目前貴州省2022年中職招生工作已全部開展,關于貴陽市英才學校怎么樣,如何等問題,老師收集了一部分資料,具體貴陽市英才學校好不好,還是建議同學們和父母一起到學校查看。
以前的中等職業(yè)學校確實主要是就業(yè),而高中主要是升學。然而,隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步,人們的觀念仍在發(fā)生變化。一些優(yōu)秀的中等職業(yè)學校率先進行了改革和改革“中職只求就業(yè)”落后的觀念,變成了”讀中職,就業(yè)升學兩不誤“。
貴陽人才學校簡介:
貴陽市人才學校位于貴州省貴陽市花溪區(qū),歷史悠久,底蘊豐富,人才輩出,是學生騰飛的搖籃,是教師成長的沃野。學校擁有一支團結、勤奮、高素質、開拓精神的教師隊伍養(yǎng)和創(chuàng)造了大量優(yōu)秀教師,包括全國優(yōu)秀校長、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師以開放的教育理念、領先的科研、良好的素質、進取的態(tài)度、奉獻精神和扎實的作風,培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。學校以發(fā)展?jié)摿?、發(fā)展個性為教育理念,抓住現(xiàn)代教育最敏感的話題,走在教育改革的前沿。學校始終堅持品牌、質量、服務的意識
我校開設高級護理、臨床醫(yī)學、口腔學、醫(yī)學影像學、醫(yī)學檢驗、醫(yī)學、城市軌道交通、學前教育、旅游酒店管理、建筑技術管理、汽車應用與維護、電子應用技術、大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡技術等專業(yè)。學校實行封閉式、軍事化管理,學生從周一到周五在學校吃、穿、住、行。24小時幫助學生的學習和生活;開放教學,即理論學習與實踐教學相結合;學校教育與家庭教育相結合;專業(yè)教學與企業(yè)要求相結合;個性發(fā)展與共同培訓相結合。在學生的日常管理中,學校以利益教育為導向,以安全教育為重點,以技能培訓為核心,以培養(yǎng)教育為基礎,以紀律約束為手段,以思想滲透為基礎,以生存就業(yè)教育為目標,以發(fā)展教育為目標。學校始終堅持以學生成長為中心,以社會需求為目標、以家長滿意為宗旨,以學生就業(yè)為目的,多方法、多渠道、多措施為學生的成長、成才鋪平一條生存發(fā)展之路。
學校始終堅持以學生成長為中心,以社會需求為目標,以家長滿意為目標,以學生就業(yè)為目標,多方法、多渠道、多措施,為學生的成長和成功鋪平道路。
貴陽人才學校招生要求、招生對象:
1.初中畢業(yè)(或15歲以上)的學生可報名。
2.新生報名要求初中畢業(yè),報名時提交初中畢業(yè)證復印件一份。未完成初中學業(yè)的,不能報名。
3.身體健康,五官端正,性格開朗,形象氣質好。
貴陽人才學校宿舍條件:
學校宿舍是標準的學生公寓,上床下鋪,配套設施一流。空間寬敞,光線明亮,干凈整潔,衣柜和浴室單獨,非常方便。
貴陽人才學校食堂:
學校食堂食品安全,衛(wèi)生條件優(yōu)良,學生可以放心就餐。學校食堂廚師每天做肉菜,營養(yǎng)豐富,能滿足不同學生的需求。
貴陽人才學校補貼政策:
1.經(jīng)專家委員會審核認證,學校不僅提供免費創(chuàng)業(yè)培訓顧問,還提供擔保貸款資金幫助;
2.所有在我校學習的學生畢業(yè)后將獲得100%的就業(yè)機會。他們還可以在興趣、能力和價值取向方面獲得免費的個性化評估,提前規(guī)劃職業(yè)生涯,掌握計算機辦公軟件,熟悉多項法律知識;
3.學生未達到學校設定的培訓目標的,學校不予畢業(yè),不合格的學生將繼續(xù)培訓,直至合格;
4.我校畢業(yè)生可以繼續(xù)深造.獲得國家認可的大學文憑,為學生就業(yè)、加薪、晉升提供有力保障;
5.學校貫徹內(nèi)強素質、外塑形象的宗旨,采用軍事化管理模式,培養(yǎng)多才多藝的優(yōu)秀人才,發(fā)展獨特的校園文化,為學生定制全套服裝;
6.報讀我校各專業(yè)滿一學年的學生.可享受江蘇寶日鴻控股集團雷鋒助學金活動1000元;從入學到畢業(yè)的學生可獲得2000-4000元的助學金;各方面表現(xiàn)優(yōu)異的學生可獲得最高6000元的雷鋒助學金;
7.所有進入我校的學生均可享受省市相關優(yōu)惠和補貼政策,學校將嚴格按照國家標準執(zhí)行;
8.省、市政府、學校合作企業(yè)對優(yōu)秀學生的年獎金為1000-5000元;
除專業(yè)費用外,學校免收軍訓費、保險費、體檢費、注冊費。
貴陽人才學校地址:南明區(qū)后巢鄉(xiāng)望城巷南明區(qū)雨露學校西北40米
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讀中職中專學校一樣可以升讀大學中等職業(yè)教育是職業(yè)教育的起點,而不是終點,促進中等職業(yè)院校的多元化發(fā)展,從簡單的職業(yè)教育出發(fā),“以就業(yè)為導向”轉變?yōu)椤熬蜆I(yè)與升學并重”打開中職學生的成長空間,讓中職學生有就業(yè)能力、升學優(yōu)勢、發(fā)展渠道。