沐川縣職業(yè)中學(xué)校怎么樣好不好?很多家長在孩子初中畢業(yè)的時候，會選擇一所職業(yè)學(xué)校就讀，在選擇這是學(xué)校的時候，都很迷茫對學(xué)校不是很了解，在這里，小編給大家介紹一下大家關(guān)心的問題，僅供大家參考。
一、沐川縣職業(yè)中學(xué)校怎么樣好不好
沐川縣職業(yè)中學(xué)是沐川縣委、縣政府通過機制引進、體制改革精心打造的全新特色職業(yè)學(xué)校。它也是沐川縣職業(yè)教育中心的所在地。學(xué)校位于沐川縣城東開發(fā)區(qū)木源路1525號，東臨美麗的木溪河，西臨寬闊的213國道。環(huán)境優(yōu)雅，交通便利。學(xué)校占地40余畝。新的現(xiàn)代化學(xué)生公寓、教學(xué)樓、辦公樓、培訓(xùn)樓、運動場等設(shè)施已經(jīng)翻新，新的專業(yè)配套設(shè)備已經(jīng)到位。2010年，學(xué)校投資1000多萬元建設(shè)新的現(xiàn)代化教學(xué)樓、綜合培訓(xùn)樓、多功能食堂、實習(xí)廠等，打造新的現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校。
二、沐川縣職業(yè)中學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)
學(xué)校有兩種形式招生，一種憑中考成績錄取，因為樂山地區(qū)中考成績以等級形式呈現(xiàn)，為A，B，C，D四等，并沒有具體的分?jǐn)?shù)，所以普高學(xué)校和職業(yè)學(xué)校都以等級來錄取學(xué)生。大致參考標(biāo)準(zhǔn)為：普高學(xué)校錄取等級為A級和B級學(xué)生，職業(yè)學(xué)校錄取為C級，D1級學(xué)生，D2等級學(xué)生需要到校面試，具體以學(xué)校當(dāng)年通知為準(zhǔn)。另外一種就是學(xué)校的自主招生，就是指面試學(xué)生。
三、沐川縣職業(yè)中學(xué)校近期新聞
為貫徹落實四川省人民政府教育督導(dǎo)委員會關(guān)于印發(fā)《2022年四川省職業(yè)學(xué)校辦學(xué)突出問題專項整治工作方案》的通知要求，推動學(xué)校規(guī)范健康發(fā)展，防范化解有關(guān)辦學(xué)、管理行為存在的風(fēng)險，切實保障學(xué)生權(quán)益，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校黨政聯(lián)席會議定，特制定本工作方案。
一
工作目標(biāo)
深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記來川視察重要指示精神和省第十二次黨代會精神，認(rèn)真落實全國、全省職業(yè)教育大會精神，全面貫徹落實《中華人民共和國職業(yè)教育法》等法律法規(guī)和國家、省推動職業(yè)教育規(guī)范發(fā)展的有關(guān)政策規(guī)定，堅持問題導(dǎo)向、標(biāo)本兼治，通過自查自糾、集中整治、重點督導(dǎo)、總結(jié)提升等工作舉措，推動學(xué)校完善機制、健全制度，依法落實職業(yè)教育發(fā)展的主體責(zé)任，切實規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，持續(xù)提升治理水平，營造風(fēng)清氣正的職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境，推動我縣職業(yè)教育規(guī)范化、可持續(xù)、高質(zhì)量發(fā)展。
二
整治內(nèi)容
重點聚焦學(xué)校招生錄取、實習(xí)管理、學(xué)籍與資助管理、校外辦學(xué)、校企合作等領(lǐng)域的突出問題開展專項整治。
三
主要任務(wù)
(一)整治違規(guī)招生錄取
1.招生中與相關(guān)學(xué)校教職工建立利益關(guān)系或通過“中介”機構(gòu)、他人有償組織生源;
2.向?qū)W校、考生及家長收取禮金、禮品、有價證券或與招生掛鉤的任何費用等;
3.發(fā)布未經(jīng)教育主管部門備案的招生章程，招生專業(yè)未通過備案審核;
4.未按照信息公開規(guī)定公開招生信息;
5.虛假招生宣傳、欺騙學(xué)生、惡意詆毀其他學(xué)校;
6.以“簽訂預(yù)錄取協(xié)議”“新生高額獎學(xué)金”“入校后重新選擇專業(yè)”等方式吸引生源;
7.侵犯學(xué)生合法權(quán)益，違背學(xué)生本人意愿填報志愿。
(二)整治違規(guī)組織實習(xí)
1.以營利為目的違規(guī)組織學(xué)生實習(xí)，通過中介機構(gòu)或有償代理組織、安排和管理學(xué)生實習(xí)工作;
2.違規(guī)安排一年級在校學(xué)生、未滿16周歲的學(xué)生進行崗位實習(xí);
