很多同學(xué)在報讀職業(yè)學(xué)校的時候，會對貴州省林業(yè)學(xué)校公辦是公辦還是民辦的問題，國家在大力推廣職業(yè)學(xué)校，公辦，民辦學(xué)校已經(jīng)基本沒有區(qū)別了，讀職業(yè)學(xué)校還是根據(jù)自己的興趣愛好來選擇比較好。
一般來說學(xué)校是公辦還是民辦可通過學(xué)校的招生手冊或者招生考試院發(fā)布的信息為準(zhǔn)。
它們之間的區(qū)別在于資金來源不同。公立職校辦學(xué)資金來源于政府，而私立學(xué)院中專部完全依賴于自籌資金，他們的資金渠道足以確保學(xué)校的正常教學(xué)活動。近年來，國家特別重視職業(yè)教育，職業(yè)學(xué)校規(guī)模大，基礎(chǔ)設(shè)施齊全，公辦民辦職業(yè)學(xué)校都有政府扶持，條件已經(jīng)相差不大。
貴州林業(yè)學(xué)校簡介：
貴州林業(yè)學(xué)校成立于1956年，在過去的56年里培養(yǎng)了2萬多名大中專畢業(yè)生，為國家生態(tài)建設(shè)做出了重要貢獻。學(xué)校位于貴陽北部新城，位于修文縣扎佐醫(yī)藥工業(yè)園區(qū)，毗鄰貴陽高爾夫度假中心和貴陽森林野生動物園。校園環(huán)境優(yōu)美，功能齊全。是集農(nóng)林、資源與環(huán)境、醫(yī)療衛(wèi)生、旅游服務(wù)、信息技術(shù)為一體的國家重點中等職業(yè)學(xué)校。在省內(nèi)外享有較高聲譽。
校園占地360畝，教學(xué)用房5畝.94萬平方米，各類建筑、場地、設(shè)施符合國家建設(shè)安全標(biāo)準(zhǔn)，充分滿足學(xué)校辦學(xué)需要。各專業(yè)都有必要的校園培訓(xùn)場所和設(shè)備設(shè)施，總設(shè)備價值1800萬元；各專業(yè)建立了穩(wěn)定的校內(nèi)外培訓(xùn)基地，培訓(xùn)課程開放率超過95%；擁有教育部、財政部首批支持建設(shè)的園林示范專業(yè)培訓(xùn)基地。學(xué)校始終把教師建設(shè)放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，并采取各種切實可行的措施，不斷優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，提高整體隊伍素質(zhì)。學(xué)?，F(xiàn)有教師200人，中等職業(yè)教育學(xué)生4034人，學(xué)生教師比例20:1。專職教師90%以上學(xué)歷，碩士學(xué)位或?qū)W位占教師總數(shù)的11%.5%。雙師型教師占專業(yè)課教師的82%。近年來，學(xué)校教師編寫了近百本公開出版的教材和作品，500多篇公開論文，40多個國家、省、市科研項目，5個教育科研成果獎。學(xué)校擁有功能齊全、運行平穩(wěn)的校園網(wǎng)絡(luò)、方便高效的學(xué)校管理信息系統(tǒng)；計算機數(shù)量完全滿足教學(xué)管理的需要，所有教學(xué)場所均配備多媒體教學(xué)設(shè)備；骨干課程均配備數(shù)字教學(xué)資源。
學(xué)校堅持教育第一、道德教育第一，不斷加強和完善道德教育工作，創(chuàng)新道德教育內(nèi)容、方法和途徑；組織保障強，管理機制健全，道德教育團隊素質(zhì)高；良好的學(xué)校作風(fēng)和紀(jì)律。積極適應(yīng)貴州經(jīng)濟社會發(fā)展和企業(yè)就業(yè)需求，形成對接產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位專業(yè)和課程建設(shè)的動態(tài)調(diào)整機制；國家示范專業(yè)1個，省重點專業(yè)4個。建立工程教學(xué)、案例教學(xué)、場景教學(xué)、模擬教學(xué)、崗位教學(xué)的人才培訓(xùn)模式。根據(jù)職業(yè)教育的要求，學(xué)校堅持雙證融合，確保實踐教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)崗位對接，畢業(yè)生雙證取證率達到90%以上。學(xué)校建立了理論與實踐相結(jié)合、教學(xué)內(nèi)容與崗位需求相適應(yīng)的課程體系，形成了適應(yīng)新興產(chǎn)業(yè)、新職業(yè)、新崗位的校本課程，突出了學(xué)校、學(xué)校的職業(yè)教育特點，取得了良好的教學(xué)效果。學(xué)校建立了專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師培訓(xùn)和專業(yè)教師企業(yè)實踐體系，完善了教師隊伍建設(shè)的長效機制。
