湖南人文科技學(xué)院2022年專升本體育教育專業(yè)考試科目為大學(xué)英語、學(xué)校體育學(xué)、體育術(shù)科(體測)，庫課網(wǎng)校把湖南人文科技學(xué)院2022年專升本學(xué)校體育學(xué)考試大綱分享給大家做參考。
湖南人文科技學(xué)院2022年專升本學(xué)校體育學(xué)考試大綱
一、考試對象：專升本在校大專學(xué)生
二、考試形式：筆試(閉卷)
三、考試時(shí)量：120分鐘
四、卷面分?jǐn)?shù)：總分100分
五、試卷結(jié)構(gòu)：
(1)名詞解釋：16%
(2)填空題：20%
(3)選擇題：20%
(4)簡答題：24%
(5)教學(xué)設(shè)計(jì)：20%
題目的特點(diǎn)與考試的目的
(1)名詞解釋：其特點(diǎn)為：解釋內(nèi)容少，難度少、答案規(guī)范，其目的是考察學(xué)生對本課程需要掌握和熟悉掌握的概念問題。
(2)填空題：其特點(diǎn)為：答案唯一、填寫內(nèi)容少、要求具體，其目的是考察學(xué)生對對基本知識的理解和掌握程度。
(3)選擇題：其特點(diǎn)為：簡單、明確、客觀，其目的是考察學(xué)生對基本知識的理解程度。
(4)簡答題：其特點(diǎn)為：答案具體、簡要，其目的是考察學(xué)生對基本原理、基本知識和基本方法的掌握程度。
(5)教學(xué)設(shè)計(jì)題：其特點(diǎn)為：答案結(jié)構(gòu)相同但設(shè)計(jì)形式、內(nèi)容、方法等無固定要求。充分發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。其目的是考察學(xué)生對學(xué)校體育教學(xué)知識的掌握程度，對所學(xué)知識綜合運(yùn)用的能力，以及制訂教學(xué)文件的能力。
8.答題的要求
(1)名詞解釋：要求答出定義、內(nèi)容及實(shí)質(zhì)
(2)填空題：要求填寫準(zhǔn)確，無須解釋
(3)選擇題：要求正確，不可多選或漏選
(4)簡答題：只要求答出要點(diǎn)，無需詳細(xì)解釋
(5)教學(xué)設(shè)計(jì)：針對所給教學(xué)內(nèi)容、授課時(shí)間書寫體育教學(xué)課時(shí)計(jì)劃(簡案)。要求教學(xué)過程結(jié)構(gòu)完整，層次清楚，體現(xiàn)教與學(xué)的過程。并有合理的時(shí)間分配及負(fù)荷要求。方法、手段科學(xué)可行。
六、教材及參考教材
教材：
楊文軒，張細(xì)謙，鄧星華主編，《學(xué)校體育學(xué)》，高等教育出版社，2016年.
參考教材：
潘紹偉，于可紅主編，《學(xué)校體育學(xué)》 ，高等教育出版社，2005年
周登嵩主編，《學(xué)校體育學(xué)》 ，人民體育出版社，2004年
沈建華主編，《學(xué)校體育學(xué)》 ，高等教育出版社，2013年
七、考核內(nèi)容及考核要求
第一章 緒論
了解：學(xué)校體育學(xué)的建立與發(fā)展歷程
了解：學(xué)校體育學(xué)的研究對象，學(xué)校體育學(xué)的學(xué)科地位與價(jià)值
熟練掌握：學(xué)校體育學(xué)的概念
第二章 學(xué)校體育的發(fā)展沿革
了解：國內(nèi)外學(xué)校體育發(fā)展的歷史沿革與思想脈絡(luò)
掌握: 學(xué)校體育實(shí)踐與思想嬗變的關(guān)系
第三章 學(xué)校體育的功能與目標(biāo)
了解：影響學(xué)生健康發(fā)展的主要因素
了解:學(xué)校體育在素質(zhì)教育、全民健身、競技運(yùn)動(dòng)中的時(shí)代使命
熟練掌握: 我國學(xué)校體育目標(biāo)的具體內(nèi)涵以及我國學(xué)校體育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)路徑
第四章 體育教學(xué)目標(biāo)
了解：各級體育教學(xué)目標(biāo)，體育教學(xué)目標(biāo)的體系結(jié)構(gòu)
掌握: 體育教學(xué)目標(biāo)的含義，體育教學(xué)的構(gòu)成要素與基本特征
熟練掌握: 制定科學(xué)合理的體育教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)、步驟與和要求
第五章 體育教學(xué)內(nèi)容
了解：體育教學(xué)內(nèi)容的分類與來源
掌握: 體育教學(xué)內(nèi)容的概念和特點(diǎn)
熟練掌握: 運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目改造的方法以及體育教學(xué)內(nèi)容選用的依據(jù)
第六章 體育教學(xué)原則與方法
了解：體育教學(xué)原則與體育教學(xué)方法的概念