3.學(xué)生實習(xí)崗位與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求不相符、與所學(xué)專業(yè)不對口;
4.克扣學(xué)生的崗位實習(xí)報酬，違規(guī)向?qū)W生收取實習(xí)押金、培訓(xùn)費、實習(xí)報酬提成、管理費、實習(xí)材料費、就業(yè)服務(wù)費或者其他形式的實習(xí)費用;
5.未經(jīng)教育主管部門審批備案組織學(xué)生跨省實習(xí)或安排學(xué)生赴國(境)外實習(xí);
6.以實習(xí)為名強制組織學(xué)生到企業(yè)生產(chǎn)“流水線”務(wù)工，從事簡單重復(fù)勞動;
7.以勞動教育、社會實踐、現(xiàn)場教學(xué)、勤工儉學(xué)、崗位體驗等名義，違規(guī)組織學(xué)生實習(xí);
8.強制安排學(xué)生到指定單位進行崗位實習(xí);
9.未按規(guī)定簽訂實習(xí)三方協(xié)議、未取得學(xué)生及其法定監(jiān)護人(或家長)簽字的知情同意書組織學(xué)生實習(xí);
10.簡單套用實習(xí)單位考勤制度、簡單套用員工標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生進行考核。
(三)整治違規(guī)注冊中職學(xué)籍
1.未按時如實上報學(xué)籍異動信息，虛報學(xué)籍或保留流失學(xué)生學(xué)籍;
2.提前注冊未錄取學(xué)生的學(xué)籍;
3.“一校兩牌”注冊學(xué)生“雙重”學(xué)籍;
4.違規(guī)將普通高中學(xué)生注冊為中職學(xué)生學(xué)籍。
(四)整治套取中職國家資助資金
1.違規(guī)通過虛假注冊學(xué)生學(xué)籍或雙重注冊學(xué)籍冒領(lǐng)、套取國家助學(xué)金和免學(xué)費資金;
2.非全日制、非學(xué)歷教育、學(xué)籍異常的學(xué)生申請領(lǐng)取中職資助資金;
3.與義務(wù)教育階段、普通高中、技工學(xué)校、高等教育階段在讀學(xué)生學(xué)籍信息重復(fù)的中職學(xué)生申請領(lǐng)取中職資助資金;
4.擠占挪用、截留克扣中職資助資金。
(五)整治違規(guī)開展校外辦學(xué)
1.未經(jīng)主管部門批準(zhǔn)，擅自開展校外辦學(xué)，設(shè)立異地分校、辦學(xué)點;
2.與非學(xué)歷教育機構(gòu)或個人以“專業(yè)(部)承包”為名，開辦“校中?！?
3.以校企合作為名在企業(yè)設(shè)立校外辦學(xué)點。
(六)整治違規(guī)開展校企合作
1.以混合所有制改革、產(chǎn)教融合或校企合作的名義將辦學(xué)權(quán)、招生權(quán)、教學(xué)權(quán)、管理權(quán)、收費權(quán)等轉(zhuǎn)包、分包給合作企業(yè);
2.違反教育收費政策，巧立名目，以企業(yè)或第三方名義向?qū)W生收取實習(xí)費、實訓(xùn)費、技術(shù)技能培訓(xùn)費、校企合作費等;
3.未對合作企業(yè)相關(guān)資質(zhì)進行核查，合作企業(yè)不具備履行項目協(xié)議內(nèi)容相應(yīng)的場地、資金、制度、人員等方面條件和能力;
4.未按規(guī)范程序簽訂校企合作項目協(xié)議;
5.合作項目協(xié)議未明確規(guī)定合作的目標(biāo)任務(wù)、內(nèi)容形式、權(quán)利義務(wù)、履行期限等必要事項;
6.合作項目與職業(yè)教育改革發(fā)展方向不相符或無實質(zhì)性合作內(nèi)容。
四
工作步驟
此次專項整治工作時間為2022年7月至12月，分四個階段進行。
(一)自查自糾(8月20日前)。領(lǐng)導(dǎo)小組制定專項整治實施方案，專題部署整治工作。全面開展自查自糾，對目前存在的問題及時梳理，深刻分析原因，提出解決措施，立行立改。充分利用學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號等媒體加強政策宣傳。設(shè)立舉報投訴電話(13330910999/0833-4723456)，暢通問題反映渠道，及時處理反映的問題，回應(yīng)師生家長和社會反映的熱點難點問題。2022年8月20日前排查發(fā)現(xiàn)的問題，按照問題性質(zhì)及權(quán)屬關(guān)系自行整改，未排查發(fā)現(xiàn)或整改不到位的突出問題，由領(lǐng)導(dǎo)小組專門督辦。
(二)集中整治( 8月21日-9月30日)。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)問題線索，按照問題性質(zhì)、管理權(quán)限，全面開展集中專項整治，對問題突出的堅決問責(zé)到位。重點查處自查自糾未排查整改到位或新出現(xiàn)的突出問題。對排查發(fā)現(xiàn)的問題要穩(wěn)妥處置，避免引發(fā)不良社會影響。對自查自糾工作走過場，該發(fā)現(xiàn)的問題未發(fā)現(xiàn)、該整改的問題未整改、該查處的問題未查處的部門和個人，一律嚴(yán)肅問責(zé)。