學(xué)校建立了穩(wěn)定的校企合作關(guān)系和有效的合作辦學(xué)機制。各專業(yè)開展校企合作辦學(xué)，骨干專業(yè)校企合作成效顯著；積極參與集團化辦學(xué)，與28家人力資源培訓(xùn)機構(gòu)和企業(yè)簽訂訂單培訓(xùn)協(xié)議，形成穩(wěn)定的互利共贏校企合作關(guān)系
學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以立足行業(yè)、面向基層、服務(wù)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民為出發(fā)點和立足點，科學(xué)制定并有效實施學(xué)校中長期改革發(fā)展規(guī)劃。近年來，在各種辦學(xué)活動中，特別是財務(wù)管理、學(xué)生資助和校企合作中，沒有違反規(guī)章制度。圍繞培養(yǎng)誰、如何培養(yǎng)人和如何辦學(xué)兩個根本問題，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，加強學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，運用現(xiàn)代管理方法和手段，形成有序、高效的管理模式。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)合理，決策能力強，組織能力強，執(zhí)行能力強，開拓創(chuàng)新能力強；學(xué)校管理體系健全，建立了標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理、預(yù)算管理、學(xué)籍管理、資產(chǎn)管理、風(fēng)險管理等體系和教育教學(xué)質(zhì)量保證體系。
近年來，學(xué)校審時度勢，抓住機遇，堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)方針，圍繞省委、省政府兩加一推主基調(diào)和三化同步戰(zhàn)略，在省農(nóng)業(yè)相關(guān)學(xué)校中發(fā)揮骨干示范和引領(lǐng)作用。目前，有5個類別和17個專業(yè)，形成了多層次、多形式的學(xué)術(shù)教育和培訓(xùn)體系。近三年來，學(xué)校年均學(xué)歷教育學(xué)生4000余人；畢業(yè)生就業(yè)率超過95%。先后榮獲省精神文明建設(shè)先進單位、先進基層黨組織、省機關(guān)統(tǒng)戰(zhàn)先進單位 多項業(yè)務(wù)管理、教育教學(xué)、科研榮譽獎項，如全省先進團組織、全國林業(yè)教育學(xué)會先進會員單位等，贏得了良好的辦學(xué)效益和社會影響力。
公立學(xué)校好還是私立學(xué)校好？首先，公立學(xué)校和私立學(xué)校都是經(jīng)教育部主管部門批準(zhǔn)的學(xué)校，具有合法的辦學(xué)資格，但在本質(zhì)上有所不同。資金來源不同。公立職校的辦學(xué)資金來源是政府的，而私立職校完全依賴于自籌資金。羊毛來自綿羊。由于它是一所私立職業(yè)學(xué)校，其初始投資將不可避免地轉(zhuǎn)移到后期的費用，因此高費用是其特點之一。近年來，國家特別重視職業(yè)教育，職業(yè)學(xué)校規(guī)模大，基礎(chǔ)設(shè)施齊全，公辦民辦職業(yè)學(xué)校都有政府扶持，條件已經(jīng)相差不大。
如中考后分?jǐn)?shù)偏低，可結(jié)合自己的興趣愛好報讀職業(yè)學(xué)校也是不錯的選擇