目前貴州省2022年中職招生工作已全部開展,關于水城縣職業(yè)技術學校怎么樣,如何等問題,小編從網上收集了學校部分評價,供同學們參考,具體水城縣職業(yè)技術學校好不好,還是建議同學們和父母一起到學校查看。
以前的中等職業(yè)學校確實主要是就業(yè),而高中主要是升學。然而,隨著經濟的發(fā)展和社會的進步,人們的觀念仍在發(fā)生變化。一些優(yōu)秀的中等職業(yè)學校率先進行了改革和改革“中職只求就業(yè)”落后的觀念,變成了”讀中職,就業(yè)升學兩不誤“。
水城縣職業(yè)技術學校簡介:
我校是水城縣政府主辦的省級重點中等職業(yè)學校。校園占地254畝,規(guī)劃建筑面積73520平方米,總投資1.78億元建成后,可容納5000名全日制學生,每年完成5000名短期培訓。目前,一號綜合教學樓已建成4㎡、1號學生宿舍樓4100㎡、學生食堂620㎡,籃球場8個,實訓樓5萬㎡二號學生宿舍樓4000㎡,硬化面積超過1.5萬㎡。
學校實習培訓設備總價值1000多萬元,共有汽車、數控、機械、采煤、學前教育、電工電子、計算機、酒店等18個專業(yè)培訓室。與騰達汽車駕駛培訓學校、涼都廚師培訓中心合作辦學。
水城縣職業(yè)技術學校教師:
學?,F有員工56人,其中專職教師51人,工作管理人員5人,高級職稱教師9人,中級職稱教師12人,本科畢業(yè)雙教師32人,學校本著社會培訓技能人才的宗旨,堅持服務、就業(yè)、計算機應用、汽車應用維護、數控技術應用、酒店服務管理、學前教育、采礦技術、機械加工技術,電子電器與維修等專業(yè)。
學校擁有2000多名學術教育學生,每年有3000名短期培訓學生。由于成績突出,發(fā)展迅速,榮獲貴州職業(yè)教育先進單位、貴州培訓農民工先進單位、六盤水職業(yè)教育成人教育先進單位、六盤水招生考試先進集體等榮譽稱號。
水城縣職業(yè)技術學校招生要求:
經批準有語言限制的專業(yè)和允許招生的語言:有男女比例要求的專業(yè)和限制比例:無男女比例要求。
水城縣職業(yè)技術學校招生計劃:
專業(yè)名稱 | 學制 | 招生人數 |
計算機應用 | 3年 | 100人 |
電子電器及維修 | 3年 | 100人 |
數控技術與應用 | 3年 | 50人 |
機電一體化 | 3年 | 100人 |
汽車應用與維修 | 3年 | 50人 |
酒店管理 | 3年 | 50人 |
旅游服務與管理 | 3年 | 50人 |
水城縣職業(yè)技術學校注冊條件:
招生宣傳和招生人員必須參加學校組織的招生政策、法規(guī)和技術培訓,并通過考試。招生宣傳人員應當簽署《嚴格遵守招生紀律承諾書》。
招生人員應嚴格遵守招生工作清潔自律的有關規(guī)定,并接受紀檢監(jiān)察部門、考生、家長和社會各界的監(jiān)督。
水城縣職業(yè)技術學校注冊方式:
學生直接在學校招生辦公室注冊或在線注冊,學校統(tǒng)一發(fā)出面試通知,請致電學校招生辦公室,確定是否有配額,預約面試。
應前的高中畢業(yè)生必須攜帶身份證、高中畢業(yè)證書或高考門票,學生可以直接到學校報名。
水城縣職業(yè)技術學校注意事項:
新生入學后,將按照教育部有關文件和規(guī)定進行新生資格考試和身體考試。如果他們沒有通過考試,學校將處理差異,直到他們的入學資格被取消。發(fā)現欺詐行為的,取消入學資格或學校地位,并返回戶籍所在地。
水城縣職業(yè)技術學校學費:
專業(yè)名稱 | 學費 | 住宿費 |
計算機應用 | 免學費 | 350元 |
電子電器及維修 | 免學費 | 350元 |
數控技術與應用 | 免學費 | 350元 |
機電一體化 | 免學費 | 350元 |
汽車應用與維修 | 免學費 | 350元 |
酒店管理 | 免學費 | 350元 |
旅游服務與管理 | 免學費 | 350元 |
水城縣職業(yè)技術學校助學政策:
我校積極落實國家政策,建立國家學生貸款包括獎勵、貸款、幫助、補貼、減少、綠色渠道貧困學生資助體系,建立大學生資助專項資金,為家庭經濟困難學生臨時困難補貼和勤工儉學補貼,家庭經濟困難學生可以申請學校勤工儉學崗位,通過業(yè)余時間獲得補貼。
水城縣職業(yè)技術學校獎學金政策:
國家獎學金每學年選擇一次,并進行等額評估。評估工作將于每學年開始,評估將于當年10月31日前完成。每年11月30日前,大學一次性向獲獎學生發(fā)放國家獎學金,頒發(fā)國家統(tǒng)一印制的獎勵證書,并記錄在學生身份檔案中。
國家勵志獎學金是中央和地方政府共同出資設立的獎學金,鼓勵家庭經濟困難學生努力學習,努力進取,在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。
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讀中職中專學校一樣可以升讀大學中等職業(yè)教育是職業(yè)教育的起點,而不是終點,促進中等職業(yè)院校的多元化發(fā)展,從簡單的職業(yè)教育出發(fā),“以就業(yè)為導向”轉變?yōu)椤熬蜆I(yè)與升學并重”打開中職學生的成長空間,讓中職學生有就業(yè)能力、升學優(yōu)勢、發(fā)展渠道。