成都棠湖外國語學(xué)校怎么樣好不好?初中畢業(yè)了，成績好的同學(xué)都想上一所好的高中，在選擇學(xué)校之前大家都會去了解學(xué)校，或許大家對這所學(xué)校還不是很了解，在這里，小編介紹一下成都棠湖外國語學(xué)校怎么樣的相關(guān)內(nèi)容，僅供大家參考。
一、成都棠湖外國語學(xué)校怎么樣
成都棠湖外國語學(xué)校四川省重點中學(xué)位于成都市雙流區(qū)，是四川省一級示范普通高中。
學(xué)校原名四川省雙流塘湖中學(xué)外語實驗學(xué)校，簡稱四川省雙流塘湖中學(xué)外語實驗學(xué)?！疤耐狻?，是一所私立12年制，寄宿制學(xué)校，有幼兒園、小學(xué)系、初中系和高中系四個學(xué)校系。
學(xué)校建于2003年。經(jīng)四川省教育廳批準(zhǔn)，于2016年9月入選“四川省一級示范普通高中”經(jīng)成都市教育局批準(zhǔn)，2016年10月入選成都市教育局“領(lǐng)航高中”項目。
截至2016年9月，學(xué)校占地面積約300畝，建筑面積13萬平方米，專職教師520人，教學(xué)班140余人，在校學(xué)生6000余人。
二、成都棠湖外國語學(xué)校近期新聞
我們風(fēng)雨無阻，未至七點就以朗朗的書聲迎接晨曦;我們不畏繁瑣困難，逐條分明的演算也是美景恰如星河在筆下綻開;我們朝氣蓬勃，運動場亦是大顯身手揮灑汗水的舞臺。在高考的征程上，我們互相幫扶，相互鼓勵。我們以“良心無愧，信心無畏。恒心無敵，青春無悔”為班訓(xùn)，以“因特而尖”為自律奮斗的信念。畫凌煙，上甘泉，自古功名屬少年!今朝已是我們折桂之時。
而三年風(fēng)雨征程，
最離不開的是作為掌舵人的老師們，
謝恩師三年悉心與話短長。
劉小紅(愛稱：紅姐)
班主任兼英語老師
課代表印象：
印象最深的首先是紅姐的衣服，同學(xué)間常說紅姐的衣服是一年三百六十五天都不重樣的，每一件都是色彩鮮艷，令人耳目一新的，每天看紅姐的衣服便成了高中生活的一件樂事。紅姐的英語課堂也很有趣，在高中前期上新課時，每篇課文紅姐時不時會有一些課外的拓展，讓我們有了視野的拓展，對于新學(xué)的單詞也會指導(dǎo)我們以一定的技巧去記憶，比如ambitious這個單詞發(fā)音有點像“俺必勝”而它的意思是有野心的，這樣一來記憶單詞就成了一件簡單而輕松的事。而總復(fù)習(xí)時紅姐對語法的講解也是循循善誘，不知疲倦的給我們重復(fù)，為我們理清閱讀理解，完形填空的思路。除此之外呢，紅姐會在考試后為我們針對性的分析試卷抽出晚餐的時間來為同學(xué)們分析作文的場景數(shù)不勝數(shù)，也不遺余力地幫助我們提升自己，比如督促我們練字，每天早讀風(fēng)雨無阻地陪伴，自己也拿了本資料朗讀……
何璋(愛稱：璋哥)
語文老師
課代表印象：
才子中的才子!才華橫溢的語文老師，刷新了我們對語文的認(rèn)知。既向我們展現(xiàn)了語文嚴(yán)謹(jǐn)理性的一面，又向我們展示了語文極富情感張力的魅力。鼓勵我們細(xì)讀深究文本，鼓勵我們質(zhì)疑答案敢于思考發(fā)問。在作文指導(dǎo)上，往往一針見血，一語道破我們的迷津。而作為理科班的語文老師，璋哥也給我們補(bǔ)充了很多專題，提升我們的人文素質(zhì)：各朝各代的詩人文人，被歸類整理的古文典籍——曾今遙不可及的群星借他之手悉數(shù)落于人間。其他方面，每當(dāng)我們有同學(xué)接到寫發(fā)言稿、主持詞等任務(wù)時，璋哥都非常樂意指導(dǎo)我們，在完成后幫我們修改。感謝他，文字的魅力得以跨越文理的阻隔，或是說，擊碎了本就不該有的壁壘。
汪建均(愛稱：汪汪，汪老)
數(shù)學(xué)老師
課代表印象：
努力而認(rèn)真的汪老師!汪汪總會很認(rèn)真的檢查批改我們的作業(yè)試卷，哪怕上午連上四節(jié)課，也會抽大課間的時間批改。從很早就開始糾正我們的答題不良習(xí)慣，規(guī)范書寫。汪汪也自己整理了很多專題，每當(dāng)我們遇到比較有代表性和難度較高的題目時，他不但會悉心講解，還會盡快查找整理類似的題型，確保我們再遇到時有一定的經(jīng)驗。每當(dāng)我們遇到問題時也會很用心地給我們分析思維上的缺陷，指導(dǎo)我們解決問題。然而汪老也是一位“反差萌”，看不出如此刻苦與學(xué)術(shù)的“工作狂”，也會做爆米花，做湯圓，養(yǎng)花，熱愛自己的職業(yè)的同時也熱愛著生活。
