為進(jìn)一步提高師生的社會(huì)服務(wù)能力，發(fā)揮學(xué)校的資源和專業(yè)優(yōu)勢(shì)，學(xué)校組織急救培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)走進(jìn)市小學(xué)，為師生進(jìn)行獨(dú)特而有意義的急救培訓(xùn)。
培訓(xùn)過程中，團(tuán)隊(duì)老師根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，用通俗易懂的語言生動(dòng)講解，演示心肺復(fù)蘇術(shù)、海姆利克術(shù)等急救技巧。老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)了許多急救知識(shí)，興趣濃厚。
小學(xué)生在小組老師的指導(dǎo)下，積極參與互動(dòng)，精心模擬演練，經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的練習(xí)，基本的急救技巧，幾乎都能完成急救操作。
為強(qiáng)化培訓(xùn)效果，學(xué)校還現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)30份急救培訓(xùn)資料，供更多師生掌握急救知識(shí)與技能，提升自救能力，相互救護(hù)，守護(hù)生命健康。
學(xué)校多次利用中小學(xué)、農(nóng)村、企事業(yè)單位的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和人力資源，開展社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，得到了當(dāng)?shù)氐母叨仍u(píng)價(jià)，提升了聲譽(yù)和影響力，榮獲應(yīng)急優(yōu)院榮譽(yù)稱號(hào)。