了解: 體育教學(xué)原則的作用以及體育教學(xué)方法的分類
掌握: 體育教學(xué)的基本原則，各個(gè)原則的依據(jù)和要求
熟練掌握：常用的體育教學(xué)方法，體育教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用，在體育教學(xué)中發(fā)展體能的方法
第七章 體育教學(xué)評價(jià)
了解：體育教學(xué)評價(jià)的類型和功能
掌握: 體育教學(xué)評價(jià)和體育學(xué)習(xí)評價(jià)的特征
熟練掌握: 各種體育教學(xué)評價(jià)和體育學(xué)習(xí)評價(jià)的方法
第八章 體育教學(xué)設(shè)計(jì)
了解:體育教學(xué)計(jì)劃水平計(jì)劃、學(xué)年計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃、單元計(jì)劃及課時(shí)計(jì)劃等類型
掌握：體育教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)和基本步驟
熟練掌握: 體育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素
應(yīng)用：片段教學(xué)的設(shè)計(jì)
第九章 體育課
了解：體育課的類型與特征，體育教學(xué)組織的特點(diǎn)、類型及其發(fā)展趨勢
掌握: 體育課的結(jié)構(gòu)與教學(xué)過程，體育課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和練習(xí)密度
熟練掌握: 體育教學(xué)組織形式，說課和模擬上課的技巧
應(yīng)用：體育課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和練習(xí)密度的測試
第十章 課外體育鍛煉
了解：我國課外體育鍛煉的內(nèi)涵和歷史沿革的基礎(chǔ)，美國、英國、日本、俄羅斯等國家課外體育鍛煉的基本情況
掌握: 課外體育鍛煉的地位和特點(diǎn)
掌握: 課外體育鍛煉的形式、計(jì)劃、組織
第十一章 課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練及競賽
了解：歐美及日本課外體育訓(xùn)練與競賽的經(jīng)驗(yàn)
掌握: 課外體育競賽的特點(diǎn)及形式
掌握: 課外體育訓(xùn)練的原則及實(shí)施方法，課外體育競賽的管理方法
應(yīng)用：學(xué)校運(yùn)動(dòng)會的組織編排
第十二章 體育教師
了解：體育教師的基本要求及現(xiàn)代體育教師角色轉(zhuǎn)變
掌握: 體育教師教育的內(nèi)涵、意義及培養(yǎng)途徑
熟練掌握: 體育教師專業(yè)化的內(nèi)涵、過程及體育教師所需的專業(yè)素養(yǎng)
應(yīng)用：說課及說課稿的寫作
第十三章 學(xué)校體育管理
了解：我國學(xué)校體育管理工作中三個(gè)不同管理主體的構(gòu)成體系及各自職能
了解: 我國學(xué)校體育的綱領(lǐng)性政策法規(guī)制度、運(yùn)行類政策法規(guī)制度和運(yùn)動(dòng)傷害事故的政策法規(guī)制度
掌握: 學(xué)校體育工作管理的意義、組織和內(nèi)容
八、說明
《學(xué)校體育學(xué)》課程旨在考察學(xué)生對學(xué)校體育在學(xué)校教育和國民體育中的作用和地位的認(rèn)識和理解，對體育課教學(xué)、課外體育活動(dòng)、課外體育訓(xùn)練與比賽、體育管理等基本理論知識和基本方法的理解和掌握，運(yùn)用學(xué)校體育學(xué)理論與方法思考學(xué)校體育實(shí)踐中問題、指導(dǎo)學(xué)校體育實(shí)踐的能力。
本課程的考試要求由低到高分為“了解”、“掌握”和“熟悉掌握”“應(yīng)用”四種程度。其中“了解”，是指懂得所學(xué)知識，并能夠在有關(guān)問題的認(rèn)識中再現(xiàn)所學(xué)知識;“掌握”是指能夠在記憶中準(zhǔn)確、清楚地再現(xiàn)所學(xué)知識，并能夠準(zhǔn)確的解析其內(nèi)在的涵義;“熟悉掌握”是指能夠運(yùn)用所學(xué)知識指導(dǎo)實(shí)踐，分析和解決相關(guān)實(shí)踐問題?！皯?yīng)用”完成體育教學(xué)中的基本工作。
有關(guān)課程考核要求、學(xué)習(xí)指南等。
命題的指導(dǎo)思想：全面考察學(xué)生對本課程的基本原理、基本概念和主要知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)，了解和掌握的情況。
命題的原則：題量數(shù)量不多，綜合性強(qiáng)，涉及范圍廣，基本題目占50%左右，靈活題和較難的題目各占25%。