徐波(愛稱：波波)
物理老師
課代表印象：
讓我記憶尤為深刻的就是他的“不定期失蹤”了，因為辦公室在一樓，教室在五樓，還要同時帶兩個班，偶爾上課鈴響也不見蹤影，需要我跑去找他，也鬧過一些烏龍哈哈哈哈。其次就是人送稱號“時間管理大師”，爭分奪秒，惜時如金，連課間有時都不會放過。因為辦公室離教室比較遠(yuǎn)，作為課代表經(jīng)常需要跑上跑下，在第一次課前去接他的時候，波波也是很貼心的和我說：“以后就不用來接我了，節(jié)省時間多做幾道題吧!”讓我非常感動?！皶r間管理大師”的拖堂，是您愿意再多一點再多一點傳授真知的負(fù)責(zé);大學(xué)物理的普及，雖然不甚聽懂，但仍能感受到您愿意將知識盡授學(xué)子的無私，面對同學(xué)們不成熟的“諷刺”，您仍然堅守初心，堅持“量變到質(zhì)變”的教學(xué)方式，最終成就了同學(xué)們的進(jìn)步與輝煌!波波令人熟悉的背影，獨特的斷句方式，認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度以及因為一些無心之舉而讓課堂突然變得輕松、自帶喜感的特性，我想今后也會時時出現(xiàn)在我腦中吧。而通過課堂上與課下的接觸，我也感受到了波波其實是一個特別樸實節(jié)儉、勤奮踏實、忠于職守、謙虛低調(diào)的教育工作者，相信你能堅持這些數(shù)不盡的美德，并感化一代又一代后浪，在物理領(lǐng)域培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。
王心杰(愛稱：杰杰)
化學(xué)老師
課代表印象：
將零散的知識串聯(lián)起來，方便我們記憶也提倡我們用思維導(dǎo)圖的方式自我梳理。他所教授的內(nèi)容不只是知識，更是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕瘜W(xué)思維。也永遠(yuǎn)記得杰杰對我們的關(guān)心照顧，每次考完試之后的無條件相信和不變的鼓勵，會很認(rèn)真幫你分析試卷，找其中的提分點。雖然是我們班年齡最大的老師，卻十分‘年輕’，很有趣、很‘親民’，也和我們沒有什么代溝。網(wǎng)課期間，各老師均出現(xiàn)不同程度的斷網(wǎng)沒聲音等等小車禍，聽說有的班甚至無言地上了半堂課。而杰杰是一直流暢的網(wǎng)速、流暢的網(wǎng)課，還能在ppt中加上音樂來歡迎大家學(xué)習(xí)大美化學(xué)......
史小華(愛稱：小華老師)
生物老師
課代表印象：
最初認(rèn)識小華老師的時候，只覺得是一個溫柔的老師。但隨著一點一點與你熟識，才發(fā)現(xiàn)你擁有除了溫柔以外的許多品質(zhì)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)自不必多言:板書整潔明了，講課清晰易懂。在平常生物課中，你又會表現(xiàn)出一些幽默感，比如那個“反射狐”的冷笑話，讓日常的課程變得生動有趣。會聽取同學(xué)們的意見和想法，并不是照本宣科地按照參考答案的方法來講解題目，她要求我們要獨立思考，善于提問。課堂上，她會讓學(xué)生來講題，但并不是就此不管，而是會對其做點評和拓展，極大地豐富了我們的知識面。而你的課堂也不僅在書本之上，還在生活之中。從課本引向生活，用生活中鮮活的案例充實書本樸實平淡的框架。同時她也是我們生活中的好姐姐，幫助我們調(diào)整心態(tài)，積極備考。
三年風(fēng)雨同舟，亦離不開優(yōu)秀的班級氛圍、同學(xué)戰(zhàn)友間的攙扶前進(jìn)，謝同窗三年比肩肝膽相照。
歲月騖起，山陵浸遠(yuǎn)。高中三年的生活早已悄然結(jié)束，我們曾含著淚在深夜里舞蹈，在回憶里奔跑，將青春奉獻(xiàn)給那棟教學(xué)樓，不計回報，只求無悔，去博一次日出云開。凜冬散盡，星河長明，我們并不會止于高考的輝煌，會奔向下一個征程，只要是溢滿夢想海洋的地方，步履就會與朝霞同往。