昭通有哪些中專學校就業(yè)比較好

先后被評為“省級文明單位”、“省級文明學校”、“云南省中等職業(yè)教育德育工作實驗基地學校”。

學校校園占地 24.6 畝，在校生 3219 人，教職工 134 人。

學校秉承“服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導向”的辦學宗旨，“辦學靠市場、管理靠改革、生存靠質(zhì)量”的辦學理念，探索“升學與就業(yè)并舉、固定與流動相融”的辦學模式，走就業(yè)與升學“兩只輪子”的辦學路子，讓想升學者通過努力學習能成功升學，讓要就業(yè)者通過技能提升能順利就業(yè)，逐漸形成了“規(guī)模大、質(zhì)量高、效益好”的辦學特色。

學校校園占地 24.6 畝，在校生 3219 人，教職工 134 人。學校秉承“服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導向”的辦學宗旨，“辦學靠市場、管理靠改革、生存靠質(zhì)量”的辦學理念，探索“升學與就業(yè)并舉、固定與流動相融”的辦學模式，走就業(yè)與升學“兩只輪子”的辦學路子，讓想升學者通過努力學習能成功升學，讓要就業(yè)者通過技能提升能順利就業(yè)，逐漸形成了“規(guī)模大、質(zhì)量高、效益好”的辦學特色。

學校堅持實行學歷證書和執(zhí)業(yè)資格證書“雙證書”、“多證書”制度,即學生在獲得一張文憑之外還可以獲得多張相關(guān)職業(yè)技能等級證書,培養(yǎng)一專多能的實用型人才。學校十分重視學生的就業(yè)安置工作,學校達立了強有力輻射全國的就業(yè)網(wǎng)絡(luò),畢業(yè)生擇業(yè)面廣,工薪高,就業(yè)率達95%以上。

培養(yǎng)目標：

1.具有科學的世界觀、正確的人生觀和愛國主義、集體主義、社會主義思想，具有良好的道德和行為規(guī)范。

2.掌握農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)、蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、果樹生產(chǎn)技術(shù)、花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)所必需的基本理論、專業(yè)知識和職業(yè)技能。

3.能夠承擔本地區(qū)農(nóng)作物生產(chǎn)、蔬菜生產(chǎn)、果樹生產(chǎn)、花卉生產(chǎn)、經(jīng)營管理、技術(shù)推廣和信息服務(wù)工作，具備解決本地種植業(yè)生產(chǎn)實際問題和種植技術(shù)推廣的能力。

課程設(shè)置：

全部課程分為四個模塊，即公共基礎(chǔ)模塊、專業(yè)通修模塊、專業(yè)及專項技能模塊(畢業(yè)實踐與初中女生讀什么技校職業(yè)技能培訓)和專業(yè)拓展模塊。其中公共基礎(chǔ)模塊作為文化知識基礎(chǔ)，為培養(yǎng)科學素養(yǎng)、學習專業(yè)知識、掌握職業(yè)技能和終身學習奠定基礎(chǔ);專業(yè)通修模塊作為專業(yè)知識基礎(chǔ)，主要是使學生掌握種植業(yè)生產(chǎn)所必需的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能;專業(yè)及專項技能模塊(畢業(yè)實踐與職業(yè)技能培訓)作為必備的專項技術(shù)和技能要求，使學生熟練掌握4—5種綜合生產(chǎn)技術(shù)，培養(yǎng)學生崗位職業(yè)能力;專業(yè)拓展模塊是在學習專業(yè)課程的基礎(chǔ)上的拓展、補充和完善，培養(yǎng)學生一專多能。

1.公共基礎(chǔ)模塊：主要課程為職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德、經(jīng)濟與政治、語文、數(shù)學、應(yīng)用文寫作、法律基礎(chǔ)知識與農(nóng)村政策法規(guī)，計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)化學、體育、美術(shù)