目前貴州省2022年中職招生工作已全部開展，關(guān)于貴陽(yáng)護(hù)士學(xué)校怎么樣,如何等問(wèn)題，小編從官網(wǎng)上收集到部分資料，供同學(xué)們參考，如果還需要了解到貴陽(yáng)護(hù)士學(xué)校好不好，建議同學(xué)們到學(xué)校實(shí)地參觀了解哦。
以前的中等職業(yè)學(xué)校確實(shí)主要是就業(yè)，而高中主要是升學(xué)。然而，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，人們的觀念仍在發(fā)生變化。一些優(yōu)秀的中等職業(yè)學(xué)校率先進(jìn)行了改革和改革“中職只求就業(yè)”落后的觀念，變成了”讀中職，就業(yè)升學(xué)兩不誤“。
貴陽(yáng)護(hù)士學(xué)校簡(jiǎn)介：
貴陽(yáng)護(hù)士學(xué)校由1958年成立的畢節(jié)衛(wèi)生學(xué)校和1978年成立的畢節(jié)第二衛(wèi)生學(xué)校組成。1999年被國(guó)務(wù)院表彰為國(guó)家團(tuán)結(jié)先進(jìn)單位，2005年被教育部批準(zhǔn)為國(guó)家重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，2010年被貴州省人民政府列為首批創(chuàng)建省級(jí)示范中等職業(yè)學(xué)校，2012年被教育部、人力資源和社會(huì)保障部、財(cái)政部批準(zhǔn)為國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃第二批建設(shè)學(xué)校是全省護(hù)理專業(yè)人才短缺培訓(xùn)基地。
學(xué)校新校園位于雙山新區(qū)職業(yè)教育城，占地507畝，建筑面積20萬(wàn)平方米，2014年11月1日正式搬遷，建設(shè)生理、病理、藥理、生化、護(hù)理、解剖、化學(xué)、物理、微寄、內(nèi)外、婦女、兒童、中醫(yī)、面部特征、計(jì)算機(jī)等實(shí)驗(yàn)室，各教室安裝電子白板等多功能設(shè)備。新校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，實(shí)行一卡通數(shù)字校園管理。學(xué)校有10個(gè)行政教學(xué)部門、3個(gè)團(tuán)體組織部門和7個(gè)教研室、5個(gè)基層黨支部和1個(gè)93學(xué)社支部?，F(xiàn)有員工363人，其中專職教師316人，高級(jí)講師68人，講師76人，雙師型教師89人，碩士研究生82人，碩士學(xué)位39人。學(xué)校成立56年來(lái)，培養(yǎng)了近4萬(wàn)名各類畢業(yè)生，為畢節(jié)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。
學(xué)校以三年制中等職業(yè)教育為主。全日制專業(yè)包括農(nóng)村醫(yī)學(xué)、中醫(yī)、護(hù)理、助產(chǎn)、藥劑、中醫(yī)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)等。護(hù)理專業(yè)是省級(jí)骨干示范專業(yè)，農(nóng)村醫(yī)學(xué)和助產(chǎn)專業(yè)是市級(jí)骨干示范專業(yè)。學(xué)校辦學(xué)多層次、多形式，與貴陽(yáng)醫(yī)學(xué)院中專、貴陽(yáng)中專、遵義醫(yī)學(xué)院中專聯(lián)合辦理臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、檢驗(yàn)等專科和本科成人教育。開展護(hù)理二學(xué)歷教育、鄉(xiāng)村醫(yī)師在職學(xué)歷教育及短期培訓(xùn)。學(xué)校與全市26所教學(xué)醫(yī)院建立了高校合作人才培養(yǎng)機(jī)制，為加強(qiáng)學(xué)生技能培提高人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2012年，經(jīng)省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)，成立貴州省國(guó)家職業(yè)技能鑒定第135所學(xué)校，獲得計(jì)算機(jī)、眼鏡驗(yàn)光師、嬰兒護(hù)士、按摩師等9個(gè)項(xiàng)目技能培訓(xùn)鑒定資格。
辦學(xué)特點(diǎn)及成果：
1、目標(biāo)定位適應(yīng)市場(chǎng)需求。積極推進(jìn)職業(yè)教育思想轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持服務(wù)、就業(yè)、質(zhì)量為核心的指導(dǎo)方針，培養(yǎng)準(zhǔn)確的目標(biāo)定位，深化課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革，努力建立適應(yīng)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，努力提高教育效率。
2、學(xué)科建設(shè)突出“專業(yè)素養(yǎng)”。多年來(lái)，學(xué)校培養(yǎng)了一支基礎(chǔ)理論扎實(shí)、學(xué)術(shù)造詣高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍。近年來(lái)，學(xué)校教師在各級(jí)期刊上發(fā)表了200多篇論文，主編了15本教材和教材，參與了30多本教材和教材。國(guó)家政府專項(xiàng)津貼1人，畢深教育獎(jiǎng)基金獎(jiǎng)4人，全國(guó)優(yōu)秀教師2人，市管專家1人，黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀教師獎(jiǎng)1人。列入市醫(yī)療事故鑒定專家?guī)?5 執(zhí)業(yè)醫(yī)師考官庫(kù)12人。2007年，學(xué)校成立了內(nèi)部學(xué)術(shù)期刊《畢節(jié)衛(wèi)校學(xué)刊》，每年發(fā)行四期，為提高教師教學(xué)科研水平提供了交流平臺(tái)。
3.學(xué)生培養(yǎng)注重素質(zhì)教育。學(xué)校堅(jiān)持厚德博愛，學(xué)弘醫(yī)的校訓(xùn)和師博生鉆，業(yè)精技實(shí)的辦學(xué)理念。加強(qiáng)學(xué)生管理與教育教學(xué)管理、素質(zhì)教育與職業(yè)教育的有機(jī)結(jié)合，形成良好的教學(xué)、管理、服務(wù)、環(huán)境教育環(huán)境，使優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格與優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)格并行，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。1981年至1984年，學(xué)校護(hù)士、醫(yī)生等專業(yè)在全省衛(wèi)生學(xué)校統(tǒng)一考試中獲得四連冠榮譽(yù)；1991年至1992年，全省15所中等衛(wèi)生學(xué)校護(hù)士、醫(yī)生學(xué)生基礎(chǔ)和臨床四門課程統(tǒng)一考試，我校四門課程居全省第一；1999年6月，兩個(gè)護(hù)士班參加了全省80多所中專學(xué)校的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)統(tǒng)一考試，我校兩門課程平均排名第一。自2003年以來(lái)，我校組織中等職業(yè)組和高職組護(hù)理學(xué)生參加全省護(hù)理技能大賽。參賽學(xué)生獲得特等獎(jiǎng)等各種獎(jiǎng)項(xiàng)，獲獎(jiǎng)率超過(guò)95%。他們代表貴州省參加全國(guó)護(hù)理技能大賽，取得了優(yōu)異的成績(jī)。學(xué)?？偡忠恢北３衷谌∏叭?。自2012年起，我校護(hù)理助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生護(hù)士資格考試合格率顯著提高，2012年合格率為70.44%比全省平均水平高20個(gè)百分點(diǎn)；2013年合格率為76%.25%，2014年合格率為87%.9%，成績(jī)顯著。
4、學(xué)生管理 提倡以人為本。建立全員、全過(guò)程學(xué)生管理機(jī)制，建立學(xué)生援助機(jī)制和家長(zhǎng)聯(lián)系制度，重視學(xué)生思想教育、心理健康教育、安全教育，加強(qiáng)學(xué)生自我教育和自我管理能力培養(yǎng)，規(guī)范化、制度化、科學(xué)化學(xué)生管理。
如您想報(bào)讀貴州省重點(diǎn)公辦好的中職學(xué)?；?+3大專貫通/3+4本科等專業(yè)，可在線咨詢老師會(huì)有專門的老師給同學(xué)們解答相關(guān)注意事項(xiàng)。
讀中職中專學(xué)校一樣可以升讀大學(xué)中等職業(yè)教育是職業(yè)教育的起點(diǎn)，而不是終點(diǎn)，促進(jìn)中等職業(yè)院校的多元化發(fā)展，從簡(jiǎn)單的職業(yè)教育出發(fā)，“以就業(yè)為導(dǎo)向”轉(zhuǎn)變?yōu)椤熬蜆I(yè)與升學(xué)并重”打開中職學(xué)生的成長(zhǎng)空間，讓中職學(xué)生有就業(yè)能力、升學(xué)優(yōu)勢(shì)、發(fā)展渠道。