等三年制技術(shù)中學(xué)外，學(xué)校還與貴陽師范大學(xué)聯(lián)合舉辦學(xué)前藝術(shù)教育、綜合藝術(shù)教育、教育行政管理等，與貴陽電力大學(xué)聯(lián)合舉辦學(xué)術(shù)培訓(xùn)學(xué)前藝術(shù)教育班，與西南師范大學(xué)聯(lián)合舉辦學(xué)前教育自學(xué)本科班。如今，有1400多名全日制學(xué)生。在過去的20年里，學(xué)校培養(yǎng)了全省4000名幼兒園教師，培養(yǎng)了1萬多名小學(xué)和幼兒園教師，使學(xué)校成為教育的沃土，培養(yǎng)幼兒園教師的搖籃。歷屆學(xué)生就業(yè)100%。
貴陽幼師學(xué)校教學(xué)力量：
強大的師資力量和先進科學(xué)的教學(xué)方法使學(xué)校成為貴州省首批中聯(lián)合國兒童基金會教師培訓(xùn)項目學(xué)校之一目前學(xué)校教職工106人，專職教師84人，其中特級教師1人，高級講師21人，講師29人，市委、市政府命名專業(yè)技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)1人，中青年科技骨干4人；國家普通話評價員4人，省評價員7人；貴州省五年制專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會成員16人。近年來，學(xué)校開展了教育科學(xué)九五、十五規(guī)劃教育部、中央教育科學(xué)院等7個國家重點課題和1個省、2個市課題的研究，取得了可喜的成績。
全校師生員工在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)、勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新的帶領(lǐng)下，開拓進取，教學(xué)碩果累累，受到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的廣泛好評，榮獲省、市文明單位、花園單位、體育工作先進單位、綠化先進單位、衛(wèi)生標準學(xué)校、省、市語言示范單位、省綠色學(xué)校、女職工雙文明先進集體榮譽稱號，受國家環(huán)境保護總局表彰，成為國家先進綠色學(xué)校。
現(xiàn)在，學(xué)校繼續(xù)努力為學(xué)前教育的發(fā)展提供全方位的服務(wù)，使學(xué)校成為全國一流的教師培訓(xùn)中心、教育研究中心、信息資源和遠程教育中心。
貴陽幼兒師范學(xué)校招生計劃：
| 專業(yè)名稱 | 招生計劃 |
| 學(xué)前教育 | 617 |
| 早期教育 | 21 |
貴陽幼兒師范學(xué)校助學(xué)政策：
根據(jù)高校學(xué)生資助政策的有關(guān)規(guī)定，學(xué)生可享受國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金三年；學(xué)校還開放國家學(xué)生信用貸款，家庭經(jīng)濟困難學(xué)生可以申請學(xué)生貸款；對于家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，學(xué)校將采取困難補貼、勤工儉學(xué)、減免學(xué)費等措施，幫助他們完成學(xué)業(yè)。
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讀中職中專學(xué)校一樣可以升讀大學(xué)中等職業(yè)教育是職業(yè)教育的起點，而不是終點，促進中等職業(yè)院校的多元化發(fā)展，從簡單的職業(yè)教育出發(fā)，“以就業(yè)為導(dǎo)向”轉(zhuǎn)變?yōu)椤熬蜆I(yè)與升學(xué)并重”打開中職學(xué)生的成長空間，讓中職學(xué)生有就業(yè)能力、升學(xué)優(yōu)勢、發(fā)展渠道。