(三)重點督導(dǎo)(10月1日-11月15日)。省政府教育督導(dǎo)委員會辦公室將成立專項督導(dǎo)組，采用“四不兩直”的方式，對各地、各職業(yè)學(xué)校進行明察暗訪，重點檢查各地、各職業(yè)學(xué)校專項整治工作部署與實施、整治重點任務(wù)落實情況，對投訴多、問題多發(fā)、問題整改不力的地方和學(xué)校進行重點督導(dǎo)。對督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的問題整改不力、監(jiān)管失職的單位及責(zé)任人，將按照《教育督導(dǎo)問責(zé)辦法》等有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。
(四)總結(jié)提升( 11月16日—12月31日)。全面深入開展專項整治工作總結(jié)，領(lǐng)導(dǎo)小組對整治工作機制健全、落實有力、成效顯著的部門和個人予以通報表揚，對整治工作不重視、不作為、亂作為的予以通報批評。同時，系統(tǒng)梳理問題成因，制訂切實可行的措施辦法，完善體制機制形成政策文件，建立規(guī)范辦學(xué)長效機制。
9月30日前，領(lǐng)導(dǎo)小組將學(xué)校專項整治工作情況報告、《2022年四川省職業(yè)學(xué)校辦學(xué)突出問題分校排查整改清單》(附件1)，經(jīng)學(xué)校主要負責(zé)同志簽發(fā)后，以正式公文形式(應(yīng)包含PDF蓋章版、Word 或 Excel 電子版，文件或文件夾名稱統(tǒng)一命名為:單位名稱+相關(guān)工作內(nèi)容標(biāo)題)報縣教育局，審核后交市教育局打包一并報送，其中專項整治工作情況報告內(nèi)容應(yīng)包括本校專項整治的工作開展情況、發(fā)現(xiàn)的主要問題、整改處理措施及成效、下一步重點工作等。
五
工作要求
成立沐川縣中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)突出問題專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
組 長：張攀
副組長：張富貴、龔俊霞、吳永貴
成 員：王剛、王玻、陳先明、趙成亮、姜勇、朱洪強、胡書偉、費澤秀、黃正學(xué)、李永旭
(一)提高認(rèn)識。在全校開展辦學(xué)突出問題專項整治工作，是貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的批示精神和全國、全省職業(yè)教育大會精神，推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措;是堅持社會主義辦學(xué)方向、全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務(wù)的重要抓手;是落實《中華人民共和國職業(yè)教育法》，提升職業(yè)學(xué)校依法執(zhí)教水平的基本要求。學(xué)校要切實提高政治站位，堅持從政治上看職業(yè)教育、從民生上抓職業(yè)教育、從規(guī)律上辦職業(yè)教育、從法治上管職業(yè)教育、從長遠上謀職業(yè)教育，健全完善體現(xiàn)職業(yè)教育特色的章程與制度體系，不斷提升學(xué)校治理能力和治理水平，辦好人民滿 意的職業(yè)教育。
(二)加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保取得實效。學(xué)校成立專項整治工作小組，加強對專項整治工作的領(lǐng)導(dǎo)，專題研究部署專項整治工作。要認(rèn)真制定專項整治實施方案，分解工作責(zé)任，明確工作任務(wù)和要求，確保專項整治工作有序開展，取得明顯成效。
(三)堅持立行立改，健全長效機制。認(rèn)真梳理、全面排查違規(guī)違法辦學(xué)行為，研判風(fēng)險隱患，分析存在的原因，建立工作臺賬，立即逐項整改。進一步加強常規(guī)管理制度體系建設(shè)，對制度缺失的，要及時健全完善;對內(nèi)容不符合政策規(guī)定的，及時調(diào)整修改;對執(zhí)行不到位的，加強督促指導(dǎo)，確保制度落實落地。
(四)強化督導(dǎo)考核，嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。要嚴(yán)肅工作紀(jì)律，及時查處違法違規(guī)辦學(xué)行為，并依法依紀(jì)追究有關(guān)責(zé)任人責(zé)任。對涉嫌違法犯罪的，移送司法機關(guān)依法